【正文】 。冬季運動會上你與家長的表現(xiàn)很精彩，讓大家掌聲不斷。你是一個活潑、開朗的女孩。上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你有寫日記的好習(xí)慣，你的字也越來越漂亮。你是一個活潑、開朗，有良好修養(yǎng)的女孩。勞動也很積極。你是一個活潑可愛的男孩，有著良好的教養(yǎng)，能與同學(xué)友好相處，朋友多，真討人喜歡。老師很欣賞你的聰明，你愛動腦筋，學(xué)習(xí)成績不錯。但上課常走神，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，書寫也有待進步。你是一個好動的男孩。完成作業(yè)還比較自覺，成績不錯，但由于年齡小，自控能力不夠，上課總免不了做小動作和講小話。你明白上課要專心聽講才有好成績，但有時候卻忘了提醒自己，總在課堂上做小動作和講小話，還有，老師希望你能將自己的衣服洗得干干凈凈的，做一個人見人愛的好孩子。你對人有禮貌，平時能團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，能積極參加勞動。學(xué)習(xí)上非常自覺，成績優(yōu)異。[小精靈兒童網(wǎng)站] 你是一個能干又懂事的女孩，辦事非常塌實可靠。與同學(xué)有小摩擦?xí)r你不示弱，但在學(xué)習(xí)上好勝心不強，課后貪玩，溫習(xí)功課不夠，故成績不夠理想。上一次在老師的鼓勵下，你不是就學(xué)會了跳長繩嘛？大膽一些吧，你會有更加出色的表現(xiàn)。你的故事講得繪神繪色，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。你的朗讀能力、作文能力較強，能寫一手漂亮的字。你平時穿戴整潔，各項活動能積極參加，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，希你再接再厲，乘勝前進。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。唐安棋：在老師眼里，你是個不善多言的乖巧的好孩子。你還是我們班的小電腦管理員，工作非常負責(zé)。彭世昕你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方。但作為一名學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，你上課時做小動作、講小話比較多，在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)來完成。老師希望你多讀一些課外書，開拓視野，增長知識。朱 瑩：你是一個懂事、乖巧的女孩。左雨萱：你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認真，上課能開動腦筋，舉手發(fā)言，能夠以身作則，帶動全班共同進步，是非常稱職的語文課代表。你像一只快樂的百靈鳥，能帶給伙伴們許多歡樂，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。”孩子，對自己要求再嚴格一些，踏踏實實走好每一步，你才會獲得滿意的成績。你知道的事情很多，但卻很難講得有條有理。但老師卻擔(dān)心你偶爾的粗心，因為它就是你進步路上的絆腳石。踏踏實實地走好成長的每一步，成功遲早會與你交上朋友！你是位聰明又可愛的孩子，老師喜歡看你上課專心聽講的樣子，喜歡你勤奮好學(xué)的勁頭，然而在這學(xué)期，那樣的情形卻很難看到，是你覺得做起來困難還是控制不住貪玩的內(nèi)心？更希望你明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在媽媽的幫助和你自己刻苦努力下，學(xué)習(xí)完成得越來越好。你是一個非常樸實、可愛的孩子。因為這種種的優(yōu)點，成功自然青睞于你。列寧說過：“要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。我們時時刻刻都在期待你的進步，盼望你取得優(yōu)秀的成績。盡管每次犯了小錯你都懊悔不已，可卻遲遲沒有看到你改正的決心。你做事認真，責(zé)任心強，關(guān)心集體，愛勞動，尤其喜歡做老師的小助手。馬上就是四年級的小學(xué)生了，應(yīng)該能針對自己功課上的不足，安排好自己的學(xué)習(xí)。你是個聰明、愛思考的男孩，課堂上你是一個真正的小主人，對問題的認識很有自己的主見。這說明你長大了，更懂事，也更能約束自己的行為了，老師為你的進步由衷地感到高興。”成功總是眷顧勤奮的人，如果你總覺得自己沒有取得最大成功，說明你還得努力哦！生性活潑好動的你總時不時的給老師惹一點小“麻煩”。而勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。” 希望你能明白，勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。平日里，老師沒有少同你談心?！蹦愀冻隽似D苦的勞動，正逐步領(lǐng)悟正確的方法，多余的廢話你把它們放在了肚子里，當(dāng)成功與你握手的時候我們絲毫不感到驚奇。在老師面前，你沒有別的孩子那種緊張，總能侃侃而談，老師欣賞你的自信。相信總有一天，你的創(chuàng)造力會成為你肩上的翅膀，帶你飛向無人能企及的領(lǐng)地?；卮饐栴}抓不住要點，讓聽者匪夷所思。“水能載舟，亦能覆舟”熱愛集體，關(guān)愛他人，讓你身邊的人因你的存在而感到幸福吧！獨特的思維角度和富有創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)為你賺得了不少掌聲，但現(xiàn)在卻令你吃盡了“苦頭”。你需要的只是多一些機會，把自己的每個優(yōu)點盡量展現(xiàn)。如果你也意識到了，就立即改正好嗎？因為學(xué)習(xí)不僅要有堅強的毅力和拼搏的精神，還得具備誠信的品質(zhì)。在過去，你在老師心中是個近乎完美的學(xué)生。從現(xiàn)在開始，你要學(xué)會主動安排好學(xué)習(xí)，嚴格要求自己。那天在街上你跟我打招呼的時候，因為老師在思考問題，沒有聽到，所以讓你尷尬了，在這里老師向你說聲“對不起”。這學(xué)期，你明顯比以前懂事多了，課堂上沒有了小動作，思維更加敏捷，發(fā)言越來越精彩。遇到問題要敢于大膽與老師探討，聰明的你定能在學(xué)習(xí)上更上一層樓！你是一個活潑、開朗的孩子。你外表樸實，喜歡默默地做事，待人隨和、誠懇，熱愛集體是你的美德。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；天才在于積累，聰明在于勤奮。在班上，你背負的學(xué)習(xí)壓力比所有孩子都要大，因為你追求上進，不甘落后。如今的你更加懂事了，對身邊的人和事也越來越關(guān)心。你為人誠實，是一個活潑可愛的好孩子。平時很頑皮，同學(xué)之間團結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)，能做到課前預(yù)習(xí)，但語言表達能力稍差，作文不通順，上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。聰明的你常常妙語連珠；認真的你總是字跡工整；勤勞的你每每汗如雨下；好強的你竭力拼搏??這些都給我們留下了美好的印象，但是還有一個傻傻的你，時不時的會犯些不大不小的錯誤，上課有時還開小差，讓大家好擔(dān)心哦！新的學(xué)期里，希望那個傻傻的小帥哥不見蹤影哦！：你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會道一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，尤其是你認真寫的那幾篇作文，文筆流暢，感情真摯，給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成?？衫蠋熡X得一棵優(yōu)秀的小苗，要更多地吸收課外讀物的營養(yǎng)，身邊再多些交流的朋友，才會長得更加健壯。：你是個很有親近感的男孩，活潑開朗的性格讓很多同學(xué)成為了你的朋友；你對學(xué)習(xí)的刻苦，深得大家的佩服；還有你的小聰明，你的努力，使你的作業(yè)越來越工整，成績越來越進步。上課有時能舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課坐姿不正確，常有搞小動作行為，作業(yè)不能按時或按量完成，而且聽不進老師和父母的勸告。希望你今后能自覺地參與學(xué)習(xí)，做個好學(xué)上進的好孩子?。耗闶且粋€好動的男孩。：你是個聰明又可愛的小男孩。但膽子過小，不敢與老師同學(xué)交流，有時又不大在意老師的指點，比如寫字總?cè)惫?。學(xué)習(xí)成績不錯，這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上能積極思考老師提出的問題。學(xué)習(xí)上不肯下功夫，怎么會有好成績呢？老師最喜歡看到的就是你的進步！希望你注意個人衛(wèi)生，好好學(xué)習(xí)，做個人人喜歡的好女孩。老師覺得，你學(xué)習(xí)落后的主要原因在于自己。：撇開學(xué)習(xí)不說，你是一個天真可愛，講文明、懂禮貌的女孩。在這里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。希望你以后注意個人衛(wèi)生，多與別人交流，多交朋友，上課積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。：在老師眼里，你是個不善多言的孩子。曾幾何時，你學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，門門學(xué)科名列前茅，年年拿獎學(xué)金，得到了多少老師和同學(xué)的贊揚！可是不知什么時候你交上了“懶惰”、“貪玩”這些壞朋友，只顧玩，把學(xué)習(xí)拋到了腦后，學(xué)習(xí)成績落了下來，真可惜呀！希望你謹記《弟子規(guī)》中的入則孝，做個孝順的孩子，好好學(xué)習(xí)，別再讓父母擔(dān)心了?。簞e看你平時大大咧咧的，關(guān)鍵時候卻能挺身而出為同學(xué)分憂，是同學(xué)心目中的好大姐。“勤奮”精神還不夠，想改嗎？老師期待著你有新的突破。你上課能認真聽講并思考問題，常常舉起你的小手，積極發(fā)言，老師真替你高心?？上Ц鄷r候，我們看到的是你在課堂上發(fā)呆，晨讀時東張西望，所以學(xué)習(xí)成績很不理想。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。希望你謹記“事雖小，勿擅為”，明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定，但因為你不關(guān)心集體和同學(xué)，朋友并不是很多。課堂上有時也能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你在打乒乒時，總是那么的專注，那樣的認真，高超的技藝，敏捷的反應(yīng)跟你在英語科上的表現(xiàn)一樣，深得老師的贊許，同學(xué)的喝彩。那么，你也可以成為一名佼佼者。你積極發(fā)言，活潑可愛，臉上總是掛著笑容。你是個小頑皮！老師很喜歡你很有禮貌的樣子，但是你總是記不住老師對你的教導(dǎo)，總是會給老師和同學(xué)惹來很多麻煩。但是這一學(xué)期來，老師發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)總是不夠認真，所以這也是你學(xué)習(xí)老是不夠拔尖的原因。你背書總是很及時，作業(yè)總是很認真地完成。但是，老師希望你的字跡能更端正一些，作業(yè)更清秀些，這樣的你會更完美。同時，你也是一位背書小能手。但是老師希望你能夠更溫柔一點，不要欺負同學(xué)，虛心接受老師對你的建議，做一名更出色的好學(xué)生。雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是特別好，但不要灰心，只要你學(xué)習(xí)專心些，細心些，勤奮些，不懂不問，多思考，你的成績會更上一層樓的，老師等你的好消息！你寫