人教版新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊解方程練習(xí)題(參考版)
2024-10-25 15:04本頁面
【正文】 8=5x812247。（x－7）=30（208x）247。x =4 ==5(x+5)=100x+3x=703(x+3)=50二、提高類方程。5=21 200x247。3x=530247。8=5x8 21+4x）2=10x+14（2x+7）2=3x+18（第五篇：五年級下冊解方程練習(xí)題五年級解方程練習(xí)二=5X3X=684X+10=15320=45+6X52－2x＝1515x＝303x+9=12=813247。8x=38x156=3x20247。3（4x－1）=3（22－x）5（x8）=3x 7x = +3x=70 (x= x+3)=50（2x6）=84 x7=6x+4 7（22x）+2=87x 8x6x+30=12x+157（x+2）=5x+60 240（318x）247。5=3070247。x=75 x+5)=18 x+6=3x53x=8 408x=5 x247。x ＝ x+=15x ＝30 3x+9＝36 7(x2)=73x+9=12 18（+x= +2x=6 420+9=40 6x2)=27 125247。一、基礎(chǔ)類方程。（3）解方程：求方程的解的過程叫作解方程。方程都是等式，等式不一定是方程，只有當(dāng)?shù)仁街泻形粗獢?shù)時，才是方程。3（4）字母可以表示任意數(shù)，所以在一些式子中，對字母的表示要進(jìn)行說明。（2）當(dāng)1與任何字母相乘時，1省略不寫。注意：（1）數(shù)字和字母、字母和字母相乘時，乘號可以記作“注意：1.“=”要對齊；，后面不寫單位名稱。獨(dú)立列方程并解答。（前兩豎欄）。四、通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固解方程的方法（評價目標(biāo)2）。一名學(xué)生板演到黑板上講解，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。三、根據(jù)例1的方法，使用等式的性質(zhì)解方程（形如aX=b、X 247。（括起解方程的過程，板書：解方程）（課件出示“方程的解”和“解方程”的定義）說一說這兩個概念有什么不同。二、結(jié)合解方程的過程，理解“方程的解”和“解方程”的含義（評價目標(biāo)2）結(jié)合例1明確：像上面x＝6這樣使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。：在以前計算加減乘除的算式后，我們都要驗(yàn)算。學(xué)生嘗試用算式表示剛才的操作過程。學(xué)生復(fù)述剛才的操作過程，教師用課件演示。同時拿走3個球，天平會怎么樣？一名學(xué)生借助天平（左邊是一個不透明盒和3個球，右邊是一個透明盒
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