學生會文藝部長個人工作計劃及擴展資料(參考版)
2024-10-28 11:44本頁面
【正文】 在學習上隨時幫助、督促后進生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。為每一位后進生配備學習上的“小老師”。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。定時給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓練。對其進行意志品質(zhì)教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。優(yōu)生：優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的情趣，針對個人不同情況，定時、定點對其進行培養(yǎng)，使他們掌握正確的學習方法，具有良好的個性較好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美能力和各種能力。重點課文的理解和閱讀練習。合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。后進生:看拼音寫詞語或者簡單的句子。合課后練習的思考題。帶動全班同學的學習積極性，形成良好的學習氛圍。使他們掌握正確的學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識。他們的行為、習慣、態(tài)度等方面的缺陷仍需改善。而非智力因素體現(xiàn)在學習上沒有興趣，上課好動、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣等?！薄斑@節(jié)課我聽不懂。后進生學習成績差的原因是多方面的，從智力因素體現(xiàn)為感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對所學內(nèi)容的理解、應用等能力較差，因而學生往往出現(xiàn)“語文太難了，我是學不好的。六(2)班是我剛接過來的班級，對學生情況還不大了解，但大致上跟六(1)班一樣。我們將會在指定時間內(nèi)完成學生會及各部委托的任務，我們會在活動形式，活動質(zhì)量上下足功夫，為學院增光添彩。10注重發(fā)現(xiàn)學院中有一技之長的校園之星，舉辦一些力所能及的活動，為他們提供展示的舞臺，同時豐富同學們的業(yè)余生活。晚會的準備中，在保證節(jié)目品質(zhì)的基礎(chǔ)上，盡量節(jié)省經(jīng)費。提高自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的同時提高工作效率，使文藝部的工作開展的更加順利。部長、副部長平時要熱心關(guān)心干事，積極與部門內(nèi)干事和好相處，在學習和生活上予以幫助。負責本學年的學院舉辦的迎新晚會，十佳歌手比賽，綠動環(huán)保季等積極主動開展校園文化活動，豐富校園文化內(nèi)涵，并配合我院學生會各部的活動，積極進行文娛活動的組織。工作中，文藝部成員始終堅持學生會內(nèi)部團結(jié)互助原則，加強與其他部門成員的交流，協(xié)助其他部門舉辦活動，做好學生會工作，做到了全心全意為同學們服務。做好院內(nèi)外文藝活動的組織策劃和執(zhí)行工作等。 文藝部的日常工作有為學院迎新晚會，畢業(yè)生晚會，日常文娛活動做好準備工作。希望在我們每個人的努
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