善待自己(參考版)
2024-10-25 17:03本頁(yè)面
【正文】 手機(jī)：***關(guān)于 《我的課改生活》。因?yàn)橘p識(shí)教育，就是愛(ài)的教育，它是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它信心的源泉。而周弘，中國(guó)一位普通的爸爸，讓她成為了中國(guó)第一位少年聾人大學(xué)生，留美碩士。我記得著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生。而他也讓我懂得，在音樂(lè)課堂教學(xué)中，老師一個(gè)贊許的眼神，一句鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的話(huà)語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，都是莫大的鼓勵(lì)，能自然激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)欲望和參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性。我微笑著地看著他說(shuō)：“你今天表現(xiàn)很棒，繼續(xù)加油哦！”永飛臉都紅了，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)課室的時(shí)候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。在接下來(lái)的上課過(guò)程中，他多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充滿(mǎn)了靈氣。我接著問(wèn)同學(xué)們：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺(jué)覺(jué)，舒服嗎？假如我們?cè)谂赃?，我們說(shuō)話(huà)或者唱歌應(yīng)該怎么去做？“應(yīng)該輕輕地說(shuō)話(huà)輕輕地唱”。我在旁邊提示他，你覺(jué)得剛才音樂(lè)表現(xiàn)的是夜晚還是白天？他想了想，又畫(huà)了一彎月亮。然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”我驚異地看著他，課室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中。剛開(kāi)頭的地方有。我讓他起來(lái)回答問(wèn)題，老實(shí)說(shuō)我對(duì)他的回答不抱有太大的期望。我先放了一段弦樂(lè)版的《搖籃曲》，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊想象：“在音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么，看到什么？”放音樂(lè)的時(shí)候我注意看了一下某某，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽(tīng)邊思考?；剡^(guò)神的時(shí)候，我微笑著說(shuō)：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，某某同學(xué)坐得多好呀！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點(diǎn)慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對(duì)他翹了翹大拇指，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑?？粗菑埌l(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂(lè)吧，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú)，很渴求友誼和平等的尊重。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)秦永飛同學(xué)兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。那是這樣的 一節(jié)課。在日常生活里，一聲“謝謝”，一句問(wèn)候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望，使生活充滿(mǎn)友愛(ài)充滿(mǎn)陽(yáng)光，學(xué)會(huì)善待你的父母、兄弟姐妹、你的長(zhǎng)輩，你的同事和朋友，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧，善待他人就是善待自己。那么世界將會(huì)呈現(xiàn)出一幅更加美麗的圖景。我們何不妨以博大，仁愛(ài)去包容種子。世界的美好不僅源于人類(lèi)的物質(zhì)制造，源于人們內(nèi)心的真誠(chéng)善良。我想，這樣的人是很可悲的。如果總是不說(shuō)真話(huà)，弄虛作假，久而久之別人就不會(huì)信賴(lài)你，覺(jué)得你不可靠，而會(huì)疏遠(yuǎn)你，厭惡你。你的言行舉止可以領(lǐng)你下地獄，也可以帶你到天堂。這句話(huà)很有哲理，他告訴我們，在人際交往中要以誠(chéng)待人，要以心靈為準(zhǔn)則，用“心”來(lái)度量。相反，一些品德高尚，善解人意之人，對(duì)待類(lèi)似之事，所采取的方式則是寬宏大量，永遠(yuǎn)以一顆包容、理解、友好的心去善待身邊的每一個(gè)
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