pep小學(xué)三年級(jí)英語上冊教學(xué)工作總結(jié)合集(參考版)
2024-10-28 13:57本頁面
【正文】 .（）。A（）Nicetomeetyou，Jim.（）Goodmorning，Tom.（）Tom，thisisJim.（）Nicetomeetyou，too.（）（）Nicetomeetyou.（）Hello，Jim.（）Nicetomeetyou，too.（）Hello，Li Ming，選擇正確的譯文。今后我會(huì)努力改 進(jìn)，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實(shí)效。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的 作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高 教學(xué)質(zhì)量。另外,對(duì)部分不自覺的 同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。七、培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作： 我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時(shí)，在課堂上，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn) 生自卑，自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績趕上來。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，合作小組自評(píng)；評(píng) 價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合 作能力的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)多種技能，聽，說，讀，寫。六、注重過程評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性： 在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課 文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星 星，集齊帶有字母 g、o、o、d 的四個(gè)字母后，可以得到一個(gè)帶有 good 的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后，我就給予他們鼓勵(lì)，讓他 們感到自豪，有一種成就感。為了更好地檢查學(xué) 生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對(duì)試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng)，做好總結(jié)，以便及時(shí)做到查 漏補(bǔ)缺。結(jié)合學(xué)生 的年齡特點(diǎn)，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思考問題，回 答問題。此外，每天確保學(xué)生有 20 分鐘的聽讀時(shí)間，絕大部 分學(xué)生都執(zhí)行得較好，但還是有部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差；在課堂上，我注重學(xué)生連續(xù)說英語的習(xí)慣，凡是回答問題都必須完整地說整個(gè)句 子。有 意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地 取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到 用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語的環(huán)境中。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認(rèn)真的姿 態(tài)去面對(duì)學(xué)生。二、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)： 開學(xué)初，我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說，設(shè)置一些學(xué)生 比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、“what39。的確如此，如果 一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí) 的意愿。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作，拓展同學(xué)的知識(shí)面，現(xiàn)將本學(xué)期三年級(jí)英語的教學(xué)工作
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