消防安全教育主題班會(huì)總結(jié)(參考版)
2024-10-28 12:59本頁(yè)面
【正文】 今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這 種意識(shí)和能力, 在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和 他人的生命。站在兩 端之間,我們才知道:因?yàn)樯?我們才會(huì)擁有今天,因?yàn)榻裉?我 們的生命才得以延續(xù)。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電 爐后應(yīng)立即拔出插頭。2 遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和 他人的生命。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯?我們才會(huì)擁有今天,因?yàn)榻裉?我們的生命才得以延續(xù)。五、小結(jié): 同學(xué)們,今天這節(jié)安全教育課別開生面,很有教育意義。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。(2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。判斷題。(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。四、競(jìng)賽活動(dòng),游戲激趣。課件出示消防標(biāo)志三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí),就可將電話掛斷。二、教學(xué)過程:一、學(xué)生交流怎樣打火警電話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):火警電話號(hào)碼“ 119”要記清聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位。通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué) 生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。（三）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？易燃物品應(yīng)該怎樣放置？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？八、活動(dòng)小結(jié)：小結(jié)：同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。四要從通道疏散。三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。二要迅速撤離。不要輕易跳離，這樣危險(xiǎn)性更大?。ǘ┗馂?zāi)逃生自救十法一要了解和熟悉環(huán)境。如果火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。首先，強(qiáng)調(diào)消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴小事出發(fā)，形成消防安全保護(hù)意識(shí)，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。使我校形成人人關(guān)心消防，處處注意防火的群眾群治局面，從根本上減少和避免校園的火災(zāi)事故的發(fā)生?；顒?dòng)總結(jié)我們期望大學(xué)生通過對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是廣大學(xué)生做到“三懂三會(huì)”，即懂火災(zāi)的危害性，懂火災(zāi)的撲救方法，懂預(yù)防火災(zāi)的措施會(huì)報(bào)火警，會(huì)使用滅火器，會(huì)逃生自救。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐?
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