八年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃全文5篇(參考版)
2024-10-25 15:49本頁(yè)面
【正文】 。專業(yè)水平還有待于進(jìn)下提高教育方法還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改善。四、存在的問(wèn)題信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過(guò)河，工作收效不是很大。創(chuàng)造良好的課堂氛圍，力求課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以前重復(fù)的毛病。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。計(jì)算機(jī)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班二節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。二、學(xué)生情況分析學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，知識(shí)面狹窄，計(jì)算機(jī)普及率較低，對(duì)外界了解甚少，給學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)帶來(lái)了很大的影響。初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。2012819第五篇：八年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2012年秋季學(xué)期 劉志云轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有笑也有淚。完成所擔(dān)任課題并結(jié)題，爭(zhēng)取通過(guò)答辯。注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。教師精心備課，高效利用課堂45分鐘，組織好小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮先進(jìn)帶后進(jìn)的作用。五、保證措施根據(jù)學(xué)校實(shí)施課改的要求，結(jié)合信息技術(shù)課的特點(diǎn)，進(jìn)行四型五步教學(xué)改革。三、指導(dǎo)思想根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校要求，明確課程任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期使用河北教育出版社的《信息技術(shù)1》，內(nèi)容包括：第三單元電子表格—Excel。同欄目文章：2010—2011學(xué)年教育局教研室工作計(jì)劃 八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 2011學(xué)第一學(xué)期體育學(xué)科培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 2011年電化教育工作計(jì)劃 20102011八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 20102011學(xué)第二學(xué)期中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 到 教學(xué)工作計(jì)劃?rùn)谀坎榭锤鄡?nèi)容 第四篇：八年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃腰站中學(xué)韓雪源一、學(xué)情分析八年級(jí)共8個(gè)班，1256為實(shí)驗(yàn)班，為3478平行班，要根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)行分層教學(xué)。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，將來(lái)踏上社會(huì)對(duì)自己也是有好處的。（3）、對(duì)于出錯(cuò)的操作，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過(guò)來(lái)就
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