00節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)(參考版)
2024-10-26 20:02本頁面
【正文】 ?？傮w來說，活動(dòng)成功進(jìn)行。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)剛開始時(shí)有一些小東西沒有備齊，在活動(dòng)期間的人員分配上也并不合理。與相比以前的活動(dòng)，這次活動(dòng)的規(guī)模大，在同學(xué)們中引起強(qiáng)烈的反響當(dāng)然，在這次活動(dòng)中也存在著不少問題。活動(dòng)圖片的設(shè)計(jì)是協(xié)會(huì)會(huì)員們?nèi)〔挠诰W(wǎng)絡(luò)并加上自己的創(chuàng)意得來的。圖片包括節(jié)水和節(jié)能兩個(gè)方面，內(nèi)容取材于生活中的方方面面，具有很強(qiáng)的啟發(fā)和警醒意義?；顒?dòng)吸引了不少同學(xué)駐足簽名，結(jié)束時(shí)，近500名同學(xué)參與了本次簽名活動(dòng)，簽名活動(dòng)圓滿結(jié)束。并且在活動(dòng)前期，我們制作了一個(gè)宣傳短片，通過課前向同學(xué)們宣傳這次活動(dòng)，取得了良好的宣傳效果。七、宣傳口號(hào)節(jié)水節(jié)能就在你我身邊保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣建設(shè)資源節(jié)約型的和諧校園節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥水是生命之本，節(jié)水從我做起第五篇：節(jié)水節(jié)能活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)總結(jié)為提高在校師生的環(huán)保意識(shí)，我們環(huán)協(xié)和后勤部門合作舉辦了從十月二十八號(hào)至三十一號(hào)的為期四天的節(jié)水節(jié)能圖片展覽及簽名活動(dòng)。（3）教育全校師生節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)。六、節(jié)水節(jié)能措施（1）分別召開教職工及學(xué)生會(huì)議，提高節(jié)約用水用電的意識(shí)。學(xué)校通過團(tuán)隊(duì)、班級(jí)活動(dòng)，開展“節(jié)能伴我在校園”、“父母聽我說節(jié)能”、“我為節(jié)能獻(xiàn)一策”等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生尋找節(jié)能節(jié)水的方法和途徑，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。（2）開展節(jié)水節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校在學(xué)校門口宣傳欄等醒目位置張貼標(biāo)語，運(yùn)用黑板報(bào)、班會(huì)等形式，廣泛宣傳節(jié)水節(jié)能的重要性。引導(dǎo)廣大師生節(jié)約能源從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的風(fēng)尚，創(chuàng)建和諧、綠色、低碳節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展?？劢值佬林眯W(xué)2013年9月第四篇：大尚莊小學(xué)“節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園”活動(dòng)方案大尚莊小學(xué)“節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園”活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，響應(yīng)中央提出的“開展節(jié)能減排進(jìn)校園”行動(dòng)的要求，利用節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)深入開展宣傳教育，使節(jié)水節(jié)能成為全校師生的自覺行動(dòng)。同時(shí)，組織開展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”活動(dòng)、節(jié)約能源體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)、“爸爸媽媽
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