【摘要】課前預練1.同號兩數相加,取與加數相同的符號,并把絕對值相加.2.異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.3.互為相反數的兩個數相加得__0__;一個數同0相加,仍得這個數.課內講練1.有理數加法法則【典例1
2024-12-11 13:20
【摘要】浙教版七年級數學(上)有理數的加法?浙教版七年級數學(上)?★教學目標:?1、使學生理解有理數加法的意義。?2、會利用加法法則求兩個有理數的和,會在數軸上表示兩個有理數相加。?3、培養(yǎng)學生及時檢驗的良好習慣。?★重點有理數的加法法則。?★難點異號兩
2024-11-30 18:56
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書數學七年級(上冊)浙江教育出版社《(2)》?一、教學目標:?知識目標:有理數加法的運算律?能力目標:掌握簡便運算的常用策略,滲透字母表示數的意識。學會?畫圖分析法。?情感目標:體驗數學公式的簡潔美,對稱美。感受數學與生活的密切?聯系。增強自信。?二、教學重
2024-12-12 05:03
【摘要】2.1有理數的加法(1)1.某次數學考試成績以80分為標準,王老師將某4名同學的成績簡記為+10,0,-8,+18,則這4名同學的最高成績實際是(D)A.72分B.80分C.90分D.98分2.下列計算正確的是(C)A.(+20)+(-30)=10B.(-31)+(
2024-12-02 16:38
【摘要】2.1有理數的加法(2)1.有理數a,b在數軸上的位置如圖所示,則a+b的值(A)(第1題)A.大于0B.小于0C.等于0D.小于a2.計算78+(-)+??????+18+(+)的結果是(B)A.-2B.-1C.1D.-33.若三個有理
2024-12-02 12:28
【摘要】第2章有理數的運算2.1有理數的加法勤反思筑方法第2章有理數的運算學知識第1課時有理數的加法學知識第1課時有理數的加法同號兩數相加,取與______相同的符號,并把________相加.異號兩數相加,取__________________的符號,并用____
2025-06-15 04:35
【摘要】第2章 有理數的運算2..1 有理數的加法 有理數的加法勤反思勤反思筑方法筑方法第2章 有理數的運算學知識學知識第1課時 有理數的加法學知識學知識第1課時 有理數的加法知識點 有理數的加法法則加數絕對值較小的絕對值較大的加數較大的絕對值第1課時 有理數的加法-+-11---9+-+30
2025-06-20 13:01
【摘要】有理數的加法(一)在世界杯小組賽上,中國足球隊在客場與卡塔爾的比賽中,上半場輸了一個球,下半場經過艱苦奮戰(zhàn)進了兩個球,這場比賽中國隊凈勝球數是多少?如果把贏一個球記作+1輸一個球記作-1則凈勝球數為:(-1)+(+2)=+1創(chuàng)設情境1?問題1:你能
2024-12-05 00:44
2025-06-09 12:02
【摘要】有理數的加法第1課時有理數的加法法則1.(3分)計算(-3)+(-9)的結果等于()A.12B.-12C.6D.-62.(3分)下列計算正確的是()BC11()()022A.-+-=(7)(3)10B.-++=-
2024-12-04 11:59
【摘要】有理數的除法(3)32)61(??(1)(-8)(-4)?(2)()?在進行有理數除法運算時,你認為何時用法則一,何時用法則二會比較方便?請選用合適的法則進行計算:⑴-÷(--);⑵(-15)÷(-5);
2024-12-11 13:12
【摘要】第2章有理數的運算2.1有理數的加法勤反思筑方法第2章有理數的運算學知識第2課時有理數的加法運算律學知識第2課時有理數的加法運算律(1)有理數的加法交換律:兩個數相加,交換加數的位置,和______.符號語言為a+b=b+a.(2)有理數的加法結合
2025-06-20 12:49
2025-06-21 12:13
【摘要】有理數的加法(第2課時)課題有理數的加法(二)課時安排1教學[來源:學科網ZXXK]目標1.通過合作學習,體驗探索數學規(guī)律的思想和方法.2.理解加法的運算律.,探索利用運算律簡化運算過程..重點加法運算律和多個有理數相加的順序與方法.難點例3的第
2024-12-10 19:06
【摘要】一、合作學習(1)請在下列圖案內任意填入一個有理數,要求相同的圖案內填相同的數。++++()++()(2)算出各算式的結果,比較左、右兩邊算式的結果是否相同呢?(3)請同學們說說自己的結果,發(fā)現了什么?在有理數運算中,加法交換律和結合律仍成立。
2024-12-04 05:24