【正文】 。認(rèn)真查找“四風(fēng)”突出問題特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)。針對(duì)自身工作，查找出“四風(fēng)”方面的突出問題，通過認(rèn)真剖析和開展批評(píng)與自我批評(píng)，身為一名黨員，我發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)風(fēng)問題還勝作作風(fēng)問題，無論是自身要求放松還是廉潔自律意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)不夠等問題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖、政績觀出現(xiàn)偏差、群眾觀念有所淡化和黨建工作有所失位所致。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”。糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。習(xí)近平是就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出指示的。深刻理解和領(lǐng)會(huì)總書記重要指示精神，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一錘接著一錘敲，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守，一個(gè)問題一個(gè)問題解決，不松勁、不停步、再出發(fā)，必將推動(dòng)我區(qū)作風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，確保黨始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行、以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”，以無聲的號(hào)召、強(qiáng)大的引領(lǐng)，感染和帶動(dòng)廣大群眾見賢思齊、上行下效，堅(jiān)決防止不良風(fēng)氣反彈回潮?！吧平撸冉渖矶笕?。各地區(qū)各部門都要攬鏡自照，擺擺表現(xiàn)，找找差距，認(rèn)真查找“四風(fēng)”突出問題特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)提醒我們，糾正“四風(fēng)”一刻不能松、半步不能退，必須持續(xù)加大力度，以永遠(yuǎn)在路上的恒心和韌勁，不斷把螺絲擰得更緊，才能打贏作風(fēng)建設(shè)的攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。但也應(yīng)清醒看到，“四風(fēng)”樹倒根存，尤其是形式主義、官僚主義現(xiàn)象不可忽視。形式主義、官僚主義等“四風(fēng)”問題，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，群眾深惡痛絕，反映強(qiáng)烈。近日，總書記就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出重要指示，再次向全黨釋放強(qiáng)烈信號(hào)——堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，馳而不息改進(jìn)作風(fēng)。河間市景和鎮(zhèn)黨委書記趙玉增說，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，時(shí)刻與群眾打交道，更要大力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，緊密結(jié)合脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境污染治理、項(xiàng)目建設(shè)、安全穩(wěn)定等重點(diǎn)工作狠抓作風(fēng)建設(shè)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作體系?！靶〗巧珦?dān)當(dāng)大責(zé)任，一根針穿起千條線，基層干伍的作風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要?！毙吓_(tái)市紀(jì)委副書記趙會(huì)新表示，要緊盯“四風(fēng)”問題，特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，圍繞忠誠擔(dān)當(dāng)、調(diào)查研究、服務(wù)群眾、履職盡責(zé)、作風(fēng)紀(jì)律等10個(gè)方面，深入查找存在問題，著力抓整改抓落實(shí)，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)反腐，堅(jiān)持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍糾“四風(fēng)”，對(duì)發(fā)現(xiàn)的“四風(fēng)”問題嚴(yán)肅追究問責(zé)，持續(xù)形成震懾。平山縣委書記李旭陽表示，作為革命老區(qū)的黨員干部，縣委常委會(huì)要帶頭講政治、帶頭守規(guī)矩、帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)、帶頭抓落實(shí)，各級(jí)黨委(黨組)要切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任，堅(jiān)持以上率下、以身作則、身體力行，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，始終把全面從嚴(yán)治黨牢牢抓在手上。解決“四風(fēng)”問題、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，既要抓住主要矛盾，又要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。省質(zhì)監(jiān)局副局長劉朝申說，質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)將緊盯“四風(fēng)”新形式、新動(dòng)態(tài)，以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和重點(diǎn)崗位工作人員為重點(diǎn)，強(qiáng)化理想信念教育，筑牢思想防線。”省委省直工委常務(wù)副書記張力紅表示，要組織省直機(jī)關(guān)黨組織和廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)總書記重要指示精神，不斷提高反對(duì)形式主義、官僚主義的思想自覺和行動(dòng)自覺?！笔〖o(jì)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室副主任朱會(huì)占說，全省各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)將進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，盯住一個(gè)個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，從一件件小事抓起，堅(jiān)決防止不良風(fēng)氣反彈回潮，不斷鞏固和拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的成果?！翱倳浀闹匾甘?，一針見血、切中時(shí)弊，豐富、要求明確，充分表明了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心?？倳浀闹匾甘驹谖沂V大干部群眾中引起強(qiáng)烈反響。身為一名黨員，要按照走在前列的要求，把堅(jiān)持不懈加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與建設(shè)一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母晌榻Y(jié)合起來，真正做到想干事、干成事，低調(diào)務(wù)實(shí)、埋頭苦干，為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新社會(huì)不懈奮斗?！八娘L(fēng)”問題具有頑固性反復(fù)性，如何將反“四風(fēng)”要求內(nèi)化于心、外化于行?要堅(jiān)持抓好學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)全體黨員干部在思想上深化反四風(fēng)的認(rèn)識(shí)，形成善謀事、能干事、干實(shí)事、干成事的工作氛圍，形成風(fēng)清氣正的良好局面，為機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。近日，總書記就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出重要指示，再次向全黨釋放強(qiáng)烈信號(hào)——堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，馳而不息改進(jìn)作風(fēng)。強(qiáng)化制度建設(shè)，推進(jìn)制度“廢、改、立”，對(duì)已有的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行集中清理，充實(shí)不完善的，廢除不適應(yīng)的，補(bǔ)充建立缺項(xiàng)的，切實(shí)推進(jìn)矛盾糾紛調(diào)處和作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化制度化。要求各單位制定整改方案，明確整改重點(diǎn)、措施、方法、步驟，確保存在的問題整改到位，不留“真空”。開展問題大整治行動(dòng)。要求各單位和干部對(duì)標(biāo)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和《貴州省黨員干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》，聚焦生、冷、硬、推、拖、慵、懶、散、慢、浮等“四風(fēng)”問題，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，分析原因，形成自查報(bào)告，制定整改措施。開展作風(fēng)大排查行動(dòng)。創(chuàng)新工作方法，加大矛盾糾紛排查力度，由縣委政法委牽頭，縣、縣局、縣司法局、縣信訪局等部門配合，對(duì)近年突發(fā)性、群體性事件和民事案件、治安問題、矛盾調(diào)解、安置幫教、民意訴求等方面的案例深入研判分析，追溯問題根源，逐一對(duì)苗頭性、傾向性問題和重點(diǎn)人群進(jìn)行排查和登記建檔。為貫徹落實(shí)這一重要指示精神，貴州省普安縣以開展“兩排查一整治”行動(dòng)為載體，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。幾年來，學(xué)校沒有發(fā)生上述行為，在社會(huì)、群眾中樹立了較好的形象。三、師德師風(fēng)建設(shè)在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面，我們嚴(yán)格按照原國家教委頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認(rèn)真開展師德師風(fēng)自查、互評(píng)活動(dòng)，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師惹事生非，有事不按程序，越級(jí)上訪等現(xiàn)象發(fā)生。教學(xué)用書嚴(yán)格按照國家規(guī)定的種類訂購，不額外訂購學(xué)生參考用書、教輔資料等，不給學(xué)生攤派發(fā)放學(xué)習(xí)用具和書籍等。