語(yǔ)文s版五下火把節(jié)課件(參考版)

【摘要】火把節(jié)的來(lái)歷?彝族是火的民族，以火為圖騰，用火祭神，火是彝族追求光明的象征。在彝族地區(qū)，對(duì)火的崇拜和祭祀非常普遍，而火把節(jié)是彝族人民最隆重的節(jié)日?；鸢压?jié)是彝族人民特有的傳統(tǒng)佳節(jié)，自漢唐起已沿襲一千多年?；鸢压?jié)一般每年農(nóng)歷六月二十四日舉行，歷時(shí)三天。有關(guān)火把節(jié)的傳說(shuō)較為普遍的是：遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上的一個(gè)

2024-12-11 12:43

語(yǔ)文s版五下火把節(jié)(參考版)

【摘要】（語(yǔ)文S版）五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元火把節(jié)火把節(jié)勝景火把節(jié)勝景彝族服飾彝族服飾彝族服飾學(xué)習(xí)課文第一部分?為了歡度火把節(jié)，人們要做好充分準(zhǔn)備。彝家人做了什么準(zhǔn)備？請(qǐng)同學(xué)們用橫線畫出來(lái)讀一讀。?有感情計(jì)朗讀第一部分?（熱情、盼望、興奮的語(yǔ)氣）學(xué)習(xí)課文第二部分?課

2024-11-15 06:17

語(yǔ)文s版五下火把節(jié)課件3(參考版)

【摘要】4、火把節(jié)火把節(jié)習(xí)俗火把節(jié)是彝、白、納西、基諾、拉祜等火把節(jié)民族的古老而重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著深厚的民俗文化內(nèi)涵，騷聲海內(nèi)外，被稱為“東方的狂歡節(jié)”。不同的民族舉行火把節(jié)的時(shí)間也不同，大多是在農(nóng)歷的六月二十四，主要活動(dòng)有斗牛、斗羊、斗雞、賽馬、摔跤、歌舞表演、選美等。在新時(shí)代，火把節(jié)被賦予了新的民俗功能，產(chǎn)生了新的形

2024-12-09 00:03

語(yǔ)文s版五下火把節(jié)課件1(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元執(zhí)教：彝族火把節(jié)為了歡度火把節(jié)，彝家人做了什么準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)課文第一部分1-4段扎好了火把、姑娘最喜歡的彩衣和頭帕、小伙最喜歡的披氈和花包、殺好了雞、宰好了羊、買好了美酒和水果。彝家人為

2024-12-09 00:04

火把節(jié)課件語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元彝族火把節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課生字新詞，積累“激情四溢”等詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容，想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受彝族特有的民族風(fēng)情。4.總結(jié)課文，贊

2024-12-17 11:12

語(yǔ)文s版五下火把節(jié)word說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】各位評(píng)委老師上午好，今天我說(shuō)課的題目是《火把節(jié)》（板書：火把節(jié)）。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材《火把節(jié)》是S教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第－單元的第四篇課文，該單元以“多彩的民族文化”為主題展開。《火把節(jié)》是一篇以場(chǎng)面描寫為主的記敘文，課文描寫了彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面和彝

2024-12-09 00:14

語(yǔ)文s版五下火把節(jié)word學(xué)案(參考版)

【摘要】新晃一完小導(dǎo)學(xué)案4火把節(jié)編制：吳院君審定：龍敏君第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課的生字，掌握“頭帕、披氈、山寨、矯健、摔跤、嫉妒、蝗蟲”等詞語(yǔ)，積累“激情四溢”等詞，并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。2、我要正確流利朗讀課文，整體把握課文主要內(nèi)容。理清文章的脈絡(luò)。學(xué)

2024-11-23 21:06

火把節(jié)之一語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】同學(xué)們都喜歡哪些節(jié)日？說(shuō)說(shuō)過(guò)節(jié)的情況和心情。?我國(guó)有56個(gè)民族，很多民族都有自己特有節(jié)日，我們今天就去參加彝族的火把節(jié)吧?。ㄕZ(yǔ)文S版）五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元火把節(jié)火把節(jié)勝景火把節(jié)勝景彝族服飾彝族服飾彝族服飾?pàpīzhānzǎizhài

2024-12-15 09:20

火把節(jié)語(yǔ)文s版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元彝族火把節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課生字新詞，積累“激情四溢”等詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容，想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受彝族特有的民族風(fēng)情。4.總結(jié)課文，贊

2024-12-15 09:20

五年級(jí)下冊(cè)火把節(jié)語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元彝族火把節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課生字新詞，積累“激情四溢”等詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容，想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受彝族特有的民族風(fēng)情。4.總結(jié)課文，贊

2024-11-15 01:34

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文五下第4課火把節(jié)1(參考版)

【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件火把節(jié)有關(guān)知識(shí)?彝族火把節(jié)是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，流行于云南、貴州、四川等彝族地區(qū)。白、納西、基諾、拉祜等族也過(guò)這一節(jié)日。農(nóng)歷六月二十四日的火把節(jié)是彝族最隆重、最盛大、場(chǎng)面最壯觀、參與人數(shù)最多、最富有濃郁民族特征的節(jié)日，更是全族人民的盛典?；鸢压?jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行，節(jié)期三天。2021年

2024-12-15 12:48

語(yǔ)文火把節(jié)(參考版)

【摘要】第一篇：語(yǔ)文火把節(jié) 語(yǔ)文（S）教學(xué)設(shè)計(jì) 教材：語(yǔ)文（S）五年級(jí)下冊(cè)課文：4火把節(jié) 板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)—教案設(shè)計(jì)思路： 《火把節(jié)》描寫了彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面和火把節(jié)的來(lái)歷，展現(xiàn)了彝族特有的民族風(fēng)情和...

2024-11-16 23:20

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文五下第4課火把節(jié)word教案(參考版)

【摘要】4火把節(jié)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課的生字，掌握“頭帕、披氈、山寨、矯健、摔跤、嫉妒、蝗蟲”等詞語(yǔ)，積累“激情四溢”等詞，并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。過(guò)程與方法要正確流利朗讀課文，整體把握課文主要內(nèi)容。理清文章的脈絡(luò)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀想像課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面，感受彝族特色風(fēng)情。【

2024-12-02 03:15

火把節(jié)★(參考版)

【摘要】第一篇：火把節(jié) 《火把節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：。 ，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，掌握“矯健、嫉妒”等詞語(yǔ)意思。 ，體會(huì)彝族人民歡度節(jié)日是無(wú)比歡樂(lè)的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德。 教學(xué)重點(diǎn)：...

2024-11-16 22:52

火把節(jié)(參考版)

【摘要】第一篇：火把節(jié) 聲譽(yù) 在中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日中，彝族火把節(jié)享有“中華民族風(fēng)情第一節(jié)”、“東方狂歡夜”的美譽(yù)。 火把節(jié) 火把節(jié)是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜族等火把節(jié)民族的古老而重要的傳統(tǒng)節(jié)...

2024-11-16 22:52

語(yǔ)文s版五下火把節(jié)課件(編輯修改稿)

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語(yǔ)文s版五下火把節(jié)課件(參考版)