【正文】 。六、教學(xué)進(jìn)度安排：第一周 入學(xué)教育（3）第二周漢語拼音a o e的教學(xué)（4）機(jī)動(dòng)1 第三周 漢語拼音iu252。引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。合理地安排時(shí)間，開展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維?？谡Z交際教學(xué)要注意互動(dòng)性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。閱讀教學(xué)要落實(shí)識(shí)字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強(qiáng)化語言積累。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。行初步的語言訓(xùn)練。4．有表達(dá)的自信心。2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。4．對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。4．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。（二）識(shí)字與寫字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）漢語拼音1．學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。再加上一年級(jí)孩子特別好動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級(jí)和正常教學(xué)帶來了一定的困難。試題試卷第五篇：小學(xué)語文人教實(shí)驗(yàn)版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語文人教實(shí)驗(yàn)版一年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以第三次全教會(huì)《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。試題試卷........2．課外活動(dòng)。一年之計(jì)在于春，孩子們又投入新的學(xué)習(xí)中了。柳樹醒了，孩子們也醒了。她不就是春姑娘嗎？柳樹醒了，春姑娘來了。她睜開睡眼，春雨給她洗澡，春風(fēng)給她梳頭，春燕跟她做游戲。春天跟__________說話了，說著說著，_________。六、實(shí)踐活動(dòng)1．課堂活動(dòng)。2．會(huì)背課文的站起來，齊背課文?！焙⒆觽兒托×鴺鋉____________，小柳樹──，柳樹對(duì)孩子們說：“_____________?！贝猴L(fēng)幫助柳樹_____________，小柳樹變得_____________，柳樹對(duì)春風(fēng)說：“_____________。四、訓(xùn)練，發(fā)揮想象試題試卷........小柳樹的好朋友春雷、春雨、春風(fēng)、春燕、孩子們和它在一起做什么？出示：春雷和柳樹_____________，小柳樹_____________，柳樹對(duì)春雷說：“__________________________。A．醒了的小柳樹可高興了，他們?cè)诟墒裁茨?？?qǐng)你們找一找讀一讀吧！（生練習(xí)讀）B．指名讀，評(píng)議。D．小組匯報(bào)讀。你們瞧！春風(fēng)給柳樹梳頭了，梳著梳著──（生讀）“春燕”跟柳樹捉迷藏了，藏著藏著──（生讀）。（3）學(xué)習(xí)第三、四節(jié)。B．教師板畫柳樹。（2）學(xué)習(xí)第二節(jié)。E．指名讀，評(píng)議。試題試卷........A．指名讀。3．借助拼音，自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了？板書：春雷春雨春風(fēng)春燕三、細(xì)讀，理解課文1．你從什么地方知道柳樹醒了？分小組讀書交流。）師：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開書讀一讀課文《柳樹醒了》。課前準(zhǔn)備掛圖、生字卡片、詞語卡片教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)，鞏固字詞1．讀上節(jié)課學(xué)過的字：雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝2．開火車認(rèn)生字。3．能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。背誦課文。會(huì)寫“說、話”等6個(gè)字。春回大地 柳綠花紅 泉水丁冬 百花齊放 萬里無云 古往今來 春暖花開 熱情幫助 五顏六色 歡歌笑語 一五一十 萬紫千紅 和風(fēng)細(xì)雨 鳥語花香 聰明活潑 四面八方 天高云淡 各種各樣 鮮花盛開 山清水秀 閉門思過 古色古香 大有作為 泉水丁冬 高高在上 年過半百 萬眾一心 有頭有臉 再生父母 歡天喜地 眼明手快 四海為家 風(fēng)吹雨打 三思而行 詩情畫意 友好相處 青山綠水 涼風(fēng)習(xí)習(xí)井井有條 一知半解 有去無回 頭頭是道 千變?nèi)f化 萬無一失 前無古人 父老鄉(xiāng)親 不近人情 目不轉(zhuǎn)睛 五湖四海 有氣無力 盡力而為 湖光山色 萬物復(fù)蘇 念念不忘 自以為是 成千上萬 天南地北 萬象更新 冰天雪地 一干二凈 桃紅柳綠 小題大做 掃地出門 東張西望 另眼相看 六神無主 一窮二白 七零八落 各種各樣 全心全意 萬水千山 遠(yuǎn)走高飛習(xí)以為常 無法無天 千軍萬馬 五光十色 一分為二 百發(fā)百中 江河湖海 少先隊(duì)員 千家萬戶 一心一意 七上八下 一日千里 今生今世 一葉知秋 親朋好友 千言萬語 一往無前 自不量力 法力無邊 飛沙走石 天天向上 三分天下 年過半百 詩興大發(fā) 妙筆生花 不足為奇 二話不說 九牛一毛 半斤八兩 坐井觀天 百年好合 齊心合力 高風(fēng)亮節(jié) 自言自語 紅花綠草 奶聲奶氣 氣象萬千 風(fēng)和日麗 一成不變 兩面三刀 節(jié)外生枝 沒完沒了 妙手回春 三心二意 十全十美 一目十行平分秋色 四面八方 先天不足 美中不足 出生入死 出人頭地 過目不忘 六親不認(rèn) 歡聲笑語 井井有條 人來人往 百發(fā)百中 成家立業(yè) 尺短寸長 重見天日 春風(fēng)得意 大有作為 刀山火海 說長道短 來日方長 天各一方 非同小可 不分上下 風(fēng)花雪月 風(fēng)言風(fēng)語 高朋滿座 高頭大馬 各有千秋 瓜田李下 光明正大 前因后果 好好先生 好聲好氣 和風(fēng)細(xì)雨 和平共處 花花公子 火上加油 見風(fēng)是雨 千軍萬馬 大快人心 開門見山 空空如也 叫苦連天 老大不小 天長地久 樂不可支 冷言冷語 里出外進(jìn) 力不從心 心明眼亮 面目全非 一文不名 目中無人 牛頭馬面 片言只字 只言片語 入木三分 心平氣和 前無古人 情同手足 少年老成 字里行間 走馬看花 有口無心 一上一下 萬眾一心 人外有人 天外有天 一動(dòng)不動(dòng) 花鳥蟲魚 關(guān)愛他人 言行不一 太陽高照 春去秋來 春花秋月 一日三秋 公共汽車 一馬當(dāng)先二、常用短語和特殊短語。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人之學(xué)問知能成就，鋒，有象玉石切磋琢磨也。積累?運(yùn)用六（關(guān)于治學(xué)、立業(yè)道理的古文名句）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。曉看紅濕處，花重錦官城。隨