第二周值周總結(jié)(參考版)
2024-10-25 11:49本頁面
【正文】 。請各班班主任加強常規(guī)管理，提高學(xué)生專注度。?上周課間操秩序井然，積極加入課間活動，各個樓道負責(zé)人都能及時到崗組織學(xué)生做操。另外，就是廁所的清潔衛(wèi)生，希望負責(zé)廁所的班級能在供應(yīng)水的時間段，及時安排學(xué)生清掃。二．本周工作總結(jié)教學(xué)方面開學(xué)第二周各年級各班教學(xué)秩序井然，很多老師都能積極投入到各項教學(xué)工作中，嚴(yán)格按照課改執(zhí)行。推薦文明班級：初一（2）班初二（1）班初三（3）學(xué)生會主席邵夢潔第五篇：第二周值周總結(jié)值周總結(jié)第2周值周：彭正蘭行政值周：雷建華守夜教師：一．本周大事紀(jì)要，學(xué)校組織校師生認真聽取了講座，并學(xué)了相關(guān)精神。學(xué)校班級情況：初一（5）（6）兩班同學(xué)在就餐紀(jì)律不是很好，初三就餐隊伍較亂，初二初三浪費飯菜現(xiàn)象比較嚴(yán)重，衛(wèi)生保潔做得比上周要好，眼保健操都能認真做。浪費飯菜也特別嚴(yán)重，多數(shù)同學(xué)飯基本沒吃就倒掉，希望各位同學(xué)能夠珍惜糧食。初三二班和初三五班幾個同學(xué)把飯倒在桌子上，在教學(xué)樓吃飯的初一同學(xué)有兩個班吃飯時太吵，初一五班盤子擺放不整齊，吃飯時也沒有排隊，亂成一團，提醒多次也沒用。全體學(xué)生情況：初二同學(xué)到食堂太早，特別表揚初二（1）排隊十分整齊。學(xué)校情況：校園環(huán)境整體干凈，但是教室衛(wèi)生的保潔工作有進步。不足之處：遇到垃圾是沒有及時撿起。禮儀崗（無優(yōu)秀值周生推薦)：優(yōu)秀之處：本周值周生較上周而言有很大進步，已經(jīng)逐漸沒有遲到現(xiàn)象不足之處：個別男生值周不認真在值周時聊天，站姿不正確，還要與同學(xué)打招呼，個別女生有講臟話的現(xiàn)象，希望下周值周生能做的認真。同學(xué)們進校門是都能向老師問好。第四篇：第二周值周總結(jié)第二周值周總結(jié)門崗：推薦優(yōu)秀值周生名單：張陸敏、邵夢潔、邵倩清、張強優(yōu)秀之處：聲音比第一周的要大女生姿勢也比上一周好一些，教師節(jié)能在6：30之前到崗。要求同學(xué)科的老師必須參加。另外要強調(diào)往書上寫的二次備課，一定要寫。希望大家及時補寫好，按一周一次的要求，現(xiàn)在應(yīng)該有兩次了。作業(yè)一定要跟上進度，確保學(xué)生的錯題得到及時改正，并且，要進行復(fù)批。并且這五位老師，在接到任務(wù)后，沒有任何怨言，都能從大局出發(fā)，支持學(xué)校工作，在這里我要真誠的說聲謝謝。這五節(jié)課，很好的展示了我校課改的理念和模式。昨天我們迎接了XXX帶隊的進修領(lǐng)導(dǎo)的期初聽課活動。而且，每周的測試卷都能進行負分，能讓學(xué)生把錯題改正，并在上面留有家長簽字。作業(yè)都能及時批改，并且用材料帶裝好。二、教學(xué)方面本周我們進行了常規(guī)性的聽課、作業(yè)檢查。同時，班主任老師還要提醒值日生關(guān)注本班分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。衛(wèi)生方面，室內(nèi)衛(wèi)生都做得很好，每天的值日生及時清理室內(nèi)窗臺、講桌、走廊衛(wèi)生。尤其是午讀的氛圍特別好。本周的班會我走了一圈，每個班都能圍繞班會主題開。放學(xué)路隊方面，大部分班主任老師能送隊出門，低年級的老師還能和家長進行溝通交流。值周學(xué)生提醒多次也不見好轉(zhuǎn)。在聽鈴之后，在值周學(xué)生的組織下，有序的進樓。第三篇：第二周值周總結(jié)第二周值周工作總結(jié)一、值周方面：紀(jì)律方面：因為有了班主任的強調(diào)，學(xué)生到校的時間很集中，早晨集中在7:107:20，中午集中在1:101:20。你準(zhǔn)備好了嗎？在本周你對自己有什么要求嗎？老師希望你們在本周能更加嚴(yán)格要求自己，爭取在各方面有更棒的成績。這會存在一定的安全隱患。2不要隨手丟垃圾，自覺保護環(huán)境。6周二，周三進行了全校的期中考試，按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，規(guī)范有序。5課間紀(jì)律大部分學(xué)生能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的學(xué)生在值周教師和值周學(xué)生的管教下才能做到。）和身體是每個學(xué)生一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無所有。3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)教師到位及時，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。只是衛(wèi)生的保護意識不夠強，常
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