【摘要】義務教育教科書(人教版)九年級化學下冊任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
2024-12-11 13:40
【摘要】課題2化學肥料
2025-06-17 02:26
2025-06-17 02:15
【摘要】課題2請同學們閱讀教材第79頁一80頁并思考(1)農(nóng)作物所需要的營養(yǎng)元素有哪些?(2)農(nóng)民經(jīng)常使用的化肥有哪些?(3)什么是復合肥?肥料化學肥料農(nóng)家肥料:如廄肥、人糞尿、綠肥等。氮肥磷肥鉀肥復合肥料微量元素肥料:如鉬肥、鋅肥、錳肥等一、氮肥?1
2025-01-12 03:19
【摘要】請同學們閱讀教材第76頁一77頁并思考(1)農(nóng)作物所需要的營養(yǎng)元素有哪些?(2)農(nóng)民經(jīng)常使用的化肥有哪些?(3)什么是復合肥?肥料化學肥料農(nóng)家肥料:如廄肥、人糞尿、綠肥等。氮肥磷肥鉀肥復合肥料微量元素肥料:如鉬肥、鋅肥、錳肥等一、氮肥?1、氮肥的主要作用:
2025-06-15 12:32
2025-06-15 12:28
【摘要】RJ九(下)教學課件課題2化學肥料“莊稼一枝花,全靠肥當家”,你認識多少化學肥料?情景引入化肥簡介一植物生長需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補充。最初使用的肥料是天然有機肥料:人畜糞便、植物體等漚制的肥料。隨著人們對化學元素與植物生長關(guān)系的了解,出現(xiàn)了
2025-06-16 23:17
【摘要】RJ九(下)教學課件課題2化學肥料“莊稼一枝花,全靠肥當家”,你認識多少化學肥料?情景引入化肥簡介一植物生長需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補充。最初使用的肥料是天然有機肥料:人畜糞便、植物體等漚制的肥料。隨著人們對化學元素與植物生長關(guān)系的了解,出現(xiàn)了化
2025-06-16 23:11
【摘要】第十一單元鹽化學肥料檢測題(45分鐘內(nèi)完成)班級姓名學號成績可能用到的相對原子質(zhì)量:H1O16C12Ca40S32ClNa23Zn65一、選擇題(本大題12小題
2024-12-02 10:37
【摘要】課題2化學肥料、作用、保存及施用時注意事項,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。,提高環(huán)保意識,“莊稼一枝花,全靠肥當家”,你認識多少化學肥料?NPKCaMgFeCuZnSNaBMoMn植物的生長發(fā)育不可缺少的化學元素有十六種。氮肥磷肥鉀肥復
2024-12-12 05:20
【摘要】第十一單元鹽化肥課題2化學肥料教學目標知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調(diào)查和課堂討論交流,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響,提高學生環(huán)境意識,培養(yǎng)學生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)
2024-11-23 15:38
【摘要】《化學肥料》教案【教學目標】1、知識與技能目標:(1)、了解化學元素對植物生長的重要性,及常見化肥的種類和作用。(2)、了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。2、過程與方法目標:通過調(diào)查、走訪等活動,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀:通過學習有關(guān)化學農(nóng)藥使用利弊的思考,配員工和訓練學生的辯證法思維,使它
2024-11-23 07:32
【摘要】課題2化學肥料一、化肥簡介1.常見化肥的種類及作用2.化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響(1)化肥:重金屬元素的污染;土壤退化和水、大氣環(huán)境的污染。(2)農(nóng)藥:對自然環(huán)境造成污染;對人體健康造成危害。二、化肥的簡易鑒別氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體灰白色粉末加水全部溶于水大多數(shù)
2024-12-02 04:32
【摘要】化學肥料編號課題班級姓名評價B53化學肥料1.下列物質(zhì)中屬于氮肥的有()屬于復合肥的有()A、NH4NO3B、K2CO3C、KH2PO4D、Ca(H2PO4)22.下列化肥不溶于水的是
2024-12-02 22:37
【摘要】課題2化學肥料教學目的:1、了解常見化學肥料的種類和特性2、了解常見化學肥料施用注意事項教學重點:1、常見化學肥料的種類2、氮肥的特效及施用注意事項教學難點:1、常見化學肥料化學式的書寫2、各種化學肥料的使用方法實驗準備1、展示化肥樣品(硫酸銨、硝酸銨、氯化銨、碳酸氫銨、氨水、尿素等)2、
2024-12-02 18:12