【正文】 。display()。 if(key0==1) { flag=1。display()。 if(key0==0) { flag=0。 display()。} }} } void main(void) {summand_red=0。 bgw=(summand_blue%100)%10。 bbw=summand_blue/100。 //rsw=(summand_red%100)/10。} if(flag==1) { summand_blue=summand_blue1。 //bgw=(summand_blue%100)%10。 //bbw=summand_blue/100。 rsw=(summand_red%100)/10。 if (key4==0) 四川信息職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計說明書 第 20頁 共 21頁 { if(flag==0) { summand_red=summand_red1。 display()。 bsw=(summand_blue%100)/10。 //rgw=(summand_red%100)%10。 //rbw=summand_red/100。 display()。 //bsw=(summand_blue%100)/10。 rgw=(summand_red%100)%10。 rbw=summand_red/100。} }} if (key3==0) { delay()。 bgw=(summand_blue%100)%10。 bbw=summand_blue/100。 //rsw=(summand_red%100)/10。} if(flag==1) { summand_blue=summand_blue+2。 //bgw=(summand_blue%100)%10。 //bbw=summand_blue/100。 rsw=(summand_red%100)/10。 if (key2==0) { if(flag==0) { summand_red=summand_red+2。 display()。 bsw=(summand_blue%100)/10。 //rgw=(summand_red%100)%10。 //rbw=summand_red/100。 display()。 //bsw=(summand_blue%100)/10。 rgw=(summand_red%100)%10。 rbw=summand_red/100。 } void keyscan() { if (key1==0) { delay()。 delay10ms()。 p2=0x7f。p0=display_code[bsw]。 delay10ms()。 p2=0xdf。p0=display_code[10]。 delay10ms()。 p2=0xf7。p0=display_code[rsw]。 delay10ms()。 p2=0xfd。p0=display_code[10]。}*/ void display() { delay10ms()。i50。 } 四川信息職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計說明書 第 17頁 共 21頁 /*void delay1() { uchar i。i9。 } void delay() { uchar i。k0。i0。 void delay10ms(void) { unsigned char i,k。 sbit key3=p3^2。 sbit key1=p3^0。 sfr p3=0xb0。 sfr p0=0x80。 uchar summand_red,summand_blue。 //uchar a[11]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}。感謝 我的同學 他們給了我很多寶貴的意見和參考，使我獲益很多，最后感謝所有關(guān)心、幫助過我的朋友和同學。 還有就是我的各位任課老師的幫助，你們平時的教導為我這次設(shè)計墊定了基礎(chǔ)。 尤其是我的指導老師她給予了我很多幫助 ,由于這是我初次開始此方面的設(shè)計有很多方面都不懂，她總是不厭其煩的耐心的給我講解，指導，還利用放假時間給我講解。 此次能夠順利的完成我的畢業(yè)設(shè)計離不開老師和同學的幫助。這次實踐是對自己大學三年所學的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學之路還很長，以后更應該在工作中學習，努力使自己成為一個對社會有所貢獻的人。 本次畢業(yè)設(shè)計收獲很多，比如學會了查找相關(guān)資料相關(guān)標準，分析問題，但是畢業(yè)設(shè)計也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。在設(shè)計開始時對硬件電路的選擇非常重要，首先查找了大量資料確定 了此設(shè)計應該用動態(tài)顯示方案。此次畢業(yè)設(shè)計是對我專業(yè)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。期間，查找資料，老師指導，與同學交流，反復思考，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。四川信息職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計說明書 第 12頁 共 21頁 結(jié) 論 畢業(yè)設(shè)計是我們從大學畢業(yè)生走向以后工作崗位重要的一步。 舉例說明 ,描述下使用過程 :例如顯示當前狀態(tài)為紅隊 :藍隊 =61:40。在調(diào)試的過程中由于按鍵都具有機械抖動，所以對按鍵的消抖具有很重要的作用，一般消除抖動的方法有硬件消抖和 軟件消抖。 （ 2）顯示：顯示當前比分。同理，當給紅隊加分時首先按 KEY0 使其左邊接通右邊斷開，使其處于給紅隊加分的狀態(tài)，然后根據(jù)比賽情況對其進行加分。如果藍隊有人進了 3 分球該加 3 分時首先按 KEY0 使其左邊開路右邊接通開始給藍隊加分，然后按下 KEY3 給藍隊加 3 分，當該加 2 分時按下 KEY2，當加 1 分時按下 KEY1。 當比賽開始時，先判斷是哪個隊投球進分，該對哪個隊加分，然后判斷該加多少分，如果在記分過程中不小心加錯分了，則按減 1 鍵減去多加的分 。 KEY0 用于選擇，應是藍隊加減分狀態(tài)，還是紅隊加減分狀態(tài)， KEY1 用于加 1操作； KEY2 用于加 2 操作； KEY3 用于加 3 分操作； KEY4 用于減 1 分操作。 四川信息職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計說明書 第 8頁 共 21頁 X T A L 218