【正文】 通過近兩年校安工程和教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目的實(shí)施，水坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)條件又有了質(zhì)的飛躍，農(nóng)村孩子將逐步在這里享受到和城市孩子一樣的教育資源。老年教師周從敏56歲，已連續(xù)兩年帶畢業(yè)班，并主動擔(dān)任學(xué)校周末護(hù)校工作，他視力較差，經(jīng)常拿一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的放大鏡幫助備課、上課，近兩年他的語文教學(xué)成績均排全縣第一；中年教師明巧珍，接手上屆畢業(yè)班，數(shù)學(xué)成績太差（其中有3人連乘法口訣都背不下來），她主動為部分學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課、輔導(dǎo)，由于長期飲食規(guī)律失調(diào)，累得她頭發(fā)大面積脫落，仍然毫無怨言，直到調(diào)研考試成績出來，她才松了口氣，功夫不負(fù)有心人，班上最低成績93分；青年教師沈艷華，過去一直帶數(shù)學(xué)，調(diào)入四小，迫于工作需要改帶語文，三年時(shí)間，現(xiàn)在已是省小語會會員、學(xué)校語文學(xué)科組組長，今年她又帶一個(gè)58人的6年級班語文、思品課兼班主任，正是由于她的敬業(yè)，學(xué)校才會讓她擔(dān)起更重的擔(dān)子，也正是由于她的敬業(yè)，這次才被評為全縣十大教學(xué)標(biāo)兵。正是所有班子成員都能精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)求實(shí)效，才使得老師們在工作中有了方向、有了目標(biāo)、有了榜樣、有了動力，所以老師們在工作中也大多能顧全大局、盡職盡責(zé)，從而使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。二、班子務(wù)實(shí)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的不竭動力；學(xué)校班子成員，就是領(lǐng)班、帶頭的成員，就是給教師們指方向、做表率的帶頭人。一年來，我們以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)生家長和社會各界的理解、支持、配合下，全體師生凝心聚力、和衷共濟(jì)、拼搏進(jìn)??！學(xué)校始終堅(jiān)持外樹形象提升學(xué)校影響、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)提高教師專業(yè)化水平、豐富活動提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力、狠抓常規(guī)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量!各項(xiàng)工作均取得了突破性的進(jìn)展：一年來，學(xué)校成功開展了經(jīng)典古詩文和第三套廣播體操競賽活動；在全縣組織的“大家唱、大家跳”活動評比中，榮獲優(yōu)秀組織獎；在全縣“經(jīng)典伴我行”演講競賽活動中，我校教師陳艷菊、學(xué)生左青青代表全鎮(zhèn)參賽，均取得優(yōu)異成績，其中左青青同學(xué)被入選為教育局組織的經(jīng)典事跡報(bào)告團(tuán)成員，并在活動中獲得嘉獎；在全鎮(zhèn)組織的“ ”活動中，我校組建的紅歌隊(duì)一舉多得第二名；我校教師陳艷菊在全鎮(zhèn)十大紅歌手評選中名列第一；上學(xué)期，我們成功的舉辦了聲勢浩大的春季運(yùn)動會和慶六一暨三大教育活動匯報(bào)演出；在今年的全縣教師節(jié)表彰中，我校教師沈艷華被評選為全縣教學(xué)十大標(biāo)兵，從她身上充分展示了我校教師“博愛、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、精業(yè)、求真、求新”的良好教風(fēng)；在今年的全縣小學(xué)調(diào)研考試中，我校畢業(yè)班再創(chuàng)佳績，取得全縣綜合排名第一的好成績......成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長及社會各界的大力支持與配合，更離不開全體教職工的辛勤付出！下面就此談點(diǎn)感受：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障；多年來，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視水坪教育事業(yè)的發(fā)展，分管教學(xué)的周局長親自聯(lián)系水坪，為我校發(fā)展指明方向、指導(dǎo)措施；鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注水坪教育，以程書記為首的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次來為學(xué)校指導(dǎo)工作、為教師排憂解難；縣教研室領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少兩次來校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，解決教師教學(xué)難題、共商提高質(zhì)量對策；中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是經(jīng)常來校參入我們的聽評課等教研活動，研究解決學(xué)校實(shí)際困難。2010年元月該校在辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估中成績突出，被縣政府教育督導(dǎo)評估團(tuán)評估認(rèn)定為“縣級示范學(xué)?！?。近五年來，涌現(xiàn)了三星級教師2名、二星級教師2名、縣級骨干教師8名，有3名教師在市級教學(xué)技能競賽中獲獎，8名教師在縣級教學(xué)技能比賽中獲獎，100余人次獲縣級以上論文評選等級獎，20多人次獲縣級以上師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生900余人，在崗教師40人。他日丹青手，潑墨繪蒼穹。舉杯邀相看，不醉情亦濃。很喜歡馮友蘭筆下“自然、功利、道德、天地”的四重境界，為人師者，我們當(dāng)與自我對話，正視自然遠(yuǎn)離功利，秉持道德矚目天地。為人師者，我們當(dāng)與同仁切磋感悟、探究本真、領(lǐng)悟真諦、享受教學(xué)：教者無窮盡，境界百萬殊。最后我想說說為人師者的境界人生很喜歡王國維心中“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的三重境界?！蔽蚁耄屣L(fēng)便是新課程帶給我們的心靈享受，明月便是新課程高懸的指路燈塔，近水便是我們身邊的教材、學(xué)生和自身資源，遠(yuǎn)山便是我們期待達(dá)到的境界。走在課改的路上，負(fù)重的我們，格外地堅(jiān)定。大慶一中，潮平兩岸闊；科研興校，風(fēng)正一帆懸。新的課程標(biāo)準(zhǔn)促使我們每一位教育者樹立新的教師職業(yè)觀，樹立新的教育價(jià)值觀，建立新的學(xué)生觀，形成新的教學(xué)過程觀，形成新的教學(xué)評價(jià)觀。新課程，恰如半開的花，微醺的酒，很是讓我們教者向往。我談的第三個(gè)話題是為人師者的專業(yè)提升面對新的課程改革，我們在座的所有老師都需要學(xué)習(xí)、提升和發(fā)展。身為名師，我們會盡力發(fā)揮自己的示范和引領(lǐng)作用，不驕不躁，淡泊從容；潛心學(xué)問，不愧盛名。不務(wù)虛名，不慕榮利，摒除浮躁，遠(yuǎn)離喧囂，則會內(nèi)心篤定，榮辱自知。其實(shí)，人過留名雁留聲，鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，名師之名，名于三尺講臺上年復(fù)一年地堅(jiān)守，銘于學(xué)生、家長、身邊人樹起的口碑；其實(shí)，金錢有價(jià)心無價(jià)，師者無憂智者無惑，名師之師，師于四季輪回中日復(fù)一日地執(zhí)著，師于愛生如子不誤人子弟的坦然無懼。作為教師，我們給予學(xué)生的不僅是知識，還有我們的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。不要發(fā)脾氣?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎為主。做老師，也挺好。”其實(shí)，這些便是教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)有的小幸福。幸福是孩子們揚(yáng)起的一張張笑臉，我們的生活因此詩意盎然；幸福是孩子們求知若渴的眼神，我們的生命因此多了指點(diǎn)迷津的喜悅；幸福是孩子們輕輕地一聲“老師好”，我們的內(nèi)心因此充盈溫暖，甚至賽過窗外這九月的陽光。我想說的第一個(gè)話題——為人師者的幸福指數(shù)一直固執(zhí)地認(rèn)為，幸福就在身邊，觸手可及。古語有言：以令率人，不如身先；知行合一，行勝于言。適逢教師節(jié)，我有幸代表學(xué)校名師在這里發(fā)言，實(shí)在是盛名之下如履薄冰，恐負(fù)眾望小心翼翼。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水播灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與未來攜手，共創(chuàng)芝小輝煌！最后，我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠地道一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利、身體健康！謝謝大家。把更多的敬業(yè)心、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教學(xué)工作和班級管理中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生?！扒樵谧?，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。在前輩們的幫助下，我們定會虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，我們迫切地期望在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。“學(xué)高為師，身正為范”。芝村中心小學(xué)有著先進(jìn)的辦學(xué)思想，學(xué)校秉承“讓每一個(gè)人和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平整體提升”為目標(biāo)，以“芝蘭文化”為特色，努力造就一所適合學(xué)生成長的高質(zhì)量學(xué)校。我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與芝村中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事共同慶祝我工作以來的第一個(gè)教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。如果我們是祖國的花朵，那老師就是護(hù)花的園丁，如果我們是知識寶庫前那扇巨大的門，那只有老師這把偉大的鑰匙才能把我們這扇門開啟，如果我們是一艘艘帆船，那老師就是海洋，讓我們一艘艘小帆船，在知識的海洋中航行，向?qū)Φ谋税肚斑M(jìn)，俗話說，誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，她才能教育好孩子，人們常說，母愛似海、父愛似山，那么老師的愛就是我們每個(gè)人天天必不可少的陽光，普照在我們每個(gè)稚嫩的臉龐。一次又一次的考試，老師帶我們復(fù)習(xí)，從來不喊一聲累、一聲苦，老師讓我們度過一個(gè)又一個(gè)快樂