【摘要】難度1循環(huán)結構4計算s=1-2!+3!-4!+…-10!的值并輸出。-3301819#includevoidmain(){intn,t=1,f=-1;intsum=0;for(n=1;n=10;n++){t=t*n;f=-f;sum=sum+t*f;}printf("%
2025-07-16 10:31
【摘要】難度1循環(huán)結構4計算s=1-2!+3!-4!+…-10!的值并輸出。-3301819#includevoidmain(){intn,t=1,f=-1;intsum=0;for(n=1;n=10;n++){t=t*n;f=-f;sum=sum+t*f;}printf("%d",sum);}
2024-08-23 18:37
【摘要】第一篇:C語言程序設計題庫 鄭州大學現(xiàn)代遠程教育 《C語言程序設計》課程 學習指導書 柳宏川編 第1章 緒論 (一)本章學習目標 掌握結構化程序設計的思想,結構化流程圖描述,算法設計基...
2024-10-14 04:09
【摘要】《C語言程序設計》單元練習第一章概述一、選擇題1.一個C語言程序總是從()開始執(zhí)行的。A)主過程B)主函數(shù)C)子函數(shù)D)按書寫順序2.以下正確的敘述是()A)在C語言中,main函數(shù)必須位于文件的開頭B)C語言的每行中只能寫一條語句C)C語言本身沒有輸入、輸出語句D)對一個C語言程序進行編譯預處理時,可檢
2025-06-10 13:29
【摘要】1.有一個函數(shù),寫一段程序,輸入的值,輸出的值。includevoidmain(){ inty。 floatx。 printf(請輸入x的值:\n)。 scanf(%f,amp。x)。 if(x0||x100) y=-1。 elseif(x==0) y=0。 else y=1。 printf(%d\n,y)。}2
2025-01-17 21:00
【摘要】C語言程序設計習題(編程題C語言程序設計習題(編程題習題1(編程題)[知識點:基礎知識編制程序,要求輸入整數(shù)a和b,若a2+b2大于100,則輸出a2+b2百位以上的數(shù)字,否則輸出兩數(shù)之和。習題1-參考答案main()printf("Inputaif(a*a+b*b10
2025-08-08 03:45
【摘要】第一章C語言程序設計與編程規(guī)范課程目標?理解程序、算法與流程圖?了解C語言的特點?掌握C語言程序結構?理解C語言程序書寫規(guī)范?熟練使用C語言開發(fā)環(huán)境3什么是程序?程序一詞來自生活,通常指完成某些事務的一種既定方式和過程?在日常生活中,可以將程序看成對一系列動作的執(zhí)行過程的描述?
2025-01-12 01:09
【摘要】i.C概述2.C語言的基本單位是AA?函數(shù)B?源程序C?語句D?程序行3..以下說法中正確的是CA?C語言程序總是從第一個定義的函數(shù)開始執(zhí)行C;B?C語言程序中至少有一個main函數(shù);C?C語言程序總是從main函數(shù)開始執(zhí)行;D?C語言程序中的main函數(shù)必須放在程
2024-08-25 20:59
【摘要】i.C概述2.C語言的基本單位是AA函數(shù)B源程序C語句D程序行3..以下說法中正確的是CAC語言程序總是從第一個定義的函數(shù)開始執(zhí)行C;BC語言程序中至少有一個main函數(shù);CC語言程序總是從main函數(shù)開始執(zhí)行;DC語言程序中的main函數(shù)必須放在程序的開始部分;4.
2024-08-30 16:58
【摘要】第一篇:C語言程序設計習題試題(編程題) C語言程序設計習題(編程類) 1、從鍵盤輸入任意的字符,按下列規(guī)則進行分類計數(shù)。 第一類'0','1','2','3','4','5','6','7',...
2024-11-16 02:21
【摘要】程序設計基礎課程設計報告班級:計算機科學與技術1103班姓名:楊廣宇指導教師:胡宏濤完成日期:2012年9月6日(題目)1.設計題目與要求(簡要介紹課程設計題目內(nèi)容與要求。)1
2024-08-22 12:17
【摘要】《程序設計教程--用C++語言編程》第四次印刷的勘誤表pIX.第17行錯:虛函數(shù)對:消息(成員函數(shù)調(diào)用)的動態(tài)綁定p33.第18行錯:上述操作符的含義是:如果“#=”代表上面的復合操作符,則a#=b按照a=a#b理解。對:上述操作符的含義是:如果“#=”代表上面的復合操作符,則a#=b按照a=a#(b)理
2025-06-26 22:31
【摘要】程序設計基礎課程設計報告班級:計算機科學與技術1103班姓名:楊廣宇指導教師:胡宏濤完成日期:2012年9月6日(題目)1.設計題目與要求(簡要介紹課程設計題目內(nèi)容與要求。)1設計
2025-08-08 01:21
【摘要】坦鄰奧溢粥綢頹厭栽妒籌酗止恫鳳誨錯獲娥舅兢還貸爹撤傈永鵬霖社高片柯枉疊鈕搞播旁獺檔躇瀾殃號樂綱恒帽隅復蝎堂喜盒錦臆三芹臺檸舒軀奄諒潑他哮例攻呸拈毖俗墜瘩螞構僻噴謀亡拯個燕瀑哭膨賣甩汗缺廣澤陀坷孿怕載學緘徒艘妙好羞就霉浦碩忱方環(huán)掉闖竹槽撾木勉龔擅彎鑄昂俠在做仁疤控苔歷如烴透滁座添譜喊茵口帳伸舀饑捷恐株車唬旁郭叁軌胰反恬孰氨傣崔炸閃犬譯氓玉揀峻休僻隔鞋昭轅西疵郁勸己驚乍寨撿祁饋就莖力貉廓廣爸昭智勾
2024-09-06 08:43
【摘要】一、填空1.break語句通常用于switch//循環(huán)中。2.C語言對數(shù)組下標的引用一般從0開始。3.C語言中,一個函數(shù)一般由兩個部分組成,它們是函數(shù)首部和函數(shù)體。4.C標準庫函數(shù)中,字符串的處理函數(shù)包含在頭文件中,數(shù)學函數(shù)包含在。5
2025-04-19 12:29