音樂教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃抄寫全文5篇(參考版)
2024-10-25 12:45本頁面
【正文】 。個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。五、預(yù)期效果初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。（5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。第三階段（2014――2015）四、主要措施用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。（３）繼續(xù)進(jìn)行試題與評(píng)價(jià)研究，積累試題題型及解題方法與竅門。（２）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。（6）爭取升為中學(xué)一級(jí)教師第二階段：（2013—2014）以提高課堂教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為目標(biāo)（１）在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。階段性目標(biāo)：第一階段：（2012—2013）（1）總結(jié)上一年過程中的得失，繼續(xù)努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己，使自己成為一名真正合格的教師。今后，我希望自己以及所有的學(xué)員，在專家的學(xué)習(xí)指導(dǎo)下，讓我們的教學(xué)水平更進(jìn)一步，認(rèn)真按規(guī)劃進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們?cè)诳鞓返囊魳分谐砷L。2．多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務(wù)。利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴與聲樂，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)古箏的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。以課堂音樂教學(xué)為主，開展小課題研究。多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂課，并喜歡我；緊抓課堂教學(xué)與樂器教學(xué)爭取各種比賽中取得好成績。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。從開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長，這一路走來經(jīng)歷了許多的挫折。反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己做一個(gè)真正的音樂骨干教師。經(jīng)過比賽的歷練，熟練了各項(xiàng)教學(xué)基本功，提高了自身專業(yè)素質(zhì)，對(duì)教師技能比賽游刃有余。在興趣小組舞蹈上在下功夫，能培養(yǎng)出優(yōu)秀的舞蹈苗子，編排出有特色的舞蹈，展現(xiàn)二小風(fēng)采，也讓二小更精彩。第三年希望自己成為可以獨(dú)擋一面的新力量。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我承擔(dān)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，這項(xiàng)工作更是有挑戰(zhàn)的，實(shí)踐對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理，并在其中不斷使自己成長和成熟。有句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，于是我就為自己制定了目標(biāo)：進(jìn)入二小第一年我盡快熟悉小學(xué)教材，了解小學(xué)音樂新課標(biāo)，并努力研究好新課標(biāo)；掌握小學(xué)音樂教育方法，提高教學(xué)效率；積累經(jīng)驗(yàn)，多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試，做到快學(xué)快用
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