【正文】 如果成功，對我來說，爭來的是一份信任，一副重擔，在以后的日子里，我會增添一份拼搏向上的信心，不辜負校領導和同事們對我的期望；如果落聘，我將一如既往地積極工作，開拓進取，充分發(fā)揮自己的聰明才智，與全校老師一起努力，使我校的教育教學工作邁上新的臺階，共同創(chuàng)造鐵中輝煌燦爛的明天。以上是我對教導處主任崗位工作的基本思路。提倡教師制作個人網(wǎng)頁，開博客寫日志，交流教育心得，宣傳自己的科研成果。第七、發(fā)揮信息技術、網(wǎng)絡技術在教育教學和管理中的優(yōu)勢，進一步完善集體備課的機制與管理。完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強周考、月考，期中考試，期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。我深知光靠一個人的力量是無法干好工作的，因此，搞好團結，齊心協(xié)力，優(yōu)勢互補，大家擰成一股繩，才能使整個集體有戰(zhàn)斗力，才能完成上級下達的各項工作任務。學校的發(fā)展有賴于我們所有的同事能團結一心。第四、爭取信任，搞好團結，為廣大教師作好服務工作。繼續(xù)開展教師“三筆一畫”活動，組織教師大練基本功。第三、開展多種形式的說課比賽、示范課、校內(nèi)研討課、組織好校內(nèi)教研活動，以活動促發(fā)展，不斷提高教師實施新課程的能力。要力爭讓老師們多參加市級省級優(yōu)質(zhì)課，練功課，說課等比賽，既鍛煉業(yè)務能力，又能提高學校和自身的知名度。如果我能在教導處工作，我會建議 “一周一課”教研模式，還有繼續(xù)我們前幾年的高效課堂模式，這是基礎。樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念。做好校長與廣大教師的橋梁與紐帶，深入教學一線了解情況，以學生為本，以教師為本，服務于教師，服務于學生，服務于家長。我競聘的是教導處主任，假如我當選教導處主任，我將開展以下工作：第一、首先我將認真履行教導處各項工作，維護學校正常的教學環(huán)境和秩序。教導處主任競聘演講稿大家好，現(xiàn)在我既緊張又激動，我是一個普通的一線教師，能有機會來這里參加競聘中層領導，真的是感謝學校為我提供了這樣展示自我的機會。三是管理信息化。二要勤快，細心。作為教導主任還要認真及時做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。教導處帶頭使用計算機進行教育教學管理。七、發(fā)揮信息技術、網(wǎng)絡技術在教育教學和管理中的優(yōu)勢，進一步完善集體備課的機制與管理。對教師的評價，除了對教學成績的考核以外，關注教科研，輔導學生，課堂教學等，也把學生評價、家長和社會評價結合起來六、發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能，教導處組織開發(fā)校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。學校鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。適當?shù)臅r候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結中老年教師課改的經(jīng)驗。三、多種形式組織教師學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。二、結合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作，同時合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動性。知識管理就是要形成“創(chuàng)新共享共同發(fā)展”的有序過程。三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡，那我們無能為力，但我們可以做到學校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺；學科均衡發(fā)展；學生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學生本身的科目要均衡；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。以人為本就是要以教師、學生為本，從制度到活動組織，再到評價體系，一一顯現(xiàn)。二是教學秩序、教學常規(guī)是教學質(zhì)量的保證，三是教育觀念要不斷更新。組織教師的文化和業(yè)務進修等等。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務專長和教學水平。二、處理日常教務行政工作，組織學生入學，做好師生考勤考績，組織學生考試，督促閱卷，指導質(zhì)量分析；進行排課、管理好學生的學籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。比如協(xié)助校長貫徹教育方針，完成教學任務，協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃，考核制度等，經(jīng)常進行檢查，定期進行總結。希望通過競聘進一步提高自己的能力。我校實行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。各位領導、各位同事，無論這次競聘成功與否，我仍將繼續(xù)勤奮工作，為學校爭光添彩。，提高管理的規(guī)范化水平。，團結協(xié)作，建立更加和諧的工作關系。正因為年輕，讓我有精力努力工作；正因為年輕，讓我更容易接受新生事物，在工作中另辟蹊徑；正因為年輕，也讓