【正文】 家長需要為孩子購買、訂閱適合的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，為防止“。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。(5).背記詞匯和課文。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成，要求內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：（1）.專心致志。多關心他們的學習情況，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。因此，很容易產(chǎn)生逆反心理。心理方面：三年級的學生剛進入少年期，會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，有自己的打算。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，加上家長的工作比較忙，沒有時間顧及孩子，當然這類學生想提高成績相對會“累”一點。有時候老師布置回家讀書、背書、預習課文，有些學生認為今天沒有作業(yè)，其實這就是作業(yè)，而且這個作業(yè)還需要家長配合才能完成的。有一些學生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加大了，并開始按要求練習寫作文了，作業(yè)量相對多了，同時學習的方法也改變了。但是，從三年級開始，就有點不同了，現(xiàn)在除了以上這些基礎知識要掌握以外，作業(yè)本上、考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學拼音、生字，怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化呢？學習方面：知識學習廣泛了。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。從一年級第一次與大家見面至今，和大家默契合作已跨入第三個年頭了。這與我們各位家長的大力支持和配合是密切相關的！在此特別感謝：托班：小班：中班：大班：最后我們再次感謝各位家長對幼兒園各項活動的大力支持與幫助，在今后的日子里，讓我們在孩子教育和成長的過程中，更加親密無間的交流、配合，共同完成孩子的快樂成長。發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)溺水安全事故，不要貿(mào)然去救，應高聲呼喊并撥打報警電話。不在危險水域附件逗留，不進封凍河道、水庫水面。為了孩子安全，希望廣大家長能夠和學校相互配合，加強對孩子的教育，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力；同時切實承擔起監(jiān)護責任，對孩子加強管理，特別是放學后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時，防止溺水事件的發(fā)生。就像楊金賜。從本能出發(fā)，潛能會自然流露。但我聽說了一個現(xiàn)象，有些學習好的學生，在給學習差的學生賣作業(yè)，大學生在給中小學生賣作業(yè)！我認為，這種作業(yè)買賣是在誤導孩子的人生觀和價值觀，對孩子們是一種精神摧殘！廣大的老師及家長們，你們認同嗎？那么，催生這種作業(yè)買賣的根源又是什么？如果作業(yè)沒寫完，也不會有太嚴重的后果，孩子們會舍得花錢去買作業(yè)交差？我們都說，父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師，那么作為家長，有沒有想過，把布置寒暑假作業(yè)的權(quán)利從老師手里奪過來？由家長根據(jù)孩子的特點，給孩子安排一些培養(yǎng)生活技能或者興趣愛好之類的行為作業(yè)？當然，這兒必須得是孩子自己的愛好才行。那現(xiàn)在反過來看，這樣的作業(yè)質(zhì)量，能起到什么作用？今早我跟一個朋友聊這個話題時，她說她都是一放寒暑假就趕緊先寫作業(yè)，用幾天的時間把作業(yè)突擊完，剩下的時間就能無憂無慮地玩了——我們兩人，面對寒暑假作業(yè)的態(tài)度截然不同，但從學習效果來看，有什么分別？如今，我們都有了自己的孩子。老師在檢查的時候，也重點只看哪些地方是空白的，沒有寫。）為了應付差事，我總是在臨開學前兩三天，才去同學家借來已經(jīng)寫完的作業(yè)，開始熬夜抄寫；或者，碰到選擇題我能蒙就蒙，遇到判斷題我就胡亂打勾或叉。那心情，就跟年關到了，楊白勞交不出租子，不敢去見黃世仁的心情是一樣的。但我從小到大，特別不愛寫作業(yè)，平時的作業(yè)是能少寫就少寫，更是沒有一次正兒八經(jīng)寫過寒暑假作業(yè)。再來說說寒暑假作業(yè)的事情。學歷不過是一塊敲門磚，名字也不過是一個稱呼而已，都沒有關系。我說了我學歷造假的事情，然后準備離開。終于有一天，我跟報社領導提出辭職。平時在生活中，這些知識更是幾乎用不著。不過兩次參加報社筆試，都沒考這些學科的題目，要不然我也過不了關。在工作期間，從來沒有人對我的學歷和能力產(chǎn)生過任何懷疑。我的同事、朋友中，只有很少一部分人知道我改名的原因——因為我沒有上過大學，沒有學歷。但我想說，他已經(jīng)跳樓自殺了，再譴責又有什么用？問題的根源是不是更值得我們深思？如果一開始，這位老師就允許犯罪嫌疑人的女兒入學報到了，悲劇還會發(fā)生嗎？我想不通，對一些老師來說，學生作業(yè)寫沒寫完、考試成績好不好怎么就那么重要？我沒有做過相關的社會調(diào)查，拿不出有力的數(shù)據(jù)來論證我的觀點。最近幾天，我在我的微信訂閱號“傳麗播報”中，和我的朋友們分享關于開學的心情時，說到了寒暑假作業(yè)有沒有必要留的問題，繼而聽說湖北校園砍人事件，就跟犯罪嫌疑人的女兒學習成績不好、暑假作業(yè)沒寫完有一定的關系。我想根據(jù)自身的經(jīng)歷，談談我對教育觀念的一些看法，也邀請全國的廣大師生及家長朋友參與討論。再說，我寫這封信的本意，也不是單純的來祝賀老師們教師節(jié)快樂的。教師節(jié)快到了，我本想上來先客套一下，向全國的老師們問候一聲：“教師節(jié)快樂！”但轉(zhuǎn)念一想，這句走過場似的問候是多么空洞，毫無意義。親愛的家長們，讓我們積極行動起來，以自己的實際行動引領自己的孩子。別讓未滿12周歲的孩子騎自行車上下學，別讓未滿16周歲的孩子騎電瓶車上下學，請別騎車帶人。請您和孩子一起，做安全出行的捍衛(wèi)者。遵守公共秩序、保護環(huán)境、愛護公物、文明游覽、文明乘坐電梯、文明參與活動等。不亂扔雜物、不隨地吐痰、不高聲喧嘩，保持文明禮儀。為此，我們向您發(fā)出如下倡議：請您和孩子一起，做知禮向善的實踐者。文明的傳承，需要社會的關心、教育的推動，更需要家長朋友您的支持，因為您既是孩子的第一任教師，也是孩子的終身楷模，您的一言一行對孩子有著潛移默化的影響。萬里長征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長朋友的信任和支持！祝各位家長朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個有意義的暑假！xx方教育致家長朋友的一封信9尊敬的家長：您好！中華民族，自古就是禮儀之邦。我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待完善之處。以上是我們發(fā)自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長朋友多多指教。最后，盡量不用強迫的口氣要求孩子學習。學習的目標不是考大學，而是將來更好地生活和工作。除了書本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動手能力等，都是學習的范疇，在這些方面的突出表現(xiàn)都值得表揚。造成這種現(xiàn)象的原因很復雜，從遠說，中國千年的“學而優(yōu)則仕”的應試教育觀念根深蒂固；從近說，是現(xiàn)行的教育現(xiàn)狀把學習變成了一件痛苦的事，比如，作業(yè)繁重，完不成學習任務受罰，甚至學習之外的差錯也都用學習來懲罰……對此情況，我們痛心疾首地呼吁家長朋友們，為了孩子的長遠發(fā)展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。通過對孩子的深入了解，我們發(fā)現(xiàn)目前孩子普遍存在著相當嚴重的思想隱患：學習目的不明確，或輕或重地厭學。針對孩子愛看電視的特點，我們做了三點要求：一是必須完成學習任務；二是每天最長30分鐘；三是播放動畫片《中華德育故事》等有意義的片子。在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養(yǎng)他們的閱讀興趣，引導他們進行下棋、書法等有益的課余活動。如今，孩子們都已習慣于這些要求，積極爭當每周之星。家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)建文明靠大家。引導孩子樹立安全自我保護意識，做到課間文明休息，自覺遵守文明規(guī)則。3．引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規(guī)范要求做事。1．向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。6．孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。4．遵守學校規(guī)定，接送孩子時依次有序進出、持接送卡、有序停放車輛。2．語言文雅，使用禮貌用語，與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。在此，我們特向家長提出以下倡議：一、積極爭做文明家長，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做好孩子的表率。您知道嗎？您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣，俗話說：將門出虎子。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規(guī)則、專注學習、樂于交往、增強自信、一生受益，從而促進孩子身心和諧健康發(fā)展。媽媽，祝你早日從高墻中退出，我女兒的大門永遠為你敞開！愿望，永遠健康！愛你的女兒：李玉潔20xx年3月8日致家長朋友的一封信7親愛的家長朋友們：你們好！真誠地希望您能把這一封信看完！對您及孩子來說，將會收獲到一筆無形的精神財富，受益終生！禮儀是文明的象征，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。媽媽，我不知道你為什么違法，但我不想知道，因為我只知道你會像我一樣，在夜深人靜的時候拿出我們的照片大哭一場。剛脫離危險，你就馬上叫護士給我流血的腳包扎。我無法照顧被鵝卵石劃破的腳，一直往外看。我背著你光著身子跑出了房子！一路上你安慰我說你沒事，你微弱的呻吟讓我的心像針扎一樣！我不知道我是怎么堅持不懈地把你抱回醫(yī)院的。你不知道你當時的臉色有多蒼白，你勉強的笑容有多蒼白！看著你痛苦的樣子，我的眼淚已經(jīng)覆蓋了臉頰。媽媽，你還記得嗎？那一次，你半夜突然心臟病發(fā)作，藥不管用，手機又沒電了，根本打不到120！我嚇得不知所措，拍了拍你顫抖的背。不知道你會不會像我一樣在夜深人靜的時候拿出照片大哭一場。祝：假期愉快!平安喜樂!收獲滿滿!開智幼兒園20xx年7月22日致家長朋友的一封信6親愛的媽媽：身體好嗎？三八婦女節(jié)快樂！媽媽，你現(xiàn)在怎么樣了？你感覺好點了嗎？會不會突然心臟病發(fā)作不能呼吸？媽媽，你知道嗎？真的好想你！那種思念永遠壓不住古人的深情！雖然家人對我保密，但我還是發(fā)現(xiàn)了。選擇性看電視或玩游戲，時間不宜過長。，絕不能讓孩子單獨在家，更不可隨意讓幼兒獨自在樓下小區(qū)玩耍。、不通風的公共場所，到家后要用香皂、洗手液及流動水洗手?！榜R路似虎口，安全每一步”。【安全提示】，樹立“安全第一、預防為主”的思想，一切從幼兒安全健康成長出發(fā)，增強防范意識及防范能力，有效防止意外事故發(fā)生。二（3）班20xx年3月10日致家長朋友的一封信5親愛的家長朋友：您好!感謝您一直來對幼兒園工作的支持與配合!一學期即將結(jié)束，20xx年暑假即將來臨，為了讓孩子度過一個“平安、文明、健康”的假期，請您接過教育的接力棒，合理安排好孩子的假期生活，讓孩子度過一個快樂的暑假，以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。我們現(xiàn)在寫作次數(shù)不多，但力求做到每次寫作都讓孩子們有收獲，做到格式要正確；書寫要認真；內(nèi)容要真實；語句要通順；還要用好標點符號。多鼓勵、多表揚孩子的寫作熱情，發(fā)現(xiàn)閃光點及時表揚。因為現(xiàn)在是作文啟蒙，孩子們還在蹣跚學步，一個老師要讓49個孩子個個穩(wěn)當?shù)靥ど祥喿x寫作快車道，是多么不現(xiàn)實，所以離不開家長的扶持和指導。從本學期的第三周開始，我就已經(jīng)在班上啟動了寫作計劃，首先示范引導孩子們明白什么樣的文章吸引人，能打動人，然后以點帶面地指導學生如何選材寫真實感受，先有方法講解，讓學生能說清楚之后再動筆寫下來，再在班上發(fā)現(xiàn)“超級好文章”與大家一齊分享，讓他們獲得寫作練習的成功感。寫作需要呵護興趣，也離不開語言積累和方法指導，其中最大的決竅就是要培養(yǎng)孩子說真話，寫真實心情，真實的感受。再過幾個月就要進入中年段的學習了，三年級是孩子學習的一個關鍵期，為了使孩子們能輕松愉快地進入中年段的學習，需要各位家長的支持和配合。XXX20xx年XX月XX日致家長朋友的一封信4各位家長朋友們：大家好，關于孩子們在校的語文學習，我想和大家說說。三、教學生學會溺水時的自救方法：不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；身體下沉時，可將手掌向下壓；如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。一、發(fā)生溺水的常見原因有：在水邊玩耍，撿落入水中的物品；在水坑邊玩耍嬉戲；雨天掉入溝坑。親愛的家長朋友們，孩子的健康成長是我們共同的心愿，讓我們共同努力，使孩子度過一個平安、有意義的寒假。積極參與志愿服務活動，并及時做好活動記錄。三、安全篇：教育孩子珍愛生命寒假期間家長要提醒孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故及燃放煙花爆竹等安全常識，避免事故的發(fā)生，平平安安過好春節(jié)。（2）開展“好書我推薦，大家一起讀”手抄報設計活動，要求孩子把自己最喜歡的一本書用手抄報的形式，向同學介紹，可以從書籍的作者、內(nèi)容介紹、讀書感受等方面，寫出推薦理由。開展“書香伴我成長”活動。教育孩子待客大方，參加社交活動待人接物有禮貌。為了讓孩子度過一個安全、健康、快樂、充實的寒假，我們本著讓孩子合理休息、健康發(fā)展的原則，提出了豐富多彩的活動建議，期待著與您精誠合作，在假期里對孩子予以指導和督促！一、生活篇：引導孩子懂得感恩開展“孝敬長輩、體驗親情”感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年；對父母說一句感謝的話；給老師發(fā)一條祝福的短信；幫家里徹底打掃一次家庭衛(wèi)生；參加一次社會公益活動。這些成績的取得離不開全體師生的共同努力，離不開家長們的支持和理解。在此，預祝您和您的家人春節(jié)愉快，合家幸福！祝愿您的孩子學習進步、健康成長！20xx年，我校緊緊圍繞“學校三