學(xué)習(xí)部部長工作總結(jié)(參考版)
2024-10-28 11:31本頁面
【正文】 我在學(xué)習(xí)部的工作總體上還可以，與兩委副部，各班學(xué)委及副班長合作得挺愉快的。草草列出以上總結(jié)的幾點(diǎn)。但是如果學(xué)習(xí)太差的話，別人不一定能夠信服于你。，學(xué)習(xí)部會(huì)負(fù)責(zé)通知很多的事情，比如一些比賽之類的。學(xué)習(xí)部雖然做的是常規(guī)工作，但是如果有自己的想法的話，有自己的處事方式的話，往往會(huì)事半功倍，干起活來會(huì)覺得很輕松很快樂。抱怨只會(huì)令人更加厭煩。在學(xué)習(xí)部難免會(huì)有一些事情要承辦的，在做事的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些狀況，此時(shí)就要做好溝通工作，讓別人能夠明白你的意思，進(jìn)行協(xié)商。要跟兩委副部搞好關(guān)系，跟學(xué)委們搞好關(guān)系，還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)部主群，有什么事情及時(shí)通知下去。因?yàn)橛行┦虑橛袝r(shí)間的限制，如果不及時(shí)通知下去的話到了期限就會(huì)很趕，學(xué)委們有可能就做不出來了，正部往往也會(huì)招致惡罵。如果沒有足夠的耐心的話，那怎么做得下來呢？。比如：計(jì)算機(jī)、四六級(jí)報(bào)名及其信息的核對(duì)，核對(duì)銀行卡號(hào)等等。我覺得在學(xué)習(xí)部工作需要：，學(xué)習(xí)部工作很多都是關(guān)乎個(gè)人的報(bào)名、核對(duì)之類的。其實(shí)學(xué)習(xí)部注定是一個(gè)默默無聞的部門?；厥孜疫@一年的工作，確實(shí)有很多要說的。以上這些就是我大致的總結(jié)了，更細(xì)致的各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)則在學(xué)習(xí)部文檔里，請(qǐng)查閱！第五篇：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長年終工作總結(jié)xx年，我擔(dān)任年級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長。因此我覺得以后再辦讀書工程的時(shí)候可以和班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)上所要求的內(nèi)容結(jié)合起來，鼓勵(lì)大家多讀書、多看書；并且多舉行以班級(jí)或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)的比賽諸如辯論賽、知識(shí)競賽、演講比賽等等；對(duì)于征文可以進(jìn)行一個(gè)長期性的活動(dòng)，可以在院刊《學(xué)藝園》上建立一塊讀者感悟?qū)趯ｉT刊登大家的優(yōu)秀文章，只要大家堅(jiān)持寫，看到自己的文字變成鉛字就是一個(gè)很大的鼓勵(lì)很好的宣傳效應(yīng)。第二期讀書工程也是如此，存在著很多的問題，并沒有保存第一期效果好的活動(dòng)反而是新瓶裝老酒的新開了兩個(gè)活動(dòng)，效果一直不理想，依然在摸石頭過河。我認(rèn)為辦活動(dòng)的時(shí)候大家可以3個(gè)學(xué)生會(huì)齊心協(xié)力一起辦好，即使活動(dòng)少但質(zhì)量一定要精，辦出品牌活動(dòng)。這樣就又會(huì)有一個(gè)配合的問題，我覺得我們都屬于學(xué)生會(huì)，都屬于管理技術(shù)學(xué)院。但是我想說的是，在這個(gè)征文比賽四處泛濫的校園里，無論是學(xué)生會(huì)還是社團(tuán)只要是活動(dòng)就必定有征文，這讓許多同學(xué)甚至一說到征文就有一種厭惡感和排斥感。這樣無形中也擴(kuò)大了影響力，也就能夠從避免活動(dòng)人數(shù)不夠時(shí)內(nèi)部人員湊的情況。我覺得，我們辦讀書工程不可能要求起到立竿見影的效果即不可能讓大家馬上都熱愛看書，我們的目的是起到潛移默化的作用，讓大家在一個(gè)大氛圍下習(xí)慣性的走進(jìn)圖書館而不是電腦、游戲前。就我個(gè)人看來，讀書工程這個(gè)活動(dòng)的提出是應(yīng)該建立在有濃厚書卷氛圍的基礎(chǔ)上的，但是當(dāng)時(shí)我們學(xué)院在這點(diǎn)上有著很明顯的欠缺。但是總體而言，運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們第三屆學(xué)生會(huì)的第一次對(duì)外亮相，我們都盡著最大的努力，反映也還不錯(cuò)。當(dāng)信息部的同事出去拍照、收集資料后我所要做的就是根據(jù)賽場形式來宣揚(yáng)我們學(xué)院，在這過程中就發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。在那時(shí)同學(xué)習(xí)委員的接觸中面對(duì)他們集中的尖銳的問題，我學(xué)會(huì)了調(diào)解與溝通，我知道在他們面前我的角色只是組織者、記錄者，要想配合老師把教學(xué)、學(xué)風(fēng)這塊的工作做好我還有更多的要學(xué)習(xí)，比如查課形式、教學(xué)月卡的整理、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展的方式等等，這些都可以改進(jìn)的更好。從第一天成為負(fù)責(zé)人起就了解了我所肩負(fù)的責(zé)任，這與做班委的感覺完全不同，做班委的時(shí)候還可以偶爾的懈怠或是放松但是在這里，幾乎每根神經(jīng)都是緊繃的，第一天我就牢記了要守時(shí)和保持健康。孟憲寧2012年4月27日第四篇：學(xué)習(xí)部部長工作總結(jié)一直不愿意動(dòng)筆寫總結(jié),總覺得寫了后就好像真的劃斷了與這個(gè)組織最后的聯(lián)系。在查大一學(xué)生晚自習(xí)方面，我們不僅積極配合學(xué)校自律委員會(huì)定期協(xié)助檢查自習(xí)，而且我們自己也會(huì)組織人員每天到各個(gè)自習(xí)室檢查核實(shí)各班上晚自習(xí)的情況，認(rèn)真記錄并每月匯報(bào)給學(xué)院老師一次，爭取讓學(xué)生自覺上好晚自習(xí)，也讓老師及時(shí)了解學(xué)生情況，加強(qiáng)交流。在放假前，我們會(huì)通知各班級(jí)負(fù)責(zé)人，傳達(dá)關(guān)于規(guī)范成績統(tǒng)計(jì)的文件，并制作好相應(yīng)的模板，并親自指導(dǎo)他們做好本職工作，在開學(xué)初，以最快的速度、最準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)完成初步統(tǒng)計(jì)任務(wù)，并在全院公布最終統(tǒng)計(jì)結(jié)果，爭取一絲一毫不差地完成任務(wù)。在2012年3月29日（預(yù)賽）、3月31日（決賽）舉辦的 “思維與存在”主題辯論賽時(shí)，我們積極響應(yīng)學(xué)校響應(yīng)，認(rèn)真組織大一新生參加學(xué)院比賽，并選派部分同學(xué)代表學(xué)院參加校級(jí)比賽，陪同他們反復(fù)練習(xí)提高，最后一鳴驚人，進(jìn)入學(xué)院四強(qiáng)角逐。在2011年10月18日（預(yù)賽）、10月20日（決賽）舉辦“我與母校發(fā)展，我與實(shí)驗(yàn)共奮進(jìn)”主題演講比賽時(shí)，我們提前
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1