【正文】 一月：開展“寒假旅行記”活動。十一月：文明禮儀、安全教育、養(yǎng)成教育活動。召開學(xué)困生、問題學(xué)生、受助學(xué)生家長會，開展學(xué)困生、問題學(xué)生、受助學(xué)生思想教育活動。開展“尊師”活動。養(yǎng)成教育、安全教育、傳統(tǒng)禮儀教育培訓(xùn)班、隊干部。八月：“快樂假日”暑假活動。評選優(yōu)秀。“父親節(jié)”感恩教育活動。六月：慶“六愛國主義教育活動。道路交通安全教育。召開學(xué)困生、問題學(xué)生、受助學(xué)生家長會，開展學(xué)困生、問題學(xué)生、受助學(xué)生思想教育活動。召開家長委員、住校生家長會。三八節(jié)“感恩”教育活動。學(xué)前教育?！傲弧眱和?jié) 進行“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊干部”、“優(yōu)秀鼓號隊員”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀班干部”的評選表彰活動。表彰優(yōu)秀，鼓勵先進。各班輔導(dǎo)員指導(dǎo)好學(xué)生為資助方寫感謝信。定期召開受助學(xué)生會議，教育他們懂得感恩，學(xué)會自強，努力學(xué)習(xí)，力爭用優(yōu)異的成績回報關(guān)心自己的每一個人。加強學(xué)困生、問題學(xué)生、受助學(xué)生的思想教育工作。重視學(xué)科的德育滲透。充分重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，形成德育教育的合力，對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育。以少先隊活動為載體，進一步開展學(xué)習(xí)雷鋒、節(jié)約能源、廉潔文化、理想信念、民族精神、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成等教育活動，進一步增強德育意識。（2）以“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”、“清明節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“勞動節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“建隊日”等節(jié)日為契機，積極開展各種主題教育，對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)、中華傳統(tǒng)美德等教育，傳承中華民族的美德。深化主題教育，加強德育實踐（1）繼續(xù)抓好升旗儀式，深化愛國主義教育。做好一月一次的“我是校園星”評比活動，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)優(yōu)秀；做好一周一次的班級量化評比活動，促進學(xué)生量好習(xí)慣的養(yǎng)成。倡導(dǎo)全體學(xué)生在校園內(nèi)形成用普通話交流、師生間相互問好、生生間禮貌交流等良好習(xí)慣； 并在上下課、課間、集會、活動時楔入文明守紀(jì)的教育；把愛護校產(chǎn)、愛護群眾財產(chǎn)、愛護公共設(shè)施的教育深入到每一個學(xué)生的心靈，創(chuàng)建文明班級，培養(yǎng)文明學(xué)生。每學(xué)期初，各班利用班、隊會認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《二小學(xué)生一日常規(guī)》和自定班規(guī)，狠抓文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強班、隊小干部的工作指導(dǎo)，促使他們成為老師的得力小助手，讓他們帶動更多的同學(xué)一起進步。繼續(xù)實行校務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)班子“一對一”掛勾班級責(zé)任制，積極發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。利用好“家、校、社會”三維網(wǎng)絡(luò)教育合力。積極開展主題鮮明、形式新穎，內(nèi)容健康向上的班、隊會；加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、量化評比，促進班級建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。三、工作要點對班主任、輔導(dǎo)員以及班、隊干部進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力。狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長。第五篇：2014年秋季學(xué)期德育工作計劃金平二小2014年春季學(xué)期德育 工 作 計 劃一、指導(dǎo)思想以黨的“十八大”精神和中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)思想，堅持“育人為本，全面發(fā)展”的工作理念，緊緊圍繞學(xué)校德育工作目標(biāo)，遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點，以校園常規(guī)管理為重點，深化學(xué)生品德教育，以愛國主義教育、規(guī)范教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，創(chuàng)新性地開展各種實踐體驗活動，使學(xué)校德育工作邁上新臺階。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。同時組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生活。學(xué)校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開展“流動紅旗班級”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。用“規(guī)范”育人。（二）、強化“育人”目標(biāo)意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用專家的理論指導(dǎo)班級管理工作。本學(xué)期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。所有的任課教師都應(yīng)該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。提升教職工德育理念。，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。