【正文】 實際上寫詞人此時愁。此詞也用絲縷來比喻愁思，他用“剪不斷，理還亂”的千絲萬縷，形容愁思之紛繁和難以解開。答案： “離愁”是抽象的感情，李煜寫得很形象，寫出其滋味，寫出一種非常深切的人九年級語文詩詞總復習生感受，確是千古妙筆。請簡析這一“鎖”字在寫景、抒情方面的絕妙之處?！凹舨粩?，理還亂”，現(xiàn)在這一成語，用來形容人內(nèi)心的煩亂，或形容某些事難以處理解決。這三句是說，離愁之縈繞心頭，如絲之千頭萬緒，但絲還可以用快刀斬斷，而離愁卻無法割斷；亂絲還可以理順，而離愁卻愈理愈亂。”“絲”與“思”諧音，以絲喻相思、愁思在古詩中常見。之所以成為千古傳誦的名篇，是由于它對“離愁”所做的真切、深刻的描寫。別是一般滋味在心頭。寂寞梧桐深院鎖清秋。完成12題。賦中見興，景中見情，意境優(yōu)美?！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界答案：、思慕、迎娶 2.“關關睢鳩，在河之洲” 、優(yōu)哉游哉、輾轉反側等 采之、友之、芼之、樂之《關雎》從觸動情懷的景物寫起，關關雎鳩，在河之洲，那成雙成對的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐，華羽流光，聲音婉轉。詩歌通過對實際情景的描寫與想像、幻想的描述，淋漓盡致地表達了主人公對戀人的強烈喜愛之情。《詩經(jīng)》中的許多詩歌都采用了賦中見興的筆法，通過對眼前景物的描寫，描繪出一個個優(yōu)美的意境。這種藝術表現(xiàn)手法是詩歌創(chuàng)作的主要方法，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生至深至遠的影響?！氨取本褪潜扔鳎员宋锉却宋??！裣嚓P鏈接：【“賦、比、興”】 賦、比、興，是《詩經(jīng)》主要的表現(xiàn)手法。通過反復寫男子對愛情的執(zhí)著追求且細心呵護的詞：______、______、______、______。詩人以眼前之景預測未來，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中?！举p析手法】詩人以低回往復的手法層層深入地開拓“別難”的境界，如同一支動人的歌，久久留在讀者的心上。本義：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。九年級語文詩詞總復習【名句賞析】①“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩人以“春蠶”“蠟炬”為喻，并運用了諧音的方法，以“絲”諧“思”。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。答案：D這里的“絲”與思念的“思”諧音，以象征手法描寫至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，最為精彩感人，因而古今傳誦。（2）談談你對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。筆法曲折，設想奇麗。B、頷聯(lián)兩個比喻新穎貼切，意義雙關，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深?！捌凇弊趾汀鞍蜕揭褂辍敝貜统霈F(xiàn)，造成了回環(huán)往復、纏綿曲折的意境?！凹魻T西窗”已作為思念朋友、渴望團聚的成語，活在后人的語言中?！久滟p析】“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讀下面的詩，完成1—2題。5．這兩句詩表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，（答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度”即可）6．答題要點：①“沉舟”、“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；②但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，終究會“萬木”爭春，表現(xiàn)出詩人豁達豪邁的胸襟。暗示貶謫時間太久。評分標準：2分，每點各1分，意對即可。請結合劃線詩句，作簡要分析。（2）這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇？（3）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？（4）這首詩是古代酬贈詩中的佳品，其感情基調(diào)是怎樣的?請發(fā)揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。C．頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。（1）對唐詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》分析錯誤的—項是()，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸?！久滟p析】“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩，以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機的景象，“沉舟”“病樹”比喻自己，表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達襟懷。【思想內(nèi)容】這是古代酬贈詩中的一篇優(yōu)秀之作，時間由過去到現(xiàn)在和未來，情調(diào)由低沉到高昂，恰當用典，含義豐富，耐人尋味。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。（2）對《天凈沙（1）這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽為“ ”，為歷代所傳誦。而 “小橋流水人家”，印畫出寧靜幽美、安逸舒適的村落九年級語文詩詞總復習人家風光，它們從反面襯出游子思鄉(xiāng)的愁緒?！舅枷雰?nèi)容】描畫了秋天黃昏的景色，烘托浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)、傍惶悲苦的情懷?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬。品讀《天凈沙抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。（4）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么？表達了作者怎樣的情感？ 答案：D邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情 群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。詞的上闋寫，下闋寫，筆力雄健，感情沉郁。D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。下片直抒胸臆和借景抒情相結合，表現(xiàn)邊地的荒寒和將士的勞苦，流露出師老無功、鄉(xiāng)關萬里的悵恨心聲，表現(xiàn)慷慨悲涼的思鄉(xiāng)報國之情?！舅囆g特色】詞的上片著重寫景，而景中有情；下片著重抒情，而情中有景?！皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計”一方面表現(xiàn)戍邊將士歸心似箭，另一方面表現(xiàn)將士們邊患未平、功業(yè)未成的慨嘆?！舅枷雰?nèi)容】表現(xiàn)了詩人決心守邊御敵的英雄氣概，同時也反映了守邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。羌管悠悠霜滿地。千障里，長煙落日孤城閉。(意思對即可)八年級詩詞鑒賞（下）讀詩，然后回答1～4題漁 家 傲 范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。比喻當時的保守勢力。① 這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?② 詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。閱讀下面一首詩，回答問題。（該題4分，（1）題2分，（2）題2分，言之有理即可。答得不完滿的酌情扣分。評分標準：能抓住“亂花”、“淺草”；能抓住“淺欲”、“才能”或“迷”、“沒” 。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為：（4）本詩寫了什么？抒發(fā)了詩人什么心情？答案：D ；開放題。（2）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。C、詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。（1）下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準確的一項是（）A、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。開始從孤山寺寫到賈公亭，結尾又寫到東湖白沙堤，詩人足跡遍及大半個西湖；②選取典型與分類排列相結合：中間四句寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物，鶯、燕是禽鳥，屬動物，花和草是植物，這樣的選擇組合，獨具匠心。西湖之春，到處都是生機勃勃。九年級語文詩詞總復習【名句賞析】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。都表現(xiàn)事物在發(fā)展變化?！皫滋帯薄罢l家”極有分寸地展現(xiàn)出初春景致?！舅枷雰?nèi)容】這首歌詠西湖的詩，從總體著眼描繪出了湖上蓬蓬勃勃的春意。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(意思相近計2分，不夠準確酌情扣分)閱讀下面一首詩，然后回答 1—4題錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。(寫出“突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可計2分；不夠準確的酌情扣分。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。（2）這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。（1）這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作?！久滟p析】“會當凌絕頂，一覽眾山小”，寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。會當凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！遍喿x下面古詩，按要求回答問題。“落紅”“護花”是崇高獻身精神的象征，表達了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。（1）詩中得了新生。用“風飄絮”來比喻破碎山河，用“雨打萍”來比喻浮沉的身世，表達了對國勢危亡的擔憂、對自己坎坷命運的悲嘆。激勵著無數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義?！舅枷雰?nèi)容】表明自己以死明志的決心?；炭譃╊^說惶恐 , 零丁洋里嘆零丁。過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng) , 干戈寥落四周星。D、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。B、詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。關鍵詞：前兩句集中于“思”，表現(xiàn)詩人的愛國思想；后兩句集中于“夢”，幻化出詩人魂牽夢繞的情境，從側面反映出國家民族支離破碎的社會現(xiàn)實。最后一句，寫夢境。為國戍邊的情懷是夢境產(chǎn)生的主觀因素?！久滟p析】后兩句以夢境抒發(fā)愛國之情懷。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。意思對即可）閱讀下面這首詩，回答后面的問題。（或表達了他對國家命運（或“國事”）的關注與憂慮。意思對即可）（2）真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。（秦淮河水邊夜色朦朧（或“迷蒙”）和冷寂的景象?！緹捵譄捲~】“猶”字意味深長，形象地表現(xiàn)了晚唐統(tǒng)治者重蹈覆轍，正沿著亡國道路走下去的情形，以辛辣的嘲諷，表現(xiàn)出詩人對國家命運的關切和憂慮，也蘊含著對世道的憤慨。【名句賞析】“煙籠寒水月籠沙”，互文見義，“煙”和“月”既“籠寒水”又“籠沙”。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。閱讀下面這首詩，回答后面的問題。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。（4）請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。九年級語文詩詞總復習（2）詩的前四句都統(tǒng)領在一個“ ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由 到。這一細節(jié)含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界?！緹捵譄捲~】“深”：表面寫山河依舊，草木蔓生的情景，實際寫出荒涼蕭條，物是人非的社會狀況，飽含了憂國之情?！舅枷雰?nèi)容】感時憂國、眷戀家人【名句賞析】詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲愴濺淚。烽火連三月，家書抵萬金。春 望 杜甫國破山河在，城春草木深。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。江南三大名樓：湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣；寂寞、惆悵；“愁”字。（2）除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？、（3）詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？（4）詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。（1）解釋下面的詞浯?！久滟p析】“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關何處是? 煙波江上使人愁。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。對仗工整，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾（“直”表現(xiàn)孤煙之高，“圓”表現(xiàn)落日之低。其中的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，現(xiàn)在請你說說這兩個字好在哪里？）答案：B征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日（組成一幅塞外風光圖）；大漠無垠，一縷孤煙直沖云天；黃河如帶，映襯西天落日殘紅。（2）全詩以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來敘事、寫景？（3）描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”表現(xiàn)的畫面，并賞析這一千古名句。C、尾聯(lián)寫作者經(jīng)長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時正在燕然前線。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖?。?）下面對王維的《使至塞上》一詩的賞析，不正確的一項是()A、“單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。表達內(nèi)心的寂寞傷感(被排擠出朝庭的傷感和怨憤)。【名句賞析】頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草。蕭關逢候騎，都戶在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。閱讀下面的詩歌，完成問題。（2分，每點1分）（2分）營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。（1分,意思正確即可）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（3）試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。（1）根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2）辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。但夢境畢竟代替不了現(xiàn)實?！傲藚s”二字寫得很好，人們通常說“了卻心病一樁”，這兩字正有這樣的意思?！久滟p析】 “了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。閱讀下面一首宋詞，回答問題。（2）如何理解詩中“力盡不知熱”一句的內(nèi)涵？（3）詩中那位貧婦人的言行反映了當時一個怎樣的殘酷現(xiàn)實？（4）詩的末六句表達了詩人怎樣的情感？答案：１、A不是真的“不知熱”，為了搶收，為了活命，再累再熱也只得忍著、挺著。C．“念此私自愧，盡日不能忘”看到農(nóng)民勞作的情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬分慚愧，內(nèi)心不能平靜，這是作者對農(nóng)民生活同情和關心的反映。形象地寫出了勞動人民搶割時的辛苦景象。(1)這首詩抒發(fā)了詩人 情懷。③“萬籟此俱寂，但余鐘馨音”以動顯靜，以鐘馨音響輕輕回蕩，映襯山寺萬籟俱寂的寧靜氣氛?！疤队翱杖诵摹备M一步表現(xiàn)了作者在此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。形容詞用作動詞。②“山光悅鳥性，潭影空人心”描寫出大自然萬物和諧的景象，一個“悅”字，“使??歡悅”，表現(xiàn)了作者從中感受到的歡悅?！久滟p析】①“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。竹徑通幽處，