新人教版七年級下冊歷史第13課燦爛的宋元文化(一)(參考版)
2024-10-28 12:16本頁面
【正文】 ” ——馬克思 請回答： (1)材料一中的三幅圖片分別代表了我國古代的哪三大發(fā)明？ 圖一：__________________________________________ 圖二：__________________________________________ 圖三：__________________________________________ (2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出這三大發(fā)明有何重大影響？,活字印刷,指南針,火藥,1）促進(jìn)文化傳播 2）航海業(yè)和世界貿(mào)易發(fā)展 3）改變作戰(zhàn)方式，加速現(xiàn)代化進(jìn)程,學(xué)完本課后，把你的收獲和感想整理成電子稿發(fā)表在自己的博客或個(gè)人空間里，與大家一起交流分享你對四大發(fā)明的認(rèn)識?！蔽覈未卮蟮目萍汲删褪牵? ） ①造紙術(shù)的發(fā)明 ②活字印刷術(shù)的發(fā)明 ③指南針的廣泛使用 ④火藥的廣泛使用 A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④,D,4. 閱讀下列材料： 材料一 圖一 圖二 圖三 材料二“……這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?！边@里的“第三種”是指（ ） A．指南針 B．造紙術(shù) C．印刷術(shù) D．火藥,A,2. 北宋沈括在《夢溪筆談》中寫道：“若止印三二張， 未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。培根說：“這三種東西，已改變了世界的面 貌。,“______”這一名稱，是沈括 開始使用的。改變了作戰(zhàn)方式. 3.指南針應(yīng)用于航海，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條
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