【正文】 以上就是我這學(xué)期的個(gè)人學(xué)期計(jì)劃，請各位老師多。家校聯(lián)手，合作共贏。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識和頑強(qiáng)拼搏的精神。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，樹立足球隊(duì)良好隊(duì)風(fēng)。完善校隊(duì)組建的規(guī)劃化、梯隊(duì)化；加強(qiáng)校隊(duì)訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性。足球進(jìn)課堂，學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排足球教材，組建足球班級、年級、校級三級梯隊(duì)，豐富各級足球比賽?！靶@足球”包括足球文化、足球技能、足球訓(xùn)練等，重點(diǎn)培養(yǎng)青少年的足球興趣，讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，在發(fā)揮個(gè)人天賦的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和頑強(qiáng)拼搏的精神。三、陽光體育，快樂足球；團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取。多看書，勤寫作，保質(zhì)、保量完成手記，按時(shí)上傳電子文檔。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。上課后及時(shí)反思，不簡單的重復(fù)上課，將上一節(jié)課的點(diǎn)滴反思匯總在下一節(jié)課中進(jìn)行改進(jìn)。課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。高度重視常規(guī)教學(xué)工作，這是一名教師的本職工作。二、深挖教材，不斷創(chuàng)新；培養(yǎng)習(xí)慣，完善細(xì)節(jié)。不做有損教師形象的事，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的侵蝕?！吧魉己V行”廣博學(xué)習(xí)，審慎詢問，慎重思索，明晰辨析，踏實(shí)履行。與同事心往一處想，勁往一處使，融洽相處，愉快合作，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的39。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。因此特制個(gè)人計(jì)劃，力爭做一名一小優(yōu)秀的體育老師，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量！一、德高為師，身正為范；慎思篤行，不斷進(jìn)取。如何更快的適應(yīng)一小的工作，很好的完成各項(xiàng)任務(wù)，這些都需要我不斷的完善自己，努力提高自身綜合素質(zhì)，下功夫提升業(yè)務(wù)能力。教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4新學(xué)期、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新挑戰(zhàn)，全新的一學(xué)期從xx一小開始!“xx一小”早有耳聞，來到這里更讓我深切的感受到名校的強(qiáng)大，“震撼”是我最大的感受。根據(jù)一定的目的，按照一定的要求進(jìn)行命題，通過學(xué)生解答的過程與結(jié)果，考察學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。它具有“重過程、低起點(diǎn)、小目標(biāo)、勤評價(jià)、快反饋”的特點(diǎn)。教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進(jìn)行判斷與思考。六、教學(xué)評價(jià)方案課堂即時(shí)評價(jià)：是指在課堂教育教學(xué)過程中，教師針對學(xué)生的語言、思維等學(xué)習(xí)行為，作出及時(shí)的價(jià)值判斷。五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配（保障措施）要充分信任學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和能力，引導(dǎo)同學(xué)間形成互相學(xué)習(xí)、互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的機(jī)會練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練的要求。所以，在本學(xué)期我要努力激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，真正拓寬學(xué)生的語文知識面，努力全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、學(xué)生基本情況分析：本班有學(xué)生40人，其中女生21人，男生 19人。加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。生字表（二）是要求寫的150個(gè)字，至此累計(jì)寫字量為2 300個(gè)。生字表（一）是要求認(rèn)識的200個(gè)字。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。拓展”四部分組成。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的`教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料，寫簡單的研究報(bào)告。稍作準(zhǔn)備，能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。，能抓住要點(diǎn)；說，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。40分鐘完成約400字的習(xí)作。練寫書信，表揚(yáng)稿及簡單的研究報(bào)告，注意格式。課外閱讀不少于25萬字。，粗知大意。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。（借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗(yàn)等）理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達(dá)的效果。，要有感情。寫字150個(gè)，累計(jì)會寫常用漢字2300個(gè)。（3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識做到很好的銜接。（2）繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在遇到一些事情的時(shí)候，能圓滿解決。從剛開始不知道和家長說些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數(shù)學(xué)，語文，英語教研組活動的時(shí)間。聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。2，強(qiáng)化聽課。1，加強(qiáng)集體備課。立足課堂，深化教學(xué)改革課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。5，本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。3，鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。二，具體工作：重視師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。七、考試、考查的安排做好每次月考的試卷講評；盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力；每周定期檢查12次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語；考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時(shí)與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)安排引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神。4.、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)xx節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五、教研教改措施以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng)，并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)踐能力，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。還應(yīng)注意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。四、具體措施：重視基本概念的教學(xué)在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用知識解釋或解決一些簡單的問題。三、教學(xué)目的和要求：理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。難點(diǎn)：讓我們做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。難點(diǎn)：做個(gè)自強(qiáng)的人需要哪些因素。難點(diǎn)：怎樣做個(gè)自信的人。二、教材分析：初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強(qiáng)自己的交際能力等,。教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15一、學(xué)情分析：本期擔(dān)任初一2個(gè)班的政治。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。觀察問題和分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大，多屬于“知道”、“了解”的層次，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第十一單元《鹽化肥》介紹了鹽和化肥，并對酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗(yàn)、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實(shí)驗(yàn)中常見的酸和堿出發(fā)，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途，并說明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因。以及溶質(zhì)的39。第九單元《溶液》有三個(gè)課題，先從定性的角度初步認(rèn)識溶液，然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性，接著再從定量的角度認(rèn)識溶液組成的表示方法。金屬活動性順序。金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和金屬資源的利用和保護(hù)。這就要求我們在教學(xué)過程還注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性，并因材施教。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。二、學(xué)生分析本人所教九年級(2)班，學(xué)生大多沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，自覺性比較差，從考試情況來看：優(yōu)等生占20%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%。第四次常規(guī)調(diào)研。撰寫教學(xué)論文與案例。一年級看拼音寫漢字比賽。六月份：檢查各教研組落實(shí)教研活動情景。一、二年級口算比賽。第三次常規(guī)調(diào)研。征集、評選綜合實(shí)踐活動案例。課題組制定課題實(shí)施計(jì)劃。校新課程教材培訓(xùn)。召開英語教師研討會，討論提高英語教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)措施。召開綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師會議，制定綜合實(shí)踐活動實(shí)施計(jì)劃。召開教研組長會議，制定教研組工作計(jì)劃。五、科研工作：教不研則淺，研不教則枯，為及時(shí)把握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：學(xué)校社會、家庭三結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的構(gòu)成(國家級)2語文課題將申報(bào)“愉快識字法”(市級)校本教材開發(fā)，綜合實(shí)踐活動(校)數(shù)學(xué)課題組路漫漫其修遠(yuǎn)兮，親愛的教師們，辛勤的付出，必會換來金秋的收獲。繼續(xù)組織校課改善取分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長。本期，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。不一樣的教學(xué)風(fēng)格鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的研究，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動，本期綜合實(shí)踐活動由教師自愿報(bào)名參加，綜合實(shí)踐活動組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力量進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動，對品德與生活(社會)等術(shù)科教研活動也將有所安排。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。加大課程研究的力度。加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和提高大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情景，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研，工作計(jì)劃《教師工作計(jì)劃》。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。集中活動做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定資料、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。抓好團(tuán)體備課。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情景，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。加強(qiáng)教研組建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改善教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。采用理論聯(lián)系實(shí)際、團(tuán)體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰。僅有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)計(jì)劃13一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。四、增進(jìn)家園聯(lián)系作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己?？傊?，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。又如：學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運(yùn)用。（1） 設(shè)計(jì)制作一批新的教玩具，如：木偶、頭飾、字卡、各