【正文】 我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。過了一個小時，我的付出總算有了回報。白天這幅畫還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，夸耀的說：“看，神奇吧！好了，出去了！”我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。晚上，我趁爸爸不注意時，悄悄溜進(jìn)了書房。我問爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢？”爸爸便說：“呵呵，這你可就不知道了吧！因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣。一天，爸爸從外地買回了一幅畫。其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，積極思考，就一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂！我的發(fā)現(xiàn)一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。問道：“我說得對嗎？”爸爸向我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你自己查查書吧！”我查閱了相關(guān)資料，證實(shí)了我說的話，還增長了不少的知識。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的，又放在衛(wèi)生間陰暗的角落，木棍底部會有些腐爛，滿足了微生物的生長條件，所以木棍與布條的交接處就長出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會長出蘑菇的道理是一樣的。我剛才大驚小怪了半天，還沒想過這個問題呢！不過，我馬上鎮(zhèn)定了下來。媽媽說：“哦，這沒什么，已經(jīng)長了好幾次了，你不知道而已。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到衛(wèi)生間去看那長了蘑菇的“神奇”拖把。如果不用手撥，很難發(fā)現(xiàn)這是一個蘑菇。白色的蘑菇上有幾點(diǎn)淡黃色的斑點(diǎn)。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。我湊近仔細(xì)地看了看，“??！”我不禁叫出聲來。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認(rèn)真觀察起來，并且用手輕輕的撥了一下那個小球。洗著洗著，我不經(jīng)意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼。打碎了一只杯子，卻收獲了這么多知識，值 的發(fā)現(xiàn)“啊——我發(fā)現(xiàn)了一個秘密！”聽我這么說，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來告訴你。水結(jié)冰后，體積會比原來的液體體積增大，所以在寒冷的冬天經(jīng)常會發(fā)生水管爆裂的事情。它還講到了如果沒有“熱脹冷縮”，煤氣爐是打不著火的，因?yàn)榭諝鉄o法對流，就不能把燃燒的二氧化碳帶走，所以火是打不著的。這正是冷熱空氣的不斷對流，才使房間變暖。過了幾天，我訂閱的《我們愛科學(xué)》刊物到手了，我看見里面我最喜歡的《魔法師洛奇和他的學(xué)生》里，主人公葉雨心也遇到了和媽媽一樣的問題——倒水的時候杯子炸開了，里面講到了熱脹冷縮的知識，我忽然想起了我前幾天的異想天開，急于想找到答案，便埋頭繼續(xù)看，里面講到的卻與我的想法大大相反——如果沒有了熱脹冷縮，那就要出大亂子啦！書中說，如果沒有了“熱脹冷縮”，到了冬天時就慘了——就算你把暖氣開到最大，也不會感覺溫暖，而是越來越冷，那是因?yàn)榕瘹夤芾锏臒崴粌H將熱量傳給暖氣片，同時也傳給了暖氣片周圍的空氣，空氣受熱膨脹，自然向房間上方流動。”老媽的臉色才好了點(diǎn)。那是一個比以往寒冷得多的冬天，我放學(xué)后，只見老媽哭喪著臉對我說，她最喜歡的杯子破碎了。啊！我高興極了！我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個“偉大”的發(fā)現(xiàn)在生活中，我們會有許許多多的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。咦，這個是熟蛋！然而，我冷靜下來想：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快而生雞蛋轉(zhuǎn)得慢，甚至不動呢？我看著兩個已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我一下子來了興趣，又去轉(zhuǎn)動那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個雞蛋呢！我使勁一轉(zhuǎn)，真好玩！我又從冰箱里拿了一個雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉(zhuǎn)。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準(zhǔn)備好的稀飯。”暑假的一個星期天早上，當(dāng)我從睡夢中來時，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。又過了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動地站在杯子里，幾分鐘后，突然倒下，它們死了。為了保證這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又捉了一只蝗蟲，按照同樣的方法做好準(zhǔn)備。我捉了一只七星瓢蟲，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲只破了一點(diǎn)點(diǎn)皮。我拉著媽媽來到陽臺，指著一棵仙人掌，還沒等我說話?！翱戳四憔椭懒恕Ｄ銥槲业陌l(fā)現(xiàn)喝彩嗎？“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！”我連忙跑到媽媽的面前，氣喘吁吁地說。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密?！闭鎽K!不服輸?shù)奈矣珠_始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”。我先注冊了用戶名，“WXY”，選擇了級別“初級”，便進(jìn)入了主界面。不是鬧著玩的，怎么還能“連連看”呢？我一邊心里嘀咕著，一邊已經(jīng)開始下載、安裝。邊聽音樂，邊東看看、西瞧瞧。那時我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個小東西到底能有多神奇!記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。這些道理對我以后的人生路程有很好的啟迪作用我的發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我一看到那神通廣大的電腦，就會為自己曾經(jīng)在玩電腦時，無意中的一次發(fā)現(xiàn)，而感到自豪。經(jīng)商，真是其樂無窮啊。有了好的開始，我就更來勁兒！我一邊吆喝，一邊想怎么擴(kuò)大聲勢，我靈機(jī)一動：何不搞有獎銷售呢？于是，我拿起筆，在牌子上寫著“買一送一”，嘴上吆喝著：“快來買哦！買一送一，送完為止，機(jī)不可失，時不在來。”“哇，才1元，真棒??！給。“有吸。第2天，我拿著我的廣告和我珍藏多年的“小商品”走進(jìn)了跳蚤市場。我們先設(shè)計了廣告詞—選擇“我”，包你滿意。二年級時，學(xué)校把大操場變成了熱熱鬧鬧的“跳蚤市場”讓小商人們自由的做生意。再過了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了!紙竟然沒破!我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒破!ka這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因?紙為什么不會破？我決定弄清楚其中的奧秘!我來到學(xué)校圖書館查資料，終于找到了答案：原來是溫度在作怪!因?yàn)榧埲紵枰臏囟仁?30度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來了!phR)/這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看來很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會覺得并不奇怪!Qa^我發(fā)現(xiàn)了經(jīng)商之道很多人成年時都會經(jīng)商，但我得經(jīng)商體驗(yàn)是從2年級開始的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。于是我放學(xué)回家就做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)了┅┅)在四年級的時候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當(dāng)作鍋燒水。我讓姐姐也替爸爸保守秘密，姐姐答應(yīng)了。因?yàn)槲抑腊职值腻X總是媽媽管，媽媽要求爸爸的錢是”名正言順”來的，而爸爸向媽媽要錢就像是“貸款”，不但要還，還有“利息”。七點(diǎn)的時候，爸爸起床了，我便趕上去問爸爸。我清了清嗓子說道“今天早晨六點(diǎn)，我起床尿尿，發(fā)現(xiàn)爸爸鬼鬼祟祟地在客廳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我連忙蹲下身子藏在沙發(fā)后面看，只見爸爸將一張一百元的鈔票從電視后的縫隙塞了進(jìn)去，接著又上床睡覺去了，我偷偷過去一看，那縫里果真有錢，我沒動，又去睡覺了?！澳阏f啊?！熬褪怯绣X，這是我親眼看見的?！澳愦蹬?，你不可能發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)榘职值腻X全部歸媽媽保管，爸爸沒有錢可藏?！被氐綔嘏募遥易谏嘲l(fā)上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西......是什么呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠?，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往里搬糧食......下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來如此！”這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，qiao198 2009916 12:47:33 .* 舉報我發(fā)現(xiàn)了爸爸的“金庫”“我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了爸爸的?金庫 ?。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。我用手撓撓小腦袋。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。七、結(jié)束語希望大家在以后的生活中仔細(xì)觀察事物，勤于思考問題，做一個生活的有心人，寫出更多燦爛絢麗的篇章。五、范文錄音，共同欣賞六、自主習(xí)作，因材施教1． 同學(xué)們剛才不是說了那么多新奇的發(fā)現(xiàn)嗎？你們能用多彩的筆把它寫下來嗎？讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂！2． 學(xué)生習(xí)作，教師適時點(diǎn)撥。7． 學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。5． 同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，又勤于動腦，善于思考，向科學(xué)家的理想又邁進(jìn)了一步，究竟什么原因讓白紙顯出字來呢？大家一定迫不及待地想知道其中的奧秘吧！聽聽老師的謎底：原來老師事先在白紙上用淀粉水（蓮子粉、葛粉、紅薯粉）寫了字，字干了就什么也看不見了，這盆水中老師放了碘，淀粉寫的字一遇到碘就變成了藍(lán)色，字也就顯現(xiàn)出來了。師：同學(xué)們，你們觀察到了什么？生：仔細(xì)觀察，善于思考，勤于動筆（教師板書）師：我們寫作就應(yīng)該做到仔細(xì)觀察，善于思考，勤于動筆，這樣才能寫出優(yōu)美的文章來。教師根據(jù)學(xué)生說的，適當(dāng)總結(jié)評價：你們幾位說的是日常生活中的發(fā)現(xiàn)，你說的是學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，真是有心人!通過這樣來肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，開啟學(xué)生的思路。還可能說到學(xué)習(xí)生活中的發(fā)現(xiàn)。6． 學(xué)生匯報交流上表。三、讀題審題，明確要求1． 哪個同學(xué)幫老師讀一讀實(shí)踐活動三的習(xí)作的要求？讀后大家思考：你讀懂了什么？這次習(xí)作寫什么？2． 你發(fā)現(xiàn)了什么呢？把題目補(bǔ)充完整后是一篇寫什么的文章？3． 記事的文章要寫清楚事情的哪幾個方面？4． 分小組討論，填寫下表。難道水竹的葉也有繁殖能力？抱著試試看的心理，我把那帶葉芽的葉子剪下來，埋在一個小花盆里，不幾天，那葉芽兒竟抽出了半尺高的細(xì)嫩的莖，每個莖上都散開了三四片小葉子。它那從根部冒出來的小芽，孕育著勃勃生機(jī)。每天我去給水竹澆水，都對它進(jìn)行一番觀察。只有那盆水竹，從別人家分盆時，它只有六七根莖葉。老師最近也有新的發(fā)現(xiàn)：老師講述：我愛養(yǎng)花，但不善養(yǎng)花。師：這是誰發(fā)現(xiàn)的？生：牛頓。三、教學(xué)準(zhǔn)備：提前一周布置學(xué)生留心觀