幼兒園中班教案桃花找朋友含反思合集(參考版)
2024-10-25 20:41本頁(yè)面
【正文】 。五、活動(dòng)小結(jié)：評(píng)比找朋友最快的一組。三、巡視檢查：教師邊組織活動(dòng)，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防范意識(shí)，防止幼兒不假離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，杜絕意外事故發(fā)生，確?；顒?dòng)安全?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，其他幼兒站在圓圈外，觀看活動(dòng)組找朋友。最后聚齊的五名小朋友為輸方，可為其他小朋友表演一個(gè)節(jié)目。圓圈內(nèi)幼兒睜開(kāi)眼睛，想法尋找頭戴同樣花帽的小朋友?！净顒?dòng)歌曲】：找朋友兒歌。第五篇：幼兒園中班語(yǔ)言找朋友教案【活動(dòng)目標(biāo)】：培養(yǎng)幼兒辨別花型和結(jié)識(shí)小朋友能力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)幼兒相互交往，增進(jìn)友誼。其花語(yǔ)及代表意義為：愛(ài)情的俘虜。其具有很高的觀賞價(jià)值，是文學(xué)創(chuàng)作的常用素材。從活動(dòng)中幼兒們的表現(xiàn)可以看出他們對(duì)關(guān)于桃花的用處討論很踴躍，能夠大膽和想象表達(dá)自己的見(jiàn)解。？？“紙?zhí)一ā痹谧鲂┰趺礃訕O漂亮又有用的物品在游戲活動(dòng)中使用。，語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。小百科：魚(yú)類(lèi)是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類(lèi)（53%）、鳥(niǎo)類(lèi)（18%）、爬行類(lèi)（12%）、哺乳類(lèi)（9%）、兩棲類(lèi)（8%）五大類(lèi)。（8）布置今日任務(wù)教學(xué)反思，幼兒能夠自己主動(dòng)地進(jìn)行模仿對(duì)話，自主創(chuàng)編2．有禮貌的提出和回答問(wèn)題`知識(shí)面，認(rèn)識(shí)了水母，貝殼，海星等動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力5. 教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)行對(duì)話，沒(méi)有充分發(fā)揮幼兒的自主性。（6）師幼兒帶幼兒進(jìn)行續(xù)編故事。教師正確引導(dǎo)幼兒。（2）教師提問(wèn)，幼兒回答：“小魚(yú)先找到了誰(shuí)？他們說(shuō)了什么？”“小魚(yú)第二個(gè)找到了誰(shuí)？他們說(shuō)了什么？”“小魚(yú)第三個(gè)找到了誰(shuí)？他們一起晚了”嗎？為什么可以一起玩？“（3）教師總結(jié)“小魚(yú)的家在水里，小雞和小鳥(niǎo)的家在陸地上，小蝌蚪的家在水里，所以它們可以一起玩”。2. 一只小魚(yú)來(lái)敲門(mén)，嗚嗚大哭起來(lái)，“怎么了？小魚(yú)”,”你們都有好朋友，都有人玩，可是我孤孤單單的沒(méi)有小動(dòng)物和我玩”“那我們幫你找個(gè)小伙伴吧”（二）新課講授（1）小魚(yú)在不同的角落找到小雞、小鳥(niǎo)、最后找到蝌蚪。教學(xué)重點(diǎn)：了解部分動(dòng)物的生存環(huán)境，培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。（5）通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。（3）培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)、表達(dá)能力，養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小蟋蟀找朋友》幼兒園中班語(yǔ)言教案《找朋友》4活動(dòng)目標(biāo)（1）初步了解部分動(dòng)物的生存環(huán)境。三、結(jié)束部分教師小結(jié)：小朋友在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，要講文明、講禮貌。配套課件：中班語(yǔ)言課件《小蟋蟀找朋友》PPT課件下載地址：活動(dòng)過(guò)程：中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小蟋蟀找朋友》含PPT課件（1）小蟋蟀摘了三朵向日葵，要去做什么？（2）小蟋蟀有幾個(gè)朋友？（3）它在路上遇到了誰(shuí)？它要找的朋友是誰(shuí)？它是怎么問(wèn)的？蟬在哪里？（4）小蟋蟀和蟬在一起它們?cè)谧鍪裁?？?）下雨了，蟋蟀又去哪里找朋友？它們?cè)谝黄鹱隽耸裁?？?）雨停了，天漸漸黑了，小蟋蟀又去找哪位朋友了？它們一起做了什么？（7）晚上，小蟋蟀是怎么回家的？再次欣賞故事，體驗(yàn)小蟋蟀和朋友相互關(guān)愛(ài)的情感?？鞓?lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。幼兒園中班語(yǔ)言教案《找朋友》3活動(dòng)目標(biāo)：欣賞故事，并理解故事內(nèi)容。每個(gè)人都被老師接納和尊重?；顒?dòng)反思要努力營(yíng)造快樂(lè)、輕松活潑的課堂氛圍，激發(fā)小朋友積極參加活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)建議從教師分組到幼兒自主選組、自己找朋友，幼兒從被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，這使他們真切地感受到了自己成為名符其實(shí)的班級(jí)小主人了?！變航o自己的小組起一個(gè)名字。——引導(dǎo)幼兒根據(jù)
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