【正文】 ”讓我們像雄鷹一樣展翅飛翔在理想的天空中。“天高任鳥飛,海闊憑魚躍。愿我們班每一個同學都能振奮起來,做生活的強者。只要大膽積極參與,就是一個勝利者。今天我們來個小測驗,看誰今天的收獲大。交流共享:讓我們大家都動起來,在一張紙上寫出同位的至少五處優(yōu)點,然后大聲地讀出來。老師:其實,樹立自信并不是一件難事,例如“給自己一個微笑”,這誰都可以辦到。f、成功的體驗。d、學會自我激勵。b、給自己一個微笑。學生討論,交流共享。而是因為我們失去了自信,有些事情才顯得難以做到。只要把我們的潛能發(fā)揮出來,別人能做到的事,我們自己也一定能做到。劉某的事跡讓我們同學有何感想?同學交流,回答問題。江蘇某廠工人劉某,初中畢業(yè)后沒考上高中,到了某技校學習畢業(yè)后在廠里是一名普通的電工,他非常鉆研自己的技術,每天都寫學習筆記,幾年下來,他在技術方面的研究做了一百多本的筆記,一次廠里的設備出問題了,因為是德國進口設備,需要返回廠家,往返三個月才能修好,這樣工廠要停產三個月,這是多么巨大的損失啊,廠里的領導束手無策,技術人員也對這個難題望而卻步。下面。過渡:師針對學生的發(fā)言和學生進行交流,從理論上和典型事例給學生講述自信的重要性。學生發(fā)言。你為什么自卑啊? 互動:同學談出了自己自卑的心理,老師鼓勵說,敢于說出來,就證明你已經朝自信邁開了重要的一步。師:同學們談的非常好,敢于在這么多人面前說出心里話,就證明你有自信心。二、老師與學生互相交流,了解學生的煩惱與快樂。老師:總結概括。然后讓學生小組互動討論問題。視頻播放老鷹的故事,邊播放邊思考問題。同學們,當你聽到這充滿激情的旋律時,一定會被它所感染,迸發(fā)出一種向上進取的動力,我們的命運掌握在自己手中,讓自信點燃我們心中的希望之火,創(chuàng)造我們生命的輝煌!這節(jié)班會的主題是揚起自信的風帆。第四步:通過活動參與感受自信帶來的美好體驗。第二步:自信的重要性。制作powerpoint課件。學生準備故事。學生分析: 初二學生因為是升入初中的適應階段,由于學習壓力的增多,有些學生慢慢有了自卑和厭學的心理,針對學生的煩惱,為了鼓勵落后的同學樹立信心,通過交流和啟發(fā)使他們受到感悟,并在活動與體驗中增加對自信的理解。通過同學相互間的贊美,感受被他人認可的快樂,同時學會欣賞他人,接納他人。接下來,我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》五、老師講話:同學們,你們的主題班隊會開得非常成功,使我也充滿了自信。四、方法篇。乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入:三、榜樣篇。同學3:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點。同學3:那如果干什么都覺得干不成,:那自卑、自大、自信各有什么特點呢?同學1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點。甲:同學們,我們每個人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自信? 同學1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。二、問卷調查 問卷調查:你認為自己漂亮/英俊嗎?你能成為班級中出色的一員嗎?你認為是班中不可缺少的一員嗎?你是否總是擔心做不好某一件事情?你是否能實現(xiàn)你心中的理想? 甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。今天我們主題班會的主題就是《揚起自信的風帆》。其實它現(xiàn)在行不行? 學生:行。這是為什么? 學生:因為小時候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠也不行了。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力?；顒舆^程:一、揭示主題,宣布活動開始。活動準備:搜集有關自信的故事?；顒幽康?通過本次活動,讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用,引導學生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。讓我們用心靈呼喚自信，擁抱自信，讓我們青春的生命，讓我們青春的世界，因為擁有了自信而更加春意盎然、五彩繽紛吧！謝謝！第四篇：《揚起自信的風帆》主題班會設計方案講解《揚起自信的風帆》主題班會設計方案 活動背景: 學生到了初三,學習壓力過大,而面對半年后的中考,很多學生總是認為自己沒有能力考上高中,對自己放松了要求,學習、紀律、衛(wèi)生、間操等方面極其松散,把一切都看的無所謂。通過這次班會，我們要相信自己，鼓起勇氣，超越自己。我一定要取得好的成績！我自信，我能行?。ㄊ⒖偨Y：同學們，今天的班會開得很成功。（九）、宣誓儀式。表格發(fā)下去后，要求學生當堂填寫好，當堂上交。）（八）、制訂計劃表。（測試完畢）學生進行交流。開始。下面，請同學們參加一個小測驗，每位同學在發(fā)給你的自信心理測試表上進行選擇，在每個問題后面答“是”或“否”即可。自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽?！笆裁矗坎?2分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。爸爸問他：“小路，考得怎樣？”小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。下午放學，小路帶著試卷回家。開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。我努力，我出色。下面請同學們起立，跟我一起喊。師：其實，我認為在座的每一位同學都有很大的潛力，只是