【正文】 。）第三部分：習作（30分）十、可愛的家鄉(xiāng)，是生我們養(yǎng)我們的地方，不知道你的家鄉(xiāng)有哪些可愛、美麗的景色，把它介紹給大家吧。(4分)根據(jù)你的理解，給短文最后一自然段開頭補上“我”的心理話。主要講述了怎樣一個感人的故事呢？（3 分）讀讀文中劃線的句子，作者采用了“ ”的寫法。那傘上跳躍著晶瑩的雨花，卻深深地印在我的記憶中……給短文加一個合適的標題，寫在文前的橫線上。雨起勁地下 這時 老人和孩子閃進了一幢宿舍樓 一會兒 那孩子飛跑出來 后面還跟著老人的話音 孩子 你是哪家的我怔住了，難道……我顧不得抹去臉上的雨水，目送著那孩子在雨中飛跑的身影。借著路旁的燈光，我還看見傘上跳動、閃爍的小小雨花。老人有這樣的孫子真是太幸福了！隱約地，我看見那孩子斜舉著傘，半個身子露在雨中?？吹贸鰜?，那孩子是踮著腳走路的。幾天前，一個秋雨淅瀝，天色朦朧的傍晚，我在一條路面已很滑的巷子里走著，不遠處，有一老人蹣跚而行。（15分）由于某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。（）這個片段表達了作者 的感情。（）3）、我國考察隊正在南極探礦。（4分）探：偵察、暗中考察 ②探測 ③探望、訪問 ④頭或上體伸出1）、成群的筍從土里探出頭來。（2分）文中劃線的句子運用了 的修辭手法，寫出了竹筍的特點。這里描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場景？請你用簡煉的語言概括出來。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著的一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。第二部分：閱讀理解與運用（30分）九、（一）、閱讀下面的片斷，回答問題（15分）鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。飛機上裝上雷達，()天空多么黑，它()能安全飛行。八、請選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。詞中描寫的景物有_________七、按要求改寫句子。（）六、認真默寫《漁歌子》，并完成填空。（）密密的塔松像撐開的巨傘。（10分）擬人 比喻 夸張 反問 排比 設(shè)問聽了她的悲慘遭遇，我們怎能不感動呢？（）天空中的星星快活地眨著眼睛。（王駕）獨出前門望野田，_________。三、在括號里填上合適的詞語（6分）悠閑地()()的光芒()的神情緊張地()()的原野()的晚霞四、補充下列詩句（8分）人閑桂花落，_________。這次比賽勝利的概率(shu224。在隊長的率(shu224。唐朝有許多著名詩人寫下了不少邊塞(sāi s224。i s232。nzhuāng sh236。 ku242。o l236。 xi233。 sh237。第五篇：小學四年級語文下冊第六單元試卷一、看拼音，寫詞語（8分）guī ch225。（2分）第三部分：習作積累與運用(20分)每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同。（）當?shù)艿芘鲆姲职謺r，弟弟當爸爸走了后，弟弟當爸爸在拐彎處回頭時，弟弟⑵從弟弟的情緒變化中你體會到了什么？（2分）本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作和神態(tài)來寫，真切感人，你能用“”畫出這句來嗎？認真讀讀這句，從這動作和神態(tài)中體現(xiàn)了爸爸的性格是：（）爸爸回頭時的心里想什么呢？請揣摩一下，寫在下面的橫線上。（2分）鋒利（）痛苦（）不謀而合（）堅定（）這篇短文主要寫了2分）請讀短文，按要求回答問題。給短文加上標題。當?shù)艿馨堰@件事告訴我的時，我也有一種想要流淚的感覺?？墒钱斔叩焦諒澨?，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面?！钡艿馨胄虐胍?，其他的同學也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。他覺得老爸一點也不關(guān)心他，在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都是這樣。于是他一邊翹著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。（15分）一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破了，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家?！弊x了這句話，你體會到什么？聯(lián)系生活實際寫寫你的體會。（）Ｄ、毆打孩子是不對的。（）Ｂ、只有半懂不懂得孩童才能打。（4分）真誠——堅強——輕率——獎勵——“孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了很多的道理。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈十倍。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則??為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武