走進(jìn)大自然作文400字大全(參考版)
2024-10-28 13:17本頁面
【正文】 六、拓展延伸，積累實(shí)踐回家搜集有關(guān)大自然的圖片或文字,班內(nèi)將開展“走進(jìn)大自然”的交流會(huì)。指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫。我們大家應(yīng)該怎樣對(duì)待大自然呢?（學(xué)生暢談）五、記憶字形，指導(dǎo)書寫（15分鐘）認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說句子。師生共議學(xué)生再次有感情地朗讀課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。（10分鐘）（1）自己提出的問題是：（2）自己解決的問題是：（3）小組解決的問題是：（4）小組不能解決的問題是：教師引導(dǎo)，總結(jié)學(xué)生的疑問，形成問題組。（1）“會(huì)飛的花朵”指的是：（2）在走進(jìn)自然的過程中，孩子們會(huì)看到什么？、聽到、摸到什么？、聞到什么？，孩子們走進(jìn)自然時(shí)心情是：歡快、愉悅、急迫、熱切的心情。二、課前一練：（5分鐘）按照課文內(nèi)容填空并思考： 追著小鳥，走進(jìn)密林。n fǎngw232。n r239。 kūnch239。（5分鐘）四、課堂小結(jié)：（5分鐘）： 提出問題的同學(xué)： 解決問題的同學(xué)：讀書小狀元：當(dāng)堂課背過課文的同學(xué)： 不會(huì)預(yù)習(xí)的同學(xué)： 朗讀能力不過關(guān)的同學(xué)：五、當(dāng)堂檢測(cè)：(5分鐘)：k238。（2分鐘）三、檢查讀文情況：（10分鐘）1．教師指名學(xué)生按自然段讀課文，聽者可以習(xí)慣性的進(jìn)行評(píng)價(jià)。（1分鐘）7．教師范讀課文，學(xué)生體會(huì)。（2分鐘）5．指導(dǎo)學(xué)生朗讀，其他同學(xué)聽后評(píng)議。對(duì)于其他詞語可以師生共同解決。（2分鐘）如：“密林”、“昆蟲網(wǎng)”、“花瓣”等詞語可以利用圖片進(jìn)行理解。（2分鐘）2．用課件出示文中的生詞，指名讀，開火車讀。）師：美麗神奇的大自然多么令人神往，今天就讓我們一起走進(jìn)大自然吧！二、初讀感知（15分鐘）1．學(xué)生自由朗讀課文，注意讀正確、讀流利。教師利用多媒體課件展示大自然中神奇的自然景觀，多姿多彩的花草樹木，調(diào)皮可愛的鳥獸蟲魚??給學(xué)生以整體感知大自然的美妙神奇。六、教學(xué)過程第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入（5分鐘）教師先板書“大自然”,指名學(xué)生讀。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：向往大自然的愿望、融入大自然的心境和熱愛大自然的感情。過程與方法：學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感。三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：正確認(rèn)讀本課7個(gè)生字，正確書寫11個(gè)生字。對(duì)于三年級(jí)的孩子來講，走出城市圈子的機(jī)會(huì)不是很多，對(duì)大自然的了解還不夠。二、學(xué)情分析學(xué)生有一定的獨(dú)立認(rèn)字能力，基本掌握了一些識(shí)字方法。讀山小學(xué)四年級(jí)：***第五篇：走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然一、教材分析《走進(jìn)大自然》是三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元的第一篇閱讀課文。走進(jìn)大自然，熱愛大自然。把自己變成大樹吧，去體驗(yàn)大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)。第四篇：走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，我們?nèi)谶M(jìn)大自然。春天的時(shí)候，春雨滋潤(rùn)了大地，為沉甸甸的收獲埋下伏筆；夏天，火熱的太陽烤著大地，有時(shí)暴風(fēng)雨又帶來陰涼；秋天，田野里到處是豐收的景象和農(nóng)民的喜悅；冬天，飄舞的雪花送來一個(gè)寧靜的冬季。那莊稼咔咔的拔節(jié)聲，正是生命的力量在展示 ……“哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音？原來，這是小朋友們那開心的笑聲，在大地上回蕩。聽！那嘩嘩的流水聲，仿佛一曲動(dòng)聽的音樂。婆娑的柳樹，挺拔的楊樹……那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一絲縫隙，好像在把它的全部生命力展示給我們看。瞧，映入眼簾的那勃勃生機(jī)的小草，一株一株，一片一片，猶如綠色的海洋，會(huì)讓你不由自主想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。無論你何時(shí)何地走進(jìn)大自然，都會(huì)有一種新的感覺和領(lǐng)悟。突然一只松鼠從樹林間躥過，發(fā)出春的叫聲，證明春已到來。新嫩的草伸出細(xì)微的葉片，踩起來嘎嘎響，繞有趣味。再看看最上層，綠得跟黑色一般，黑得見不到底，像用墨水浸泡過，一層一層，像是分離的，零落的，混亂的，可一眨眼，它又變成了一體的。看最底層，青柔的不像樣，想起朱自清曾在一篇文章說過：山是青得要滴下來，水是滿滿的，軟軟的。風(fēng)似乎也清爽濕潤(rùn)多了，一片接一片的金黃，把春天和大自然的氣息展現(xiàn)得淋淳盡致。究竟怎么回事！把我們攪來攪去干什么？太沒有分寸了！不一會(huì)兒，我被裹在沙和水泥里，被工人鋪在了一條寬敞的小路上，又用重車把我們壓得平平整整的。我滿腔歡喜，并不覺得顛簸的難受，反而覺得異樣的舒服，終于，可以離開這平常的不能再平常的岸攤了！第二天早晨，我們被大鐵鏟，混著水、沙、水泥攪得頭昏腦漲，我生氣地說:amp。幾天以后，岸攤來了一些工人，用大鐵鏟
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1