【正文】 答辯時(shí)間：5月10日壹天（星期六）上8：10抽簽，8：30開(kāi)始答辯。答辯結(jié)束，無(wú)論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場(chǎng)。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請(qǐng)求指導(dǎo)，討教問(wèn)題的好機(jī)會(huì)。問(wèn)題1：回答：?jiǎn)栴}2：回答 ；問(wèn)題3：回答。（六）在你答辯完后，將你回答的的問(wèn)題做一個(gè)整理交回到你的答辯組。(五)對(duì)回答不出的問(wèn)題，不可強(qiáng)辯如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。(四)回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，層次分明回答問(wèn)題，一要抓住要害，簡(jiǎn)明扼要，不要東拉西扯，使人聽(tīng)后不得要領(lǐng)；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說(shuō)“死”；三要條分縷析，層次分明。(三)聽(tīng)清問(wèn)題后經(jīng)過(guò)思考再作回答主答辯老師在提問(wèn)題時(shí)，學(xué)生要集中注意力認(rèn)真聆聽(tīng)，并將問(wèn)題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問(wèn)題的要害和本質(zhì)是什么? 切忌未弄清題意就匆忙作答。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。(二)要有自信心，不要緊張?jiān)谧髁顺浞譁?zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見(jiàn)、見(jiàn)解記錄下來(lái)。在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問(wèn)題后，學(xué)生可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。以上僅是我本人對(duì)論文答辯工作的見(jiàn)解，不代表學(xué)院意見(jiàn)，以期能為大家順利通過(guò)答辯提供一些參考。學(xué)院的目的不是為了為難大家，而是希望通過(guò)這些辦法進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，讓大家能夠真正學(xué)到些東西；另外減少在答辯過(guò)程中的人為干預(yù)因素，創(chuàng)造更為干凈公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。另，2011級(jí)是省委黨校在職研究生畢業(yè)論文答辯首次實(shí)行匿名評(píng)審、匿名答辯。說(shuō)得再多，不如歸納為一二三四五。（三）其他問(wèn)題。（二）問(wèn)題、原因、對(duì)策措施；回答這類問(wèn)題，首先要弄清題意，“主要問(wèn)題”“根本原因”“關(guān)鍵對(duì)策”與“問(wèn)題”“原因”“對(duì)策”是有區(qū)別的。撰寫(xiě)論文應(yīng)該掌握的，看你是否掌握；專用術(shù)語(yǔ)，文中應(yīng)寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)的。我理解，老師提問(wèn)一般是針對(duì)論文進(jìn)行，即便有超出論文范圍的問(wèn)題，一般也是與所寫(xiě)論題有關(guān)，或者討論性質(zhì)，或者是常見(jiàn)問(wèn)題，保持冷靜，稍加思考都能較好回答。除概念題，一般問(wèn)題最好都有條理地回答。四、聽(tīng)清評(píng)委提出的問(wèn)題，并記錄在學(xué)院提供的稿紙上。答辯中回答問(wèn)題不要求背誦論文，但口述內(nèi)容與論文應(yīng)基本相符；要明確一點(diǎn)，如果論文不是自己下功夫?qū)懙?，又不愿意去熟悉論文，通過(guò)的難度是很大的；如果是自己寫(xiě)的，論文觀點(diǎn)、要點(diǎn)比較熟悉，通過(guò)還是比較容易的。比如，規(guī)定“遲到不準(zhǔn)參加答辯，早退不予通過(guò)”，請(qǐng)假、未通過(guò)答辯的只能參加緩答辯，“曠答”的留級(jí)等等規(guī)定，請(qǐng)大家一定要十分重視。：1)一般會(huì)有 2~3 個(gè)問(wèn)題，時(shí)間 5~10 分鐘；2)要聽(tīng)清楚問(wèn)題再回答，如果沒(méi)有聽(tīng)清，可以要求老師重復(fù)或者解釋問(wèn)題； 回答問(wèn)題要切題，最好不要用背好的語(yǔ)句或答案，切忌沒(méi)有聽(tīng)懂問(wèn)題直 接背誦文章中的內(nèi)容或者例句答題；不要保持沉默，不會(huì)時(shí)表示歉意。：1)時(shí)間一般要求控制在 5 分鐘以內(nèi)，要求簡(jiǎn)明扼要；（不要贅述致謝。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速，有利于你的表達(dá)被聽(tīng)眾清晰得接受。心情盡量放松，語(yǔ)速不要太快。對(duì)自己論文中的相關(guān)的觀點(diǎn)和理論要進(jìn)行一定的涉獵，這是論文答辯得高分的技巧。對(duì)論文中出現(xiàn)的基本概念、專業(yè)詞匯、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義。盡量用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言陳述出以上問(wèn)題，這是你陳述論文時(shí)的必備技巧。(3)彌補(bǔ)不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對(duì)論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問(wèn)，請(qǐng)作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。(1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問(wèn)。參加論文答辯的老師提出的問(wèn)題一般不會(huì)少于三個(gè)，但所提出的問(wèn)題全部是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問(wèn)題，一般不會(huì)、也不能提出與論文內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系的問(wèn)題，這是答辯老師擬題的大范圍。讓學(xué)生進(jìn)行論文答辯的目的絕對(duì)不是故意刁難學(xué)生，以顯示老師水平多高。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽(tīng)完后有清楚的印象。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。二、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾。在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜，邊聽(tīng)邊記精神集中，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清，聽(tīng)懂聽(tīng)明在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。所謂“削繁去冗留清被，畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅?！罢毡拘x”是第一大忌。二、答辯技巧學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。“工欲善其事，必先利其器”不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準(zhǔn)備答辯：自己為什么選擇這個(gè)課題？研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解？對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫(xiě)成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。準(zhǔn)備許多相關(guān)的圖表，懸掛在答辯現(xiàn)場(chǎng)，供作講解之輔助工具。不要忘記將與論文有關(guān)的一些圖表類資料整理好。真正做到“藝高膽大”，有了真才實(shí)學(xué)，就不怕別人提出質(zhì)詢。要做到自信，需要對(duì)自己的論文從內(nèi)容、范圍、材料有充分的理解和多方面的準(zhǔn)備，做到爛熟于心。凡是