20xx國培(參考版)
2024-10-25 13:13本頁面
【正文】 最后用在培訓(xùn)中老師所引用的一句話來結(jié)束我這次的分享：你手中有許許多多正在成長的生命，每個(gè)都如此不同，每個(gè)都如此重要，都對(duì)未來充滿著憧憬和夢(mèng)想，他們都依賴著你的指引、塑造和培育才能成為好的個(gè)人和有用的公民。當(dāng)下正是一個(gè)辦好特殊教育的美好時(shí)代，如何創(chuàng)設(shè)學(xué)生的未來生活，怎樣破冰、是否可以為此打破小環(huán)境創(chuàng)造大環(huán)境是這個(gè)發(fā)展中要解決的問題。舉個(gè)例子，現(xiàn)在科技的發(fā)展已經(jīng)能讓聾人說話同時(shí)現(xiàn)在也可以做到盲人能視，不需要做手術(shù)，只要佩戴一副眼鏡，在舌頭上放一個(gè)感應(yīng)片，盲人就能夠看到周圍的景象了。培智教育課程設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐；時(shí)間軸上的心理學(xué)；（這些都是一些高深的理論少了一些對(duì)于我們特殊教育常識(shí)性普及）互動(dòng)技術(shù)在教學(xué)中的重要性；談到一節(jié)好的課堂教學(xué)，我們教師應(yīng)該利用現(xiàn)代技術(shù)充分與學(xué)生互動(dòng)起來才可能在課堂中不斷創(chuàng)造出教育的價(jià)值，才能有效促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的個(gè)性生成。其次我簡單分享一下這次培訓(xùn)的內(nèi)容：也算是為大家看這些視頻提供一個(gè)參考。第五篇：國培分享培訓(xùn)分享我是一個(gè)不能心里有事的人，當(dāng)張校長說把這次的培訓(xùn)給大家做個(gè)分享時(shí)，我這幾天都沒休息好，我想怎樣才能把十幾天的內(nèi)容濃縮在一個(gè)短短的時(shí)間內(nèi)分享給大家呢？我苦思冥想真沒找到什么好的方法，好在對(duì)于這次培訓(xùn)中的老師講解，我都留下了視頻資料，如果大家有需要，歡迎找我索取。寫這首詩的人并不出名，出自北宋詩人林逋的七律《山園小梅》，暗香疏影是寫梅花的氣質(zhì)風(fēng)韻的。我很喜歡這個(gè)詞，但不知什么來歷。鄉(xiāng) 愁 余光中 小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大後鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 後來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 很多年前，在一個(gè)賣十字繡的門口看到一副梅花的十字繡，很漂亮。在電視上聽魯豫采訪于丹時(shí)，于丹引用了幾句話：酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐！當(dāng)時(shí)聽到感覺這是誰寫的，這么大氣。比如楊老師背的這首詞我基本上能背下來了?，F(xiàn)在讓我們背唐詩三百首、宋詞全集我們沒有幾個(gè)能背下來的。我更加感覺我應(yīng)該學(xué)習(xí)。我曾與楊老師對(duì)話，我說：“你講的太好了，一位副科老師能夠受到學(xué)生如此地愛戴不容易。一位有著豐富的學(xué)識(shí)的人不僅有較高的自身素養(yǎng)，還會(huì)博得他人的敬仰和愛戴。為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。君應(yīng)有語，渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。原詞是這樣的：摸魚兒——雁丘詞問世間、情是何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。楊老師說：金庸和瓊瑤他們是引用了別人的詩句，這首詞是金代元好問16歲赴試途中有感而發(fā)寫的一篇即景之作。這時(shí)你要馬上上課，學(xué)生們的注意力不會(huì)集中，肯定會(huì)影響教學(xué)。說有一天他要給一個(gè)班級(jí)上課，前一堂課他們班主任在班級(jí)里坐著呢，有些學(xué)生不知道。我們學(xué)科教學(xué)要求要關(guān)注時(shí)政，教學(xué)要貼近學(xué)生的生活，可是我們老師以例說理的時(shí)候，往往舉書中的張海迪、鄧亞萍、老子、林肯、馬克思、恩格斯等等，這些到不是不可以，但教材只是個(gè)載體媒介，我們要知道我們學(xué)科是具有時(shí)代性的，舉例最好舉學(xué)生們熟悉的，學(xué)生們關(guān)注的、甚至是學(xué)生身邊的人物，如周杰倫、姚明、劉翔、李宇春等等，這樣更加有感染力、說服力。我認(rèn)為把你不經(jīng)意學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、恰當(dāng)?shù)牡胤綍?huì)起到意想不到的效果。我覺得我們?nèi)魏闻巳绻盏竭@樣的賀卡都會(huì)感動(dòng)得落淚。他講座的是《信息技術(shù)素養(yǎng)和做一名記錄自己成長歷程的教師》，他說他的信息技術(shù)方面的知識(shí)是自學(xué)的，他講述他曾經(jīng)在去年的14日為妻子做了一張電子賀卡，然后他把他制作的賀卡給我們放了一遍，電子賀卡里面的內(nèi)容相當(dāng)精彩，相當(dāng)煽情，有一首歌曲和一些小詩和翻動(dòng)的畫面，當(dāng)時(shí)我們這些學(xué)員看到真是感動(dòng)。我們平時(shí)除了看我們學(xué)科教材可能沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)其它的書籍，那我們就應(yīng)該從生活中尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這次培訓(xùn)后對(duì)我來說最大的感悟收獲就是：我們應(yīng)該抓緊一切時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)！我給大家講一個(gè)講座老師他的故事：這位講座老師是哈爾濱第六十中高級(jí)教師叫楊吉文。時(shí)間長：15天；學(xué)員廣：黑龍江省各個(gè)地區(qū)100于名骨干教師參加（哈、齊、牡、佳、大、雞西、雙鴨山、伊春、七臺(tái)河、鶴崗、黑河、綏化、大興安嶺）；專家多：有北京師范大學(xué)的教授、有東北師范大學(xué)的教授、有遼寧省和我省的專家、有哈師大負(fù)重書記、哈69中校長、還有國家賽課一等獎(jiǎng)獲得者等等；省里領(lǐng)導(dǎo)重視：召開了三次聯(lián)歡會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)放棄和家人
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1