三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三次月考質(zhì)量分析報(bào)告(何建梅)(參考版)
2024-10-27 13:56本頁(yè)面
【正文】 。學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解能力還比較差，分析、比較、審題閱讀能力都還很需要進(jìn)一步培養(yǎng)。而且，我們能僅僅滿(mǎn)足于答案嗎？我們?cè)谠u(píng)講試卷時(shí)，更應(yīng)該在得出多種解法之后，引導(dǎo)學(xué)生往高處站，進(jìn)行反思：這種解法用的是什么數(shù)學(xué)思想方法？這才是根本。四、學(xué)生整體出現(xiàn)的問(wèn)題思維不夠開(kāi)闊,、今后教學(xué)的措施教師想教好數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)，就必須深入到數(shù)學(xué)的“靈魂深處”，實(shí)踐可以證明這一點(diǎn)?？谒泐}正確率95%以上，只有少數(shù)學(xué)生粗心大意才出現(xiàn)錯(cuò)誤，失分的原因主要是學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，口算技能欠缺。三、學(xué)生答題情況分析填表題丟分率很高，主要原因是沒(méi)有認(rèn)真看表格所要填的是什么、怎樣計(jì)算，盲目填表的較多。二、試卷的特點(diǎn)本試卷共有七個(gè)大題，包括了填空、選擇、判斷、口算、填表、應(yīng)用等題型。及格人數(shù)為27人，合格率為63%。一、考試基本情況本次考試三年級(jí)(2)共有考生43人，實(shí)考人數(shù)42人。抓好家庭作業(yè)的完成質(zhì)量，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，以及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。五、改進(jìn)措施口算，筆算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，每天拿出510分鐘的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)口算和筆算。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。計(jì)算的準(zhǔn)確率不高，丟得數(shù)、抄錯(cuò)數(shù)的問(wèn)題不是個(gè)別，今后要注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。相對(duì)而言，這方面學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題比較多。附加題是對(duì)學(xué)生能力拓展方面的測(cè)試。第四題是對(duì)學(xué)生口算、估算及筆算的考察。四、存在的問(wèn)題試卷包括六個(gè)大題。三、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)分析參加考試的每班有36人，%，%。大多數(shù)情況是計(jì)算、解決問(wèn)題失分較多。本張?jiān)嚲砩婕暗闹R(shí)面比較全面，注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、做題習(xí)慣、思維和解題能力等。古浪縣黃花灘僑心小學(xué) 二0一五年六月五日第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析四年級(jí)數(shù)學(xué)第二次月考試卷分析柳梁小學(xué)陳利霞一、試題分析本次月考測(cè)試的范圍為人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)前四個(gè)單元的內(nèi)容。關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和身心健康的發(fā)展，注重進(jìn)行家校聯(lián)系，從情感上去感化留守兒童，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活給予大力的支持和幫助，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。對(duì)薄弱學(xué)科從課堂教學(xué)、作業(yè)的布置、學(xué)生的輔導(dǎo)等各各環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，讓任課教師擬定出切實(shí)可行的整改措施和奮斗目標(biāo)。注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差和加強(qiáng)薄弱學(xué)科工作，對(duì)班級(jí)學(xué)困生要重點(diǎn)幫扶，以培養(yǎng)出一批優(yōu)等生的轉(zhuǎn)變學(xué)困生一起抓。其次一個(gè)重要的原因是對(duì)學(xué)生課外習(xí)作要求低，我們很少要求學(xué)生去寫(xiě)、去說(shuō)，這就導(dǎo)致了我校學(xué)生的作文能力與兄弟學(xué)校比差距較大。忽視了課外學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)的重要性，部分教師認(rèn)為，作為教師只要把每一節(jié)課上好、上扎實(shí)，就可以了，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生自己的事，或者是學(xué)生家長(zhǎng)的事，因此出現(xiàn)了學(xué)生課本知識(shí)與課外知識(shí)之間的較大差異。經(jīng)過(guò)分析，我們認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀執(zhí)行不到位。我校各年級(jí)不同學(xué)科在學(xué)區(qū)排名都有差距。數(shù)學(xué)學(xué)科中課本中常見(jiàn)題的解答還好，但聯(lián)系生活實(shí)際與情境解答問(wèn)題的能力稍差，特別是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象不能上
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1