【正文】 課文以第一人稱來寫，這位校長是一位平易近人、不擺架子、關愛學生、著眼于學生發(fā)展的人。29《我的第一個筆記本》作者肖復興，文章以第一人稱講述，表現了作者對文學創(chuàng)作的熱愛以及對老師的感激之情30.《成長靠你們自己》是一篇演講稿，題目的含義未來的路要靠孩子們自己去走，這需要頭腦，善于思考和分辨，有眼光、有道德，有獨立自主的思想。有魯迅的自省精神（即課后第三題答案：從魯迅的自省精神看，魯迅是嚴于解剖自己的，嚴于自省的，往事，小事，都一絲不茍，知錯必改，鄭重其事，這種精神非?？少F）。小兄弟為什么全然忘卻?原來他偷做風箏，自己也并不認為正當，以為兄長該管，因此并不耿耿于懷。魯迅看到外國的兒童教育主張，認識到中國舊式教育的落后，愿中國的兒童教育改變落后的偏見，愿兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長。），有游戲之于兒童的意義（游戲實在出于兒童天性，游戲使兒童活潑、健康、聰明。一旦明白自己錯了，雖是幾十年前的往事，雖為兄長，也要討小兄弟寬恕。27.《風箏》作者魯迅，回憶性散文，敘述往事與抒情緊密結合是文章的突出特點，文章以風箏為引線。《湖上雜詩》是寫景寄情的詩，詩人采用對比的寫法，寫出了郊游踏青的閑情，“不羨神仙羨少年”表達了作者對青春的渴盼，又有一股難言的惆悵《稚子弄冰》寫冬天的一場嬉戲，“脫”字形象傳神，寫出了孩子剜冰的樣子。這里的“六七里”和“三四聲”不是確指的數字，只是為了突出原野的寬闊和鄉(xiāng)村傍晚的靜寂。26.《古詩三首》都是表現兒童生活的，《牧童》與《稚子弄冰》是對兒童生活場景的真實描寫，充滿了兒童的純真與爛漫，《湖上雜詩》則借景抒情，表達出作者對時光流逝的無奈，對青春的渴盼。課文在表達上運用擬人的手法，將蟋蟀的巢穴稱為住宅，又運用比較、列數字、打比方等說明方法介紹住宅特點。凡爾納的作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》《地心游記》。24.《科學幻想之父》這是一篇寫人散文，科學幻想之父是指儒勒課文采用總分的結構?！把┲兴吞俊笔侵赶卵r送炭給別人取暖，比喻在別人最困難最需要幫助的時候給予幫助。課文中告別的人有大娘、小金花、大嫂，作者魏巍，他的代表作《誰是最可愛的人》。所以以“親人”相稱）傾訴的形式使感情的表達更加真摯、濃烈。法國婦女是鎮(zhèn)靜而善良的。1《勇氣》[美]狄斯尼，勇氣體現在美國傘兵和法國婦女，美國傘兵是智慧產生勇氣，法國婦女是由信仰產生勇氣。你從這篇課文中得到的啟發(fā)：在孩子的生活里，父母可以幫助孩子，引導孩子，但是真正生活的還是他們自己，自己的人生道路還得自己走。18.《無言的父愛》作者【美國】蘇珊娜17.《秋天的懷念》表達母子之間的似海深情，歌頌了偉大而無私的母愛，作者史鐵生。孩子給父母講了一件什么事？孩子給父母講了自己發(fā)現金翅雀的窩，最后放回孵出的金翅雀的經歷。——高爾基16.《金翅雀》葡萄牙作者米——米爾。課文以作者的情感變化為線索由討厭轉為尊敬。人生在勤，不索何獲？——張衡15.《母雞》勇敢、負責、慈愛、辛苦、無私、任勞任怨，不畏強敵的母雞形象。體會“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”：，何況別的事情呢？，不勞動不會收獲果實。既需勞動，有長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。14.《養(yǎng)花》中老舍給我們的印象：勤快、愛交朋友、寬厚待人，這一切都充分說明了老舍對生活的熱愛。本文采用大量的側面描寫來刻畫他的心理變化：或通過簡短的對話來表現，或通過具體細微的動作來揭示，或借助別人的眼睛來反映，或借助景物的變化來襯托?！瓣柟馍骄皥D、雪后初晴圖、城外水墨圖、空靈水晶圖。子不學，斷機杼。母親的古詩：慈母手中線，游子身上衣。為什么說母親給我的是生命的教育？因為母親幼稚大海一般無私、寬廣的胸懷，無時不在為自己所愛的一起默默的奉獻著。表現了作者對母親的贊美、感激和思念，深深歉疚和懷念之情。老舍原名舒慶春字舍予，被譽為“人民藝術家”，愛好：習武、養(yǎng)花、聽戲、收藏古玩、說相聲、繪畫、書法、喝茶，其作品的語言特色幽默、簡練、親切、“京味兒”十足，自然率真，深入淺出；代表作長篇小說《月牙》《四世同堂》《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》《茶館》《全家?！返取?、《還有人活著嗎》講述了發(fā)生在唐山大地震的故事?！八臅笔侵福骸睹献印贰墩撜Z》《大學》《中庸》。會課文下方的注解。找不到寶劍的原因：“舟已行矣，而劍不行”。察今》，演變成成語，解釋：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。違反客觀規(guī)律，光憑自己的主觀意愿去辦事情，盡管用心是好的，但結果必然碰壁，把事情辦壞。也做“拔苗助長”，他告訴我們：任何事情都有他們發(fā)展、變化的客觀規(guī)律，這些規(guī)律不以人們的意志為轉移。把苗拔起，以助其生長。9.《寓言二則》中《揠苗助長》出自《孟子8.《三人行》作者王愿堅，故事人物：王吉文，小周，黃元慶，以長征過草地為背景，表現了紅軍戰(zhàn)士的團結友愛。“趴”這個動詞形象生動地表現了戰(zhàn)士們每天看這棵葵花時的動作，雖然葵花只是一種極普通的植物，但在守衛(wèi)著昆侖山的邊防戰(zhàn)士來看，卻似小生靈那樣惹人牽掛和憐愛。課后練習：2.“精心”表現了孩子們挑選葵花籽的認真態(tài)度，表達了孩子們想讓這些葵花開在祖國邊境線上的美妙想法，表達他們對祖國和邊防戰(zhàn)士的熱愛之情?！渡躺皆缧小罚ㄌ茰赝ン蓿?.《葵花之最》作者畢淑敏，本文采用借物喻人的寫法，借葵花謳歌了守衛(wèi)在昆侖山的邊防戰(zhàn)士為了祖國和人民，在極端惡劣的環(huán)境中不屈不撓，樂觀頑強的精神。《題破山寺后禪院》（唐常建）結束晨妝破小寒，跨鞍聊得散疲頑。2．古詩中的早晨：春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！舭颜Z言化為行動，比把行動化為語言困難得多。◆只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。1．高爾基的名言：書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。“一幅畫”也指老人十年如一日地在山上植樹造林，用自己的雙手成就了滿山郁郁蔥蔥的山林，那是一幅更美麗動人的畫?！耙环嫛敝咐先嗽趬ι袭嫷姆酃P畫。一個無私奉獻（黑油油的臉、密集而粗獷的皺紋、粗拉拉的雙手）的人，一幅簡單（兩個拿著鐵鍬的人種樹）的畫。一個人、一把鍬，用勤勞的雙手，用堅強的毅力，用一個人的力量，把大山裝扮得如此美麗，他是我們學習的榜樣。主題：只要人類付出真情，就會贏得動物的信任，與他們和諧共處。作者【美】戴安為什么說“樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗呢”因為樹枝上的小鳥不僅有花一樣的美麗的形象還再造了冬天的生機。聲音和舞蹈事生命的表達，樹是鳥兒永恒的家。“我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥?！八鼈冊诙斓臉渲﹂g綻開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。運用了比喻、擬人、排比等修辭方法。保護環(huán)境，人人有責。學過他的《珍珠鳥》《捅馬蜂窩》，從文中感受到維也納人與自然友好、親密、融洽的關系，喚起學生熱愛自然，保護自然的意識。第四篇：小學二年級語文下冊生字組找春天脫 脫下 脫落 脫皮 脫口而出 凍 冰凍 冷凍 凍傷 天寒地凍 溪 小溪 溪水 溪流 溪邊 棉 棉花 棉布 棉衣 棉襖 探 探望 探親 探險 探頭探腦 搖 搖頭 搖動 搖手 搖頭晃腦 野 野外 野草 田野 野心勃勃 躲 躲閃 躲開 躲避 東躲西藏 解 解凍 解放 了解 一知半解、古詩兩首未 未來 未知 未必 前所未有 追 追趕 追求 追問 追悔莫及 店 店主 店面 開店 商店 枯 干枯 枯死 枯黃 枯木逢春 徐 徐徐 徐緩 徐步 清風徐來 燒 燒菜 燒火 發(fā)燒 火燒眉毛 榮 光榮 榮幸 欣欣向榮 榮華富貴 菜 青菜 白菜 燒菜 小菜一碟 宿 住宿 宿舍 借宿 風餐露宿、筍芽兒岡 山岡井岡山 景陽岡 世 世上 世界 舉世聞名 世態(tài)炎涼界 世界 外界 邊界 分界 大開眼界轟 轟動 轟鳴 轟趕 轟轟烈烈 筍 筍芽 冬筍 竹筍 雨后春筍 芽 筍芽 豆芽 麥芽 發(fā)芽 喊 呼喊 喊叫 喊聲 搖旗吶喊 呼 呼喚 呼吸 呼叫 呼風喚雨 喚 喚起 使喚 叫喚 呼朋喚友小鹿的玫瑰花弟 兄弟 弟弟 表弟 稱兄道弟 哥 哥哥 表哥 大哥 哥們 骨 花骨朵 骨頭 骨氣抽 抽出 抽空 抽打 抽動 抽絲剝繭 拐 拐彎 拐杖 拐賣 拐彎抹角 澆 澆水 澆花 澆冷水 火上澆油 終 終于 終點 終生 自始至終靜 安靜平靜 寧靜 風平浪靜 躺 躺下 躺在 躺椅 躺倒謝 謝謝 謝意 感謝 謝天謝地 漸 漸漸 逐漸 漸變 漸入佳境微 微風 微笑 微小 微不足道泉水瓦 瓦片 磚瓦 瓦藍 添磚加瓦泉 泉水 溫泉 清泉 淚如泉涌 然 突然 然而 然后 果然 一目了然 結 結實 結果 團結 結伴 開花結果 股 一股 股份 股票 懸梁刺股 脆 干脆 清脆 脆弱 又甜又脆 塔 水塔 高塔 燈塔 寶塔 杜 杜鵑 杜絕 防微杜漸 鵑 杜鵑 杜鵑花 望帝啼鵑、雷鋒叔叔，你在哪里 冒 冒出 冒雨 冒號 冒名頂替 雷 雷雨 雷聲 打雷 雷厲風行 需 需要 需求 軍需 按需分配 邁 邁步 年邁 邁進 老邁 迷 迷路 迷人 著迷 執(zhí)迷不悟 跡 事跡 奇跡 足跡 人跡罕見叔 叔叔 大叔 叔父鋒 刀鋒 筆鋒 鋒利 鋒芒畢露滴 水滴 點滴 汗滴 滴水穿石 灑 灑水 灑落 飄灑 灑脫 揮灑自如 泥 泥土 泥水 泥巴 拖泥帶水 濘 泥濘、我不是最弱小的 撲 撲打 反撲 撲滅 飛蛾撲火 托 托詞 托起 托運 花托 和盤托出 摸 撫摸 摸底 摸黑 盲人摸象 利 勝利 利息 利用 鋒利 名利雙收 鈴 鈴聲 鈴鐺 杠鈴 掩耳盜鈴 弱 弱小 弱點 弱肉強食 弱不禁風末 周末 末日 春末夏初 本末倒置芬 芬芳 芬芳撲鼻芳 芬芳 芳香 芳名 芳華絕代 夏 夏天 夏季 夏至 夏日炎炎 應 應該 應當 應許 應有盡有該 應該 活該 不該日月潭島 小島 寶島 群島 海島 展 展開 展現 伸展 展翅欲飛 建 建設 建立 建議 建功立業(yè)紗 紗布 面紗 輕紗 白紗 環(huán) 環(huán)繞 環(huán)抱 環(huán)保 環(huán)視 繞 圍繞 環(huán)繞 群山環(huán)繞 勝 勝利 取勝 決勝 名勝古跡隱 隱約 隱居 隱身 隱姓埋名約 相約 約定 大約 不約而同 省 省份 節(jié)省 省事 省吃儉用 茂 茂盛 茂密 豐茂 枝繁葉茂盛 茂盛 盛會 盛大 盛開 盛氣凌人葡萄溝吾 維吾爾 吾師 吾國 支支吾吾 季 季節(jié) 四季 秋季 月季 四季如春 留 留下 留言 留學 留念 手下留情 杏 杏花 杏仁 杏樹 銀杏 杏花春雨 密 茂密 親密 保密 密切 親密無間 蜜 甜蜜 蜜桃 甜言蜜語 口蜜腹劍 坡 山坡 高坡 坡地 上坡搭 搭話 搭救 搭理 搭伙 挨肩搭背 摘 摘抄 采摘 摘要 尋章摘句 釘 釘著釘鞋/釘子 板上釘釘 溝 山溝 水溝 溝通 水溝 夠 能夠 足夠 夠格 不夠1難忘的潑水節(jié)龍 龍船 龍燈 龍飛鳳舞 畫龍點睛 恩 恩人 恩情 報恩 恩師 恩重如山 壽 長壽 壽命 壽比南山 延年益壽 柏 松柏 柏樹 柏油路 蒼松翠柏 潑 活潑 潑水 潑冷水 潑灑 特 特別 特點 特長 特立獨行 敬 敬愛 敬重 敬業(yè) 畢恭畢敬 鮮 鮮花 新鮮 鮮紅 屢見不鮮 腳 腳跟 腳步 腳踏實地 手忙腳亂 度 溫度 度過 制度 度日如年 鳳 鳳凰 龍鳳 鳳梨 龍鳳呈祥 凰 鳳凰、北京亮起來了束 結束 花束 一束束 無拘無束 勾 勾畫 勾勒 勾結 勾心斗角 府 學府 政府 官府 胸無城府 單 單位 孤單 單刀直入 單槍匹馬 奪 爭奪 奪取 奪目 光彩奪目 宮 故宮 宮殿 天宮 皇宮 扮 扮成 打扮 扮演 喬裝打扮雄 雄偉 英雄 雄壯 雄才大略 偉 雄偉 偉大 偉人 豐功偉績 爍 閃爍 爍爍 震古爍今輝 輝煌 光輝 余輝 交相輝映煌 輝煌 煌煌 金碧輝煌1動手做做看另 另外 另行 另類 另眼相看志 志氣 志向 立志 志同道合 題 題目 題材 問題 小題大做 提 提高 提神 提問 提心吊膽 漫 浪漫 漫步 漫畫 漫不經心朗 開朗 晴朗 朗讀 豁然開朗 哄 哄騙 哄人 哄弄 哄逗 喝 喝水 喝茶 喝西北風騙 哄騙 騙子 騙取 欺騙 招搖撞騙1郵票齒孔的故事刀 小刀 菜刀 刀鋒 兩面三刀 爾 偶爾 爾后 出爾反爾 求 要求 求情 求助 求之不得 仍 仍然 仍舊 仍需使 天使 使者 出使 使命 見風使舵 便 方便 便利 便衣 家常便飯 英 英明 英語 英國 英雄 落英繽紛 票 郵票 車票 發(fā)票 空頭支票 整 整齊 整理 工整 整裝待發(fā) 式 公式 方式 式樣 正式而 而且 而后 而今 然而 輕而易舉 且 而且 且慢 且說 并且 茍且偷生1畫風丹 丹心 丹青 丹田 靈丹妙藥 烏 烏黑 烏云 烏鴉 愛屋及烏 藝 文藝 藝術 藝人 才藝雙全 顯 明顯 顯眼 顯而易見 大顯身手 忽 忽然 忽閃 忽視 玩忽職守絲 雨絲 絲線 絲綢 一絲不茍 桿 電線桿 旗桿 拉桿眨 眨眼 眨巴 眨眼睛 濤 波濤 濤聲 浪濤 驚濤駭浪 陳 陳舊 陳設 陳述 推陳出新 轉 轉動 轉盤 天旋地轉 斜 斜線 傾斜 斜陽 斜風細雨1古詩兩首吳 姓吳 吳國 吳語 吳越同舟 含 含笑 包含 含義 含苞待放窗 窗戶 窗臺 窗口 窗明幾凈爐 爐火 爐子 電爐 爐火純青嶺 山嶺 嶺南 秦嶺 翻山越嶺鳴 鳴叫 鳴謝 雷鳴 一鳴驚人絕 絕對 絕活 絕句 絕妙 絕望銀 銀白 銀行 銀河 穿金戴銀煙 煙花 香煙 煙霧 煙消云散泊 停泊 泊車 飄泊 淡泊名利流 流通 流動 河流 行云流水柳 柳樹 柳條 垂柳 桃紅柳綠1雷雨垂 下垂 垂問 垂直 垂頭喪氣亂 亂世 擾亂 錯亂 以假亂真沉 沉著 深沉 沉浮 石沉大海壓 壓力 壓迫 壓價 邪不壓正逃 逃走 逃生 逃脫 逃之夭夭越 越過 超越 越野 翻山越嶺陣 陣雨 陣風 陣地 嚴陣以待彩 云彩 彩色 彩電 五彩繽紛虹 彩虹 氣貫長虹蟬 蟬聯 蟬衣 鳴蟬 金蟬脫殼蜘 蜘蛛1最大的“書”冊 冊子 手冊 注冊 名冊巖 巖層 巖石 巖洞 千巖競秀寶 寶石 寶貴 寶貝 無價之寶趴 趴下 趴倒 趴著印 印書 印象 腳印 心心相印刨 刨土 刨坑 刨除 刨根問底埋 埋沒 掩埋 埋伏 隱姓埋名陸 陸地 陸軍 陸續(xù) 著陸鐵 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