【正文】 （四）凡是提供雜志、著作等原件的，要在封面上注明本人工作單位、姓名及作品名稱、所在頁碼。屬我市評審的，按裝訂封皮（見附件）上所列的材料順序，將有關證件用雙面膠分別粘帖在A4紙上，裝訂成冊。為使評審材料規(guī)范整潔，方便材料的收取、審查、評審、退發(fā)等環(huán)節(jié)，提高工作效率，要求對評審材料進行簡易裝訂。五、關于評審材料的整理要求（一）呈報的評審材料必須填寫規(guī)范、手續(xù)完備，內容齊全，填寫打印要正規(guī)、整潔。（四）申報高級教練、國家級教練的，任現(xiàn)職以來代表本人學術水平的論文要附兩名以上同行專家分別鑒定的《專家對教練員論文鑒定表》。（二）申報播音指導、主任播音員的，需提交：1．能代表自己播音業(yè)務水平的10分鐘以上的廣播電視節(jié)目錄音、錄像帶；2．《普通話測試等級證書》原件。四、根據(jù)高級評審委員會辦事機構的要求，需增加的材料類別、數(shù)量（一）申報一、二級律師和公證員的，需提供2份任現(xiàn)職期間有代表性的辦案（辦證）卷宗。（十一）《評審表》中加蓋公章問題。一項內容不得在以上兩欄中重復填寫。（十）“成果及受獎”和“論文、著作、作品”欄，要有選擇性地提供任現(xiàn)職以來最能反映其業(yè)務能力和學術水平的代表作。根據(jù)省里要求，今年職稱評審均采取網(wǎng)絡化申報方式，申報人員須注冊登錄山東省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站“山東省職稱申報評審系統(tǒng)”（、ISSN）的報刊上的論文、作品，公開出版的具有統(tǒng)一書號（ISBN）的著作；3．“時間”填寫報刊或著作的出版時間：年月； 4．“題目”的填寫，先注明“論文”、“著作”，然后寫作品名稱。另一方面查閱相關數(shù)據(jù)、了解無功補償最新動態(tài)，不斷補充自己的頭腦，為我局無功補償工作尋求切實可行的工作方法。無功管理是線損管理中的一個重要環(huán)節(jié)，對于無功管理，我不滿足于供電所報幾張表、填幾個數(shù)字，而是全身心的投入到這項工作中去。xx年，我們共調查線路xx條，臺區(qū)x個，糾正錯誤接線xx處。對其他現(xiàn)場工作，無論是用電普查、還是重點調查某些線路、臺區(qū)，還是調查公用配變的負荷情況，我都堅持實事求是、力爭將真實的第一手資料調查清楚，為領導的決策提供可靠的依據(jù)。每一次定位或驗收，我都要求班組成員認真負責，不能局限于做記錄，而要真正參與進去，該把關的嚴格把關。四、重視現(xiàn)場管理，全力配合降損工作。xx年，我們共換表xx塊，現(xiàn)場校驗xx塊次，處理站內計量故障x起，確保全局全年母線平衡率在xx%以內。為及時準確了解站內平衡情況，我們設專人每天都關注各站的平衡情況并每周核算一次，只要發(fā)現(xiàn)某個站連續(xù)兩天平衡率超過xx%，便立即趕赴現(xiàn)場查找原因。為保證站內計量裝置的準確性，xx年7月份，我們將站內計量電表全部更換為多功能電子表，并按照計量規(guī)程的規(guī)定每季度現(xiàn)場校驗一次，確保表計穩(wěn)定運行。而實際上，母線平衡是不允許被忽略的，如我局xx年全年完成供電量xx億kwh，若全局母線平衡率由xx%上升到x%，全局全年擇要多損失電量xx萬kwh。三、狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區(qū)。為保證電表校驗質量，我們實行電表校驗終身負責制，電表只要被確定為人為調整不合格誤差，不論時間多久，都要追究校驗人的責任，決不姑息。表計在校驗前先核對臺帳，登記工作記錄，校驗中由微機自動記錄誤差資料，校驗后由專人更改表計臺帳；若需換表則出據(jù)《計量裝置更換記錄》，并根據(jù)實際情況出據(jù)《計量裝置退補電量報告書》。通過營業(yè)性普查，我們建立了表計臺帳，將計量表計納入規(guī)范化管理。xx年我們共送檢標準設備12套，由于工作到位、措施得力，送檢合格率達100%，深受電研所領導的好評。我局共有標準設備19套，為保證這些設備穩(wěn)定健康運行，我主持建立了標準計量設備臺帳，明確專人管理，定期送檢，避免超期服役。在幾年的實踐工作中，我虛心學習、刻苦鍛煉，將書本知識與實踐工作相結合，專業(yè)技術水平有了明顯提高，現(xiàn)將我個人工作情況總結如下：一、加強標準設備管理，確保量值傳遞的準確性。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。六、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發(fā)展。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任工作是管理人的工作。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。要提高教學質量，關鍵是上好課。任職以來，服從學校安排，認真執(zhí)行學校的各項制度。一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養(yǎng)。在這一年半的教學中，我先在大井小學任教數(shù)學語文，因為學生少，年級多采用的是復式班教學法，后在學校領導的安排下到中心小學任教一年級數(shù)學，學前班語文。在未來的日子里，我將抖擻精神，開拓進取，力爭在之后取得更好的成績?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。多下車間與一線工人溝通，吸取廣大群從的智慧，收集他們提出的意見，建議。通過工藝檢查，發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，及時解決；工藝檢查將按照各工位的作業(yè)指導文件每周對生產(chǎn)工藝進行測查。開展工藝研究，針對生產(chǎn)關鍵環(huán)節(jié)和質量薄弱環(huán)節(jié)，探索工藝規(guī)律，改進工藝條件，優(yōu)化每一個工位使之形成指導性文件并指導生產(chǎn)一線員工作業(yè)。因此，我計劃在下半年的工作中，我主要從以下幾方面入手，改善現(xiàn)階段的工作將部門職責細化重組，分配并落實到各個相應的職能單位；完善針對部門質量目標達成情況的統(tǒng)計辦法，使工作目標達成情況真實有效并能得到有效的分析控制。比如，工藝檢查及反饋執(zhí)行情況還不太理想。在此之前，我從事的是機械設計工作，從來沒有接觸過工藝質量工作，雖說經(jīng)常和工藝人員接觸，但對具體明確的工藝職責和工藝任務以及質量管理還是一個新人。這為我之后的工藝工作打下了一定的基礎。對公司的企業(yè)文化，運行機制等都有了一定的了解。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心。成績屬于過去，明天任重而道遠。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。在教學工作中，我的努力得到了回報，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終持續(xù)高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎；20xx年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。布置作業(yè)做到精讀精練。在教學上，有疑必問。此刻學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了。使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。但我深深明白，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。時代在進步，知識在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，這一切都向我們提出更高的要求，我決心用先進的思想，開放的觀念，指導自己的言行，不斷進取，像一個苦行僧，虔誠的宗教徒，面對新歷程，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默前行，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！專業(yè)技術職稱評審工作總結4光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真組織語文教研組教研活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。（六）履行職責情況：自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，積極主動及時參加學校組織的各種活動，做到不遲到、不早退，不曠課，無故不請假。20xx年中國教育學會科研交流會上獲得國家級優(yōu)秀科研成果獎。20xx年論文《只有雙翼并舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語數(shù)外學習（語文教育）》教學參考上。自己設計的學校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎。輔導學生參加各種素質教育實踐，自己也獲得縣素質教育先進個人稱號。我每學期都會外出聽課學習，回來后結合我校學生的實際情況，把學到的知識運用到自己的教學中，我覺得只有通過努力學習才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還參加各類培訓，班主任培訓，學科培訓等。20xx年《藍藍