【正文】 某省委辦公廳機(jī)關(guān)處室處級領(lǐng)導(dǎo)職位競爭上崗的竟職演講詞都十分精彩，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定，博得陣陣掌聲。這也如同項目的招標(biāo)，事前千萬不能讓人家知道標(biāo)底，否則將會招標(biāo)失敗。稿子寫得好，加上演講表達(dá)好，相得益彰，會收到更好的效果。三、撰寫演說詞應(yīng)注意的問題競爭演說詞不宜太長，應(yīng)短而有力，句句實在，一般不超過3000字，演說5至10分鐘時間；文字冗長，聽眾厭煩，反而收不到好的效果。但也可以將一、二部分合并寫，將三、四部分合并寫。使聽眾感到你所提出的任務(wù)指標(biāo)，是可以努力完成的，不會落空。這部分雖重要但不宜過長。此部分可以概括幾個觀點寫，突出主要的幾條，不要寫得太多太散。內(nèi)容既要實在、又要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，使人聽了覺得你有雄心壯志、有辦法、有創(chuàng)新，任職后能夠勝任，必將取得出色成績。要層次分明，不可寫亂。使人聽了知道你的知識情況、實踐經(jīng)驗、主要業(yè)績?nèi)绾?，從而考慮你是否能擔(dān)任該職務(wù)，或者是否是擔(dān)任該項職務(wù)的最佳人眩提出競爭成功后的打算。此段是介紹個人的內(nèi)容，實實在在的東西，不應(yīng)用議論的語言。這部分不能長，300字左右，也不能有“官”話，要給人以誠實感、信任感。首先要從為國家為社會為單位做貢獻(xiàn)的高度，說明自己參加競爭的目的；同時要說明自己可以在競爭的職位上施展才華，發(fā)揮長處，實現(xiàn)自身應(yīng)有的價值。二、競崗(聘)演說詞的一般結(jié)構(gòu)怎樣才能寫好“競崗或競聘”演說詞?根據(jù)多次參加競爭演說會的觀察和調(diào)查，覺得有這樣幾點，可供寫作時參考。要使用大眾化的樸實語言，不說大話空話，不漏說錯說，不能說外行話，不要有錯別字。要有自己獨到的見解，這非常重要。要對參與競爭的崗位職務(wù)的基本情況有所了解，包括職能、職權(quán)、工作范圍、業(yè)務(wù)技能、周邊關(guān)系、權(quán)利義務(wù)等，還應(yīng)知道它的特點。通過競崗(聘)演說，起碼要顯露出自己的文才和口才，體現(xiàn)出你對這項工作(職務(wù))的熱愛、情況熟悉和業(yè)務(wù)精通，以及干好工作、辦好事業(yè)的辦法和決心，使評委和聽眾感到你是個人才，可以勝任此項工作。競崗或競聘演說詞等于“競選演說”，發(fā)表自己的“施政綱領(lǐng)”。如果在考試、考核分?jǐn)?shù)同等的情況下，演說水平的高低便成為競爭能否成功的決定因素?，F(xiàn)在，許多機(jī)關(guān)、企業(yè)和事業(yè)單位通過改革人事制度，公開向社會或本系統(tǒng)招聘需要的人才；為了真正選到優(yōu)秀人才，他們在人事組織和紀(jì)律監(jiān)察等有關(guān)部門的監(jiān)督和指導(dǎo)下，堅持公開、公正、公平的競爭原則，采取考試、考核和發(fā)表演說等方法，綜合評分，擇優(yōu)錄齲所以，參加應(yīng)聘的對象，除了經(jīng)過考試、考核外，在一定的范圍內(nèi)發(fā)表競爭演說(競崗或競聘)是不可缺少的。競崗(聘)演說一般包括演說的準(zhǔn)備、演說、答辯幾個部分，本節(jié)就演說準(zhǔn)備(演說詞、心理準(zhǔn)備)和演說進(jìn)行論述。競崗(聘)演說是在一定時間、空間和情境中進(jìn)行，有時決定著成敗。這種手勢具有強(qiáng)烈的針對性、指示性，但也容易形成挑釁性、威脅性，一般是對相識的聽眾或是與演講者有某種關(guān)聯(lián)時才使用。3切手式即手掌挺直全部展開，手指并攏，像一把斧子迅速地劈下，表示果斷、堅決、快刀斬亂麻等。手部抬高表示歡欣、贊美、申請祈求；手部放平是表示誠懇地征求聽眾的意見，取得支持；手部降低表示無可奈何。在講到重要內(nèi)容時，說話速度可稍放慢，語氣加重，同時掃視聽眾，可以吸引聽眾的注意，使他們更好地理解。10演講時，眼睛不要四處亂看，可將視線集中在一兩個聽眾身上。演講時，根據(jù)聽眾的反應(yīng)，調(diào)整具體的語氣和用詞。9話語流暢不一定就是好的演講。8演講的速度要適中，可以用新聞節(jié)目中的播報速度為參考，易為人接受。自我表現(xiàn)要誠懇，言之有據(jù)，這不同于自我標(biāo)榜。6演講前反省自己是否有慣用的語氣詞，如“嗯”、“哈”、“哪”……有的人每句話就要帶一個，聽了使人厭煩，也表明演講者缺乏自信，思路不清，準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容空洞。5盡量不要拿講稿上臺，以免產(chǎn)生依賴性，成為念稿而非演講。因為在講演中聽眾隨著話語的流動來思考，或許不能及時地總結(jié)概括內(nèi)容的要點。3可以考慮在表達(dá)重要信息時，運用形象手勢和表情以便于聽眾理解，還可以適當(dāng)穿插一些小故事、幽默。2演講以前要對演講的內(nèi)容有必要的準(zhǔn)備，理清講演的結(jié)構(gòu)。首先要內(nèi)容充實、可信，調(diào)動出自己的真實情感。如果你能在演講的氣勢上勝過他們，在演講內(nèi)容上使他們心服口服，那么你成功的把握就大了。另一部分聽眾是參與競爭的其他考生。面試演說不同于一般場合下的演說，面試演說面對的觀眾主要是面試考官，他們要依據(jù)考生演講來決定你是否適合所爭取的職位。這時，沒有談話的對方，沒有考官提問，只有聽眾。六、演講的技巧面試中要求考生講演同樣是一種較常見的考察方法。我們不妨把考官當(dāng)成同事、領(lǐng)導(dǎo)和朋友，把考官當(dāng)成伯樂，相信他們是識才的能手，是愛才的領(lǐng)導(dǎo)，是知心的朋友；把競崗演講當(dāng)作一次朋友間的社交集會活動，一次平等的交流溝通的過程。在不對等心態(tài)下，應(yīng)試者會把考官當(dāng)成自己命運的支配者，從內(nèi)心形成自我心理威懾和自抑，出現(xiàn)過分拘謹(jǐn)或失控，勢必影響能力的正常發(fā)揮。(3)對等應(yīng)試心理。采取競崗(聘)方式就是為了從社會上人開選拔真正的有用人才，而且競崗(聘)過程有很高的透明度，不少單位還對競崗(聘)中可能出現(xiàn)的弊端和漏洞采取了很多限制性措施。總之，懷疑競崗(聘)公正性是最容易消磨自信心的，我們必須自覺糾正這種偏見。如此懷疑競崗(聘)的公正性，常常動搖自信心，十分有害。三是要堅信競崗(聘)的公正性。這樣想問題，就會在心理上獲得更強(qiáng)烈的自信和必勝信念，為自己鼓勁加油。二是要看重自己的優(yōu)勢。一是正確認(rèn)識和評估客觀形勢。(2)強(qiáng)烈自信心理。相反，人們一旦意識到此次機(jī)遇難得，懂得此次機(jī)遇對于自己成功的價值，就會特別珍惜“這一次”，并產(chǎn)生“志在必得”的雄心和決心。哲人說過，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。(1)把握機(jī)遇心理。比較而言，競崗(聘)演講對人們心理素質(zhì)的要求比筆試更高些。同樣水平的人，甚至同一個人，由于心理狀態(tài)不同，投入考試后的能力發(fā)揮的程度就不一樣，成績自然大相徑庭。這些現(xiàn)象表明，內(nèi)在情感和素質(zhì)存在著體態(tài)語表現(xiàn)的必然性。體態(tài)語的確定性(習(xí)慣性、天生性)與失控性(不知不覺、情不自禁、生理反應(yīng)、瞳孔變化、心跳、出汗、生物電反應(yīng)等)，使體態(tài)語對素質(zhì)的揭示具有某種必然性。假如一個人一邊回答上級說，完成某種任務(wù)毫無問題，一邊下意識地用手抓后腦勺，并流露了一絲疑慮的目光，那么這無疑表明這個人的回答并無絕對把握，可能具有膽大、好強(qiáng)、虛浮等品德特征，需要結(jié)合其他測評信息進(jìn)行綜合判斷。語言對內(nèi)在素質(zhì)的揭示具有某種抽象性與間接性，而體態(tài)語對內(nèi)在素質(zhì)的揭示是以形象實在的動作直接流露與表現(xiàn)。因此，使體態(tài)語對內(nèi)在素質(zhì)的揭示具有確定性。體態(tài)語具有揭示內(nèi)在素質(zhì)的功能。擔(dān)任辦公廳團(tuán)委書記期間，我參加了“首屆十佳服務(wù)青年”評選活動，《中國青年報》作過專門報道。在日常工作中，我比較喜歡動腦筋，出點子。在力所能及的范圍內(nèi)，努力為同志們辦實事，辦好事，為解決本室同志的住房安排、家屬調(diào)動等具體困難，說過話，跑過腿。我努力做到重帶頭實干，不指手劃腳；多表揚(yáng)鼓勵，少批評指責(zé)。一位省委領(lǐng)導(dǎo)曾親筆批示：綜合調(diào)研室的干部精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、辦事效率都不錯，值得機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)。我對本室的管理比較規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格，業(yè)績比較突出。擔(dān)任綜調(diào)室主任，既要寫文章，又要抓管理。2000年10月16日，省委領(lǐng)導(dǎo)“在奧運健兒慶功大會上的講話”，是我根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的思路寫的初稿，既有較深的思想深度，又有濃郁的感情色彩，受到廳領(lǐng)導(dǎo)的好評。在綜調(diào)室工作，我擔(dān)負(fù)的一項重要職責(zé)，就是為省委領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿服務(wù)。去年，我省被中辦采用調(diào)研材料7篇，名列全國第一，其中3篇是我自己單獨或者參與起草的。我從小愛好寫作文，15歲考入湖南師大中文系，經(jīng)過四年的系統(tǒng)訓(xùn)練，我打下了比較扎實深厚的語言、文字功底；參加工作后，一直從事文字工作，寫作水平不斷提高。在個人品德方面，我為人正直，與人為善，待人誠懇，比較謙虛，比較穩(wěn)重。后不久，黨中央、國務(wù)院出臺了加強(qiáng)宏觀調(diào)控的文件。這條信息具有一定的超前性和參謀性。在對黨的方針、政策的學(xué)習(xí)和研究中，在對領(lǐng)導(dǎo)們身上集中體現(xiàn)的寶貴的政治知識、政治經(jīng)驗和決策水平、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和感情中，在通過信息調(diào)研為上級領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù)的實踐中，我進(jìn)一步堅定了自己的政治立場，逐步造就了敏銳的政治觀察力，較強(qiáng)的政治敏感性。這些年來，我比較注重在學(xué)習(xí)和實踐中逐步提高自己的政治水平。我個人認(rèn)為自己報名參加處長競爭，有以下幾個方面的優(yōu)勢：一是政治方面優(yōu)勢。開始在縣教育局工作；兩年后調(diào)入縣委組織部；1985年任縣團(tuán)委書記。我叫，今年38歲，黨員，大學(xué)本科畢業(yè)。某省委辦公廳機(jī)關(guān)處室處級領(lǐng)導(dǎo)職位競爭上崗的竟職演講詞都十分精彩，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定，博得陣陣掌聲。這也如同項目的招標(biāo)，事前千萬不能讓人家知道標(biāo)底，否則將會招標(biāo)失敗。稿子寫得好，加上演講表達(dá)好，相得益彰，會收到更好的效果。三、撰寫演說詞應(yīng)注意的問題1篇幅競爭演說詞不宜太長，應(yīng)短而有力，句句實在，一般不超過3000字，演說5至10分鐘時間；文字冗長，聽眾厭煩，反而收不到好的效果。但也可以將一、二部分合并寫，將三、四部分合并寫。使聽眾感到你所提出的任務(wù)指標(biāo)，是可以努力完成的，不會落空。這部分雖重要但不宜過長。此部分可以概括幾個觀點寫，突出主要的幾條，不要寫得太多太散。內(nèi)容既要實在、又要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，使人聽了覺得你有雄心壯志、有辦法、有創(chuàng)新，任職后能夠勝任，必將取得出色成績。要層次分明，不可寫亂。3上崗(應(yīng)聘)后的工作思路(計劃)提出競爭成功后的打算。這部分也不能長，簡要地介紹，不要過細(xì)，二三百字即可。2介紹簡歷簡述自己的年齡、學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)歷、特長、擔(dān)任主要職務(wù)的時間等。接著應(yīng)該表明參加競爭的態(tài)度，既要說明自己參加競爭的優(yōu)勢和信心，又要說明如果競爭不上的正確態(tài)度。競崗(聘)演說詞的結(jié)構(gòu)，一般可分為四個部分或者說四個段落：1競崗(聘)目的與態(tài)度寫自己為什么要參加競崗或競聘，以及競爭成功與否的態(tài)度。使你的競爭演說詞，既有新的內(nèi)容，又有好的語言表達(dá)，爭取評委和聽眾的贊揚(yáng)。因為競爭對象不是一人，人家也在思考自己的演說詞，如果你的演說詞同人家差不多，甚至不如人家，那就難以與人家競爭，至多打個平手，所以競爭演說詞一定要有新意。這樣方能提出自己的打算或設(shè)想，做到知己知彼、有的放矢。所以，在撰寫演說詞之前，應(yīng)該有一個思考與準(zhǔn)備的過程。因此，如何把它寫好，贏得大家的好評，并非易事。而演說水平與質(zhì)量，除口頭表達(dá)外，演說詞又是關(guān)鍵。正因為如此，競崗或競聘的演說詞非常重要，它涉及到總分組合。現(xiàn)在，許多機(jī)關(guān)、企業(yè)和事業(yè)單位通過改革人事制度，公開向社會或本系統(tǒng)招聘需要的人才；為了真正選到優(yōu)秀人才，他們在人事組織和紀(jì)律監(jiān)察等有關(guān)部門的監(jiān)督和指導(dǎo)下，堅持公開、公正、公平的競爭原則，采取考試、考核和發(fā)表演說等方法，綜合評分，擇優(yōu)錄取。競崗(聘)演說一般包括演說的準(zhǔn)備、演說、答辯幾個部分，本節(jié)就演說準(zhǔn)備(演說詞、心理準(zhǔn)備)和演說進(jìn)行論述。競崗(聘)演說是在一定時間、空間和情境中進(jìn)行，有時決定著成敗。這種手勢具有強(qiáng)烈的針對性、指示性，但也容易形成挑釁性、威脅性，一般是對相識的聽眾或是與演講者有某種關(guān)聯(lián)時才使用。3切手式即手掌挺直全部展開，手指并攏，像一把斧子迅速地劈下，表示果斷、堅決、快刀斬亂麻等。手部抬高表示歡欣、贊美、申請祈求；手部放平是表示誠懇地征求聽眾的意見，取得支持；手部降低表示無可奈何。在講到重要內(nèi)容時，說話速度可稍放慢，語氣加重，同時掃視聽眾，可以吸引聽眾的注意，使他們更好地理解。10演講時，眼睛不要四處亂看，可將視線集中在一兩個聽眾身上。演講時，根據(jù)聽眾的反應(yīng)，調(diào)整具體的語氣和用詞。9話語流暢不一定就是好的演講。8演講的速度要適中，可以用新聞節(jié)目中的播報速度為參考，易為人接受。自我表現(xiàn)要誠懇，言之有據(jù)，這不同于自我標(biāo)榜。6演講前反省自己是否有慣用的語氣詞，如“嗯”、“哈”、“哪”……有的人每句話就要帶一個，聽了使人厭煩，也表明演講者缺乏自信，思路不清，準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容空洞。5盡量不要拿講稿上臺，以免產(chǎn)生依賴性，成為念稿而非演講。因為在講演中聽眾隨著話語的流動來思考，或許不能及時地總結(jié)概括內(nèi)容的要點。3可以考慮在表達(dá)重要信息時，運用形象手勢和表情以便于聽眾理解，還可以適當(dāng)穿插一些小故事、幽默。2演講以前要對演講的內(nèi)容有必要的準(zhǔn)備，理清講演的結(jié)構(gòu)。首先要內(nèi)容充實、可信，調(diào)動出自己的真實情感。如果你能在演講的氣勢上勝過他們，在演講內(nèi)容上使他們心服口服，那么你成功的把握就大了。另一部分聽眾是參與競爭的其他考生。面試演說不同于一般場合下的演說，面試演說面對的觀眾主要是面試考官，他們要依據(jù)考生演講來決定你是否適合所爭取的職位。這時，沒有談話的對方，沒有考官提問，只有聽眾。六、演講的技巧面試中要求考生講演同樣是一種較常見的考察方法。我們不妨把考官當(dāng)成同事、領(lǐng)導(dǎo)和朋友，把考官當(dāng)成伯樂，相信他們是識才的能手，是愛才的領(lǐng)導(dǎo)，是知心的朋友；把競崗演講當(dāng)作一次朋友間的社交集會活動，一次平等的交流溝通的過程。在不對等心態(tài)下，應(yīng)試者會把考官當(dāng)成自己命運的支配者，從內(nèi)心形成自我心理威懾和自抑，出現(xiàn)過分拘謹(jǐn)或失控，勢必影響能力的正常發(fā)揮。(3)對等應(yīng)試心理。采取競崗(聘)方式就是為了從社會上人開選拔真正的有用人才，而且競崗(聘)過程有很高的透明度，不少單位還對競崗(聘)中可能出現(xiàn)的弊端和漏洞采取了很多限制性措施。總之，懷疑競崗(聘)公正性是最容易消磨自信心的，我們必須自覺糾正這種偏見。如此懷疑競崗(聘)的公正性，常常動搖自信心，十分有害。三是要堅信競崗(聘)的公正性。這樣想問題，就會在心理上獲得更強(qiáng)烈的自信和必勝信念，為自己鼓勁加油。二是要看重自己的優(yōu)勢。一是正確認(rèn)識和評估客觀形勢。(2)強(qiáng)烈自信心理。相反，人們一旦意識到此次機(jī)遇難得，懂得此次機(jī)遇對于自己成功的價值，就會特別珍惜“這一次”，并產(chǎn)生“志在必得”的雄心和決心。哲人說過，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。(1)把握機(jī)遇心理。比較而言，競崗(聘)演講對人們心理素質(zhì)的要求比筆試更高些。同樣水平的人，甚至同一個人，由于心理狀態(tài)不同，投入考試后的能力發(fā)揮的程度就不一樣，成績自然大相徑庭。這些現(xiàn)象表明，內(nèi)在情感和素質(zhì)存在著體態(tài)語表現(xiàn)的必然性。體態(tài)語的確定性(習(xí)慣性、天生性)與失控性(不知不覺、情不自禁、生理反應(yīng)、瞳孔變化、心跳、出汗、生物電反應(yīng)等)，使體態(tài)語對素質(zhì)的揭示具有某種必然性。假如一個人一邊回答上級說，完成某種任務(wù)毫無問題，一邊下