九年級歷史教學工作總結及擴展資料(參考版)
2024-10-27 15:05本頁面
【正文】 。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發(fā)展。認真的進行學業(yè)水平測試研究，把握中考方向，使自己的教學更加科學，更有方向性。三、今后努力的方向和工作的思路進一步加強教學理論學習，深入進行探究式教學的研究，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{整，以使計劃達到更加的完善。二、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作認真制定教學計劃。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。不足以提高自己的教學水平。其次，認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉變自己的心智模式，學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作。以下是我在本學期的教學情況總結。希望在學校領導的親切指導下，在各部門的大力幫助下，今后九年級歷史教學工作能取得更理想的成績。使學生真正掌握解題方法。認真搜集資料，對輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到良好效果。正對學生普遍欠缺的知識，進行集中補差強化，利用多媒體設備，讓習題得到直觀，習題練習、方法指導有機結合，效果較好。使之對學習萌發(fā)興趣。三、課后輔導，搞好補差。在復習階段，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學生做有用的題，學會做題的方法。二、科學復習，注重效率。這一學期的教學工作能順利完成，離不開所有九年級歷
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