【正文】 科學(xué)幻想畫：全校學(xué)生都參與繪畫，每班精選3份，于11月17日上交政教處；科普手抄報(bào)：四~六年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，每班精選3份，于11月24日上交政教處；科技小制作、小發(fā)明：每班發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，至少精選3件做工較好的作品參加評(píng)比，于12月1日上交政教處。召開主題班會(huì)，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來11月13日。表彰獎(jiǎng)勵(lì)科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意、手抄報(bào)、科幻畫、。全校學(xué)生共同參與，學(xué)校組織評(píng)比，辦一期作品展覽。③科技小制作和小創(chuàng)意內(nèi)容及要求：小制作指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。手抄報(bào)規(guī)格：A3紙。各班組織學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，全校舉辦一期科學(xué)幻想畫展覽。通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。測(cè)量小車行駛終點(diǎn)與起點(diǎn)兩條平行線間的直線距離為比賽成績(jī)。④所提供的材料可以自主選用，可以少用或不用某種材料；不能增加其他任何材料，自帶裝自來水的容器不能使用在小車身上。②在40分鐘內(nèi)，用礦泉水瓶做車身，瓶蓋子做車輪，氣球做動(dòng)力，制作一輛反沖力小車（小車長(zhǎng)寬高不小于：22cm8cm7cm）。自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。四年級(jí)：折紙船承重比賽規(guī)則：每班六名選手，學(xué)校提供紙、水槽，制作時(shí)間十分鐘以內(nèi)，超時(shí)無比賽成績(jī)，承重最多的這一組獲勝。① 召開主題班會(huì)，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來；② 利用班級(jí)黑板報(bào)，刊登科普知識(shí)；第二階段：組織實(shí)施階段：（1）科技現(xiàn)場(chǎng)賽比賽時(shí)間：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間 一年級(jí)：紙飛機(jī)留空賽規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機(jī)，飛機(jī)的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機(jī)飛出，留空時(shí)間長(zhǎng)者獲勝。八、活動(dòng)內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段在集會(huì)上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動(dòng)主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動(dòng)要求，倡導(dǎo)師生共同參與。七、活動(dòng)要求全體師生提高對(duì)本次科技節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生五、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：黃澤勛 副組長(zhǎng)：王光紅組員：政教處及各班主任、科學(xué)老師、體育老師、美術(shù)老師。二、活動(dòng)宗旨：開展人人都能動(dòng)手、人人都能動(dòng)腦的科技活動(dòng)；舉行人人都想?yún)⒓?、人人都能參加的科技?jié)。2017年12月1日第五篇：科技節(jié)活動(dòng)方案白店小學(xué)2017—2018學(xué)年科技活動(dòng)周活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步推動(dòng)我校科技教育，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。手工制作：一二年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前五名； 三四年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前四名； 五六年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前四名七、時(shí)間安排科學(xué)幻想畫：全校學(xué)生都參與繪畫，每班精選5份，、科普手抄報(bào)：四至六年級(jí)每班精選5份，于12月18日上交科技小制作：12月21號(hào)八、活動(dòng)要求認(rèn)真做好科技節(jié)組織實(shí)施工作，營(yíng)造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。名次按照完成的次序排列。一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生可以讓家長(zhǎng)指導(dǎo)輔助完成。一二年級(jí)各班班主任挑選三組；三四年級(jí)各班班主任挑選五組；五年級(jí)各班班主任挑選三組；六年級(jí)班主任挑選四組。學(xué)校舉辦一期科普手抄報(bào)展覽?？破帐殖瓐?bào)四六年級(jí)學(xué)生每人出一份以科普知識(shí)為主題的手抄報(bào)，宣傳科普知識(shí)，介紹科學(xué)家的故事等。作品要求：作品可用電腦畫，也可用水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。第二階段：組織實(shí)施階段科學(xué)幻想繪畫比賽學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會(huì)低碳生活的潮流。做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的科技氛圍。二、活動(dòng)主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)——節(jié)約能資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長(zhǎng)：張祥 副組長(zhǎng)：王霞 組員：數(shù)學(xué)組全體教師四、活動(dòng)時(shí)間：12月五、活動(dòng)目標(biāo)通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識(shí)和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。第四篇：科技節(jié)活動(dòng)方案20172018學(xué)年科技節(jié)活動(dòng)方案數(shù)學(xué)教研組一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步推動(dòng)我校科技教育，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。，使大學(xué)生回味童年，并了解小學(xué)生的心理感想。⑸小學(xué)生在參加活動(dòng)社員的幫助下可自己制作手工制品，與大家共享。⑶現(xiàn)場(chǎng)教授小學(xué)生部分作品制作及簡(jiǎn)易的剪紙方法。：⑴活動(dòng)人員先講明本次活動(dòng)來意，然后將作品進(jìn)行大體介紹。以便活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)講解交流?；顒?dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)： 活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)內(nèi)容： 本活動(dòng)將“變廢為寶”“舍報(bào)風(fēng)采展”“面具”等活動(dòng)中的優(yōu)秀作品送至樂天小學(xué)進(jìn)行展覽，并與小學(xué)生進(jìn)行“小制作”“剪紙”“猜謎”等現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生與小學(xué)生的交流，并將小學(xué)生對(duì)活動(dòng)的感言及他們的作品帶回大學(xué)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)與小學(xué)的雙向交流。激勵(lì)他們實(shí)踐動(dòng)手與創(chuàng)新的熱情?；顒?dòng)目的：，社會(huì)交際能力，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展。小學(xué)生對(duì)大學(xué)生充滿憧憬和向往，大學(xué)生對(duì)童年也應(yīng)有無盡的懷念?；顒?dòng)標(biāo)題： 我和童年有個(gè)約會(huì)活動(dòng)背景： 現(xiàn)今大學(xué)生是即將大顯身手的天之驕子，他們生活豐富，各種活動(dòng)新穎閃亮；小學(xué)生是正茁壯成長(zhǎng)的幼苗，他們天真活躍，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)小，課外活動(dòng)多，視野獨(dú)特。六、總結(jié)表彰、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。（負(fù)責(zé)人：科技信息組）（三）成果展示11月28——29日評(píng)比科普繪畫作品、科技小制作、科技小論文，按年級(jí)設(shè)班級(jí)參與獎(jiǎng)。要求每班選派一名同學(xué)參加比賽。（2）材料：A4紙2張（1張備用）（3）工具：雙手（4）規(guī)則：，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長(zhǎng)段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測(cè)量邊緣與邊緣之間的垂直距離；，按照長(zhǎng)度排出名次。上交時(shí)間：11月28日前。（負(fù)責(zé)人：蔡敏）（1）參賽對(duì)象：全校學(xué)生，每班上交作品不少于2份。字?jǐn)?shù)不限。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等方式寫一份小論文。（3）上交時(shí)間：11月28日前（負(fù)責(zé)人：陳斌）（1）參賽對(duì)象：36年級(jí)，三、四年級(jí)每班上交2篇科技小論文，五、六年級(jí)每班上交3篇科技小論文。（2）作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。（二）科普實(shí)踐以“放飛科技的夢(mèng)想”為主題，邀請(qǐng)科學(xué)方面的專家舉行科普講座，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動(dòng)方案，并鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加各種比賽活動(dòng)?！犊茖W(xué)大眾》的閱讀、使用和比賽。，組織各班進(jìn)行以“放飛科技的夢(mèng)想”為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)與班級(jí)布置，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動(dòng)。、突出個(gè)性。本次科技節(jié)以“體驗(yàn)創(chuàng)新”為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，展示實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)?？萍脊?jié)閉幕式上頒發(fā)科技節(jié)各項(xiàng)目等第獎(jiǎng)、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”以及“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)。（負(fù)責(zé)人：劉鳴鏑 周彩峰）（三）成果展示12月1~6日，少兒科技幻想畫、科技小發(fā)明、科技小論文，科技小報(bào)、攝影作品展示。⑤．實(shí)際收獲和體會(huì)。在上報(bào)之前，各地應(yīng)對(duì)該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。由活動(dòng)負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚。包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、活動(dòng)照片、新聞報(bào)道等?；顒?dòng)在實(shí)施時(shí)，有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評(píng)價(jià)。所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的普及；有利于青少年通過活動(dòng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。⑥．其他（OT）——不屬于上述五類學(xué)科的其他活動(dòng)。包括土木、機(jī)械、航空、化學(xué)、交通運(yùn)輸、環(huán)境、電子、電氣、人工智能和計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的綜合設(shè)計(jì)與制作，以解決實(shí)際問題。如：地球與太陽(yáng)系，自然資源與資源再生，人類與環(huán)境的關(guān)系，自然環(huán)境保護(hù)等。③．地球與空間科學(xué)（ES）——研究地球系統(tǒng)（包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈）和宇宙空間的物理、天文、化學(xué)和生命活動(dòng)等自然現(xiàn)象與變化過程及其相互作用規(guī)律。②．生命科學(xué)（LS）——研究生命現(xiàn)象、生命活動(dòng)的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系，包括生命的起源、進(jìn)化、構(gòu)造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系等。活動(dòng)學(xué)科分類為：①．物質(zhì)科學(xué)（MS）——研究物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、相互作用及其變化，主要包括物理學(xué)、化學(xué)和材料科學(xué)。與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)社團(tuán)必須參與評(píng)比，指導(dǎo)老師申報(bào)者的身份出現(xiàn)。（4）比賽時(shí)間：初步安排在12月1~4日之間，具體時(shí)間另行通知。（2）活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)當(dāng)前產(chǎn)生的許多安全問題，以校園安全為圓心，將交通安全、食品安全、環(huán)境安全、心理安全、運(yùn)動(dòng)安全、核安全等作為主要的觀察對(duì)象，從青少年學(xué)生的視角進(jìn)行評(píng)判，或敘或議，弘揚(yáng)生存發(fā)展觀。健康生活（3）上交時(shí)間：11月30日前。多彩校園”攝影比賽（1）參賽對(duì)象：全校學(xué)生，每班上交作品不少于1份。（負(fù)責(zé)人：沈瑛陳麗娜）“精彩科技要求有報(bào)頭，編輯者，日期等等報(bào)紙所具有的要素。上交時(shí)間：11月30日前（負(fù)責(zé)人：金小強(qiáng)任雋燕）“放飛科技?jí)粝搿彪娔X小報(bào)比賽（1）參賽對(duì)象：全校學(xué)生，每班上交作品不少于1份。探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個(gè)步驟；數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格,圖解,照片等。（3）論文要求：觀察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。（2）作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。（5）凡有下列情況之一者不予參賽： ①出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的；②畫幅尺寸不符合規(guī)定的； ③把科學(xué)和神話混淆的； ④引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。（4）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標(biāo)簽，寫上班級(jí)、姓名、作品名稱。（3）參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。（2）參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫