關(guān)愛(ài)伙伴從我做起(參考版)
2024-10-25 15:51本頁(yè)面
【正文】 讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)大自然，善待大自然，讓生活充滿陽(yáng)光，讓地球充滿生機(jī)。四、收獲平臺(tái) 歸航點(diǎn)貝通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲與感悟？請(qǐng)與大家交流共勉師屏展示知識(shí)梳理結(jié)構(gòu)圖五、拓展延伸每年6月5日是“世界環(huán)境日”，為響應(yīng)2012的“世界環(huán)境日”請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式和兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。美化自然從現(xiàn)在做起，從自身做起，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，植樹造林。但是還有一個(gè)問(wèn)題，那就是不但在學(xué)校里我們要注意美化自然，走出學(xué)校同樣也要這樣做。探究三：美化自然，讓大自然美麗永存上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了鑒賞自然美景的方法，請(qǐng)大家想一想，我們應(yīng)怎樣才能發(fā)現(xiàn)自然美，鑒賞自然美？能不能用鑒賞美景的方法說(shuō)一說(shuō)你找到的校園美呢?學(xué)生暢所欲言師：是啊，我們的學(xué)校確實(shí)非常美，經(jīng)大家這么一說(shuō)，就更美了！那么大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校是不是也有一些和這美景不相稱的一些地方呢？如果有作為學(xué)校的小主人，應(yīng)該樹立“校榮我榮”的觀念，現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想“怎樣才能使我們的學(xué)校更加美麗？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出自己的合理化建議。善待大自然就等于善待人類自己。思考：看了以上圖片后，有何感想？我們?yōu)槭裁匆拼笞匀?？?yīng)該怎樣善待大自然，做大自然的朋友？學(xué)生七嘴八舌談感想。我們教材上講述了西藏人民和大自然和諧相處的例子，善待大自然，大自然將回報(bào)我們，破壞大自然，大自然也將無(wú)情的報(bào)復(fù)我們。我們應(yīng)該平等的對(duì)待地球上的每一種生物。思考：圖片中人們行為的共同點(diǎn)是什么？這種做法有何意義？對(duì)你有何啟示？（提供榜樣示范）學(xué)生討論回答后教師小結(jié)：人類的生存繁衍依賴于生物的多樣性。（屏幕出示課題：關(guān)愛(ài)大自然，從我做起）二、預(yù)習(xí)檢查與反饋（反饋預(yù)習(xí)，總結(jié)改進(jìn)）教師抽查預(yù)習(xí)學(xué)案的情況，分析預(yù)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，以激勵(lì)學(xué)生今后認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課本并做預(yù)習(xí)學(xué)案 用欣賞自然美的方法欣賞校園教學(xué)方法 ：多媒體教學(xué)、分組討論教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入（播放歌曲，分析問(wèn)題，導(dǎo)入新課）視頻播放《地球之歌》學(xué)生看后思考：看完視頻后同學(xué)們現(xiàn)在有什么感受？地球現(xiàn)在還好嗎？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)吧！（學(xué)生暢所欲言）（學(xué)生討論回答后教師小結(jié)，導(dǎo)入新課）師：多一份關(guān)愛(ài)，就少一點(diǎn)遺憾；多一點(diǎn)行動(dòng)，就多一點(diǎn)美好。（三）知識(shí)：了解人與自然的道德規(guī)范；感悟人與自然的關(guān)系，理解保護(hù)生物多樣性的意義，理解善待自然的意義以及如何善待自然；明白為什么要美化自然，怎樣美化自然。教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增進(jìn)親近大自然、愛(ài)護(hù)大自然的情感，樹立正確的自然觀，從自身做起，善待自然，與大自然和諧相處。只有理解了生物多樣性的意義才可以善待自然界的每一種生命只有理解了人與自然的密切關(guān)系才可以增進(jìn)善待自然的情感只有理解了自然對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾饬x才可以從自我做起保護(hù)自然、美化自然。教師朗誦：當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀簦辉傥邓{(lán)，當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠，我們不禁要大聲問(wèn)道： 誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的綠色家園？讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！用我們勤勞的雙手扮靚可愛(ài)的校園，用我們青春的熱血點(diǎn)燃希望的火種，讓生活布滿陽(yáng)光，讓地球充滿生機(jī)和希望?。ㄔ趦?yōu)美的旋律中結(jié)束教學(xué)）第五篇：關(guān)愛(ài)大自然 從我做起關(guān)愛(ài)大自然 從我做起教學(xué)案例【案例信息】案例名稱：《關(guān)愛(ài)大自然 從我做起教學(xué)》授課教師: 宣志勇教材分析?本單元以“與大自然和諧相處”為教育主題幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類與大自然是相依為命、相互依存的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)愛(ài)護(hù)我們賴以生存的大自然與大自然建立起新型的伙伴關(guān)系。要?jiǎng)?chuàng)建更加美麗和諧的青島，我們必須從今天學(xué)的內(nèi)容做起：保護(hù)生物的多樣性善待自然，做大自然的朋友美化自然，讓大自然美麗永存（四）布置作業(yè)為了更好的落實(shí)本課知識(shí)，6月5日是“世界環(huán)境日”，為響應(yīng)“低碳生活”，請(qǐng)你寫出4個(gè)“低碳方式”的做法與同學(xué)交流分享。播放視頻《和諧青島》。②美化自然，還要保護(hù)好自然景觀請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想：我們未來(lái)生存的自然環(huán)境是什么樣子？ 部分同學(xué)作為代表，進(jìn)行全班
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