幼兒園中班親子游戲教案(參考版)
2024-10-25 16:58本頁面
【正文】 幼兒園中班親子游戲七：揪尾巴游戲準(zhǔn)備：尾巴若干游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子，再從第二個(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里，最后倒到量杯中。游戲六：小小運(yùn)水工編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強(qiáng)合作意識(shí)。幼兒獨(dú)立操作，將大米從1號(hào)容器依次倒到5號(hào)容器中。游戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），大米游戲過程：家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標(biāo)上5，1號(hào)口徑最大，5號(hào)最小。提示：當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。游戲四：倒豆子編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時(shí)，直接倒容易灑出來。家長請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。游戲三：大杯子小瓶子2編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時(shí)，直接倒容易灑出來。家長請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。游戲二：大杯子小瓶子1編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。倒好以后，請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長。家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。游戲一：分果汁編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。第四篇：幼兒園中班親子游戲《倒水》教案指導(dǎo)語：倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。玩法：一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)二、摘果子：看一看樹上有什么果子？按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。三、活動(dòng)名稱：《摘果子》目標(biāo)：練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）三、水中踩氣球：把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。玩法：一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。材料： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。當(dāng)教師說：“休息一會(huì)吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。游戲重新開始。滾水雷準(zhǔn)備：皮球一個(gè)，幼兒圍成圓圈。然后“大灰狼”出現(xiàn)了，用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動(dòng)作，“小兔子”們躲在場(chǎng)地的一角不作聲，“大灰狼”沒有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，豎起耳朵聽一聽，是不是狼來了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓得咕咕叫，抓只兔子當(dāng)點(diǎn)心，肚子吃得飽又飽。先到者勝，班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。男女共6組。班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。男女共6組。規(guī)則：圈必須從頭向下套至地上大小青蛙跳荷葉準(zhǔn)備：圈30個(gè)玩法：家長與幼兒分別在兩端站立，游戲開始，兩人同時(shí)相對(duì)向中間跳圈前進(jìn)，相遇后家長背起幼兒沿家長來時(shí)路線跑回，先返回者為勝。哪隊(duì)先搬完，哪隊(duì)就勝利。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來，哪隊(duì)是勝利者。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少
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