【正文】 。 對于學生在校期間發(fā)表的論文，經學院主管領導簽名確認后學 校將給予版面費的報銷，并且學院給予一定的獎勵。由教師指導的論文，應根據(jù)指導的 實際 情況署上指導老師的名字或在文表示致謝。 投稿發(fā)表的論文要本著追求真理、實事求是的精神，認真嚴肅地對待每一個數(shù)據(jù)，堅決杜絕弄虛作假和抄襲、剽竊他人成果的不正之風。 本規(guī)定所指發(fā)表的論文均指刊載在國家正式刊 物上的學術論文，報刊、雜志增刊上發(fā)表的論文和論文集不在此列。 關于學生論文發(fā)表的若干規(guī)定 為了更好地發(fā)揮本科生和研究生在學院科研工作中的作用，提高我院大學生的培養(yǎng)質量，鼓勵學生在學期間多出成果、多在雜志發(fā)表學術論文和參加學術交流，規(guī)范學術論文發(fā)表工作，特制定本規(guī)定。 教務員要對收回的畢業(yè)論文重新整理，將畢業(yè)論文按各專 業(yè) /課題 /指導老師歸類后，分別 登記造冊編號歸檔 ，放入專柜中排列，以備查閱。教務員須在收回的畢業(yè)論文檔案袋中檢查是否裝入以下資料：按規(guī)范化裝訂好的畢業(yè)論文；畢業(yè)論文開題報告表；中期檢查及指導教師指導意見表；答辯記錄和成績評定表。 二、學生論文檔案管理 在畢業(yè)論文答辯結束后的兩周內，由相關教研室將整理好的畢業(yè)論文檔案袋交回學院教務員。論文檔案的正確記錄、保存和歸檔，不僅能培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風 、 為后續(xù) 課題研究提供 借鑒和 依據(jù) 、提高學院 科研工作 水平；而且畢業(yè)論文的檔案管理工作也是試卷管理中的必要組成部分，直接反映我院各專業(yè)培養(yǎng)學生的能力水平， 因此， 學院各教研室、 研究生導師 、本科畢業(yè)論文指導老師 和 學生 都要 高度 重視 畢業(yè)生 論文檔案 管理 工作。 表 3 畢業(yè)論文答辯 記錄及成績評定表 姓名 年級與 專業(yè) 學號 論文題目 指導教師 指導教師職稱 答辯日期 答辯地點 答 辯 情 況 （由答辯秘書填寫，以一個問題一個答辯的格式寫） 答 辯 情 況 答辯秘書簽名： 年 月 日 答辯委員會意見 成員簽名 ： 答辯小組組長簽名： 年 月 日 最后綜合成績 （百分制） 答辯 通過 不通過 學位 授予 建議授予 不同意授予 注：論文成績欄以百分制標示；其余項目請用劃“√”標示 。 表 1 畢業(yè)論文中期自查與教師指導意見反饋表 姓名 年級與 專業(yè) 學號 學生聯(lián)系電話 Email 論文題目 論文完成情況與存在的問題 （請對照論文寫作指南各項要求，同學自查或互查，認真核對） 學生簽名： 年 月 日 修改意見 指導教師簽名： 年 月 日 此表上攔由學生自填，下欄由指導老師填寫，并應及時反饋給學生，最后由學生于一周內上交給院教務辦，過期不收。但觀點缺乏新意，論證不夠充分，答辯 中能 回答部分問題。 中等（ 79～ 70 分）：論文格式基本規(guī)范，表達基本準確，但創(chuàng)新不足，答辯時能回答其中問題，沒明顯錯誤。答辯中能夠較完滿地回答問題。 論文總得分在 90 分以上 的可以評為優(yōu) 秀論文， 原則上 每屆 控制 在 1520%； 80 分以上 可評為 優(yōu)良 ， 原則上控制在 40%以內。） 二、論文成績計算方法 論文評審成績以百分制計算。 創(chuàng)新性：所選的課題是否具有新思想、新理論、新方法、新技術和獨特的個人見解；可能具有較好的經濟效益和社會效益；是否是 每人一題 ；是否是與其他人簡單重復或雷同；是否有抄襲剽竊行為 。開題報告 完成后，須經指導老師簽名后交學院教務科，經學術委員會審定網(wǎng)上公布準予開題名單后才能開題研究，否 則后續(xù)工作無效。 年畢業(yè)論文開題報告一覽表 選 題 年 級 專 業(yè) 學生姓名 學 號 學生聯(lián) 系電話 EMAIL 本研究的目的 本研究的學術價值與社會意義 國內、外研究情況 (文獻綜述不少于 2021 字，可另加頁 ) 本研究的創(chuàng)新之處（可以是研究對象、范圍、方法、角度、模型等任一方面的創(chuàng)新） 研究的主要內容要點與論文結構（必須分三級目錄表述） 擬采用的技術路線和研究方法（即用什么方法， 先做什么，后做什么的研究程序） 研究的具體時間進度計劃（分階段寫明時間 年月 ，應完成的任務） 參考文獻 （注明作者、文章題目、雜志、年、卷、期、頁，不少于15 篇） 指導教師意見（包括選題的合理性、研究方法、實證材料、參考文獻、統(tǒng)計方法等的評審情況。經師生協(xié)商可采用電子郵件、電話、見面、個別輔導和小組輔導等多種方式與學生進行溝通。 不過關的畢業(yè)論文，指導老師有責任指導該生繼續(xù)修改或重做畢業(yè)論文。 ：包括對論文形式和內容兩方面給予全面客觀的評價，并提出具體的修改和鑒定意見。 教師指導小組舉行開題報告審定會，對選題報告進行審定，學院學術委員會審查通過后，學院在網(wǎng)上公布開題審定情況與名單，未獲批準的必須重新選題 導師審定綜述和選題報告，簽名后由學生上交學院。 三、指導教師的職責 ：包括指導學生進行文獻檢索，向學生推薦參考資料和書目，完成文獻綜述，審定選題報告。本科生指導教師一般由具有碩士學位或中級職稱以上的教師擔任，研究生指導教師由具有副高職稱以上的教師擔任。程序如下圖所示： 學生根據(jù)自己的專業(yè)按部就班自主初步確定研究方向和選題，并進行文獻檢索。必要時可由學院教師或實習帶教老師指定合適的選題進行研究。 。選題要適合研究者的知識和能力，難易適中，宜小不宜大，研究周期長短合適。創(chuàng)新性可以體現(xiàn)在不同的方面和層次：如從觀點到材料和論證方法都是新的；或以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀點；或從新的角度或運用新的研究方法重做已有的課題，從而得出全部或部分新的觀點；或對已有的觀點、材料、研究方法提出質疑，能夠啟發(fā)人們重新思考原來的問題。 。凡思辯性的、非實證性的綜述等研究不宜作為學位論文的選題。 。各專業(yè)畢業(yè)生應該緊緊圍繞與本專業(yè)相關的課題進行選題。要注重研究畢業(yè)實習中遇到的理論和實踐問題，尤其應 當注重研究衛(wèi)生管理、衛(wèi)生執(zhí)法、醫(yī)藥貿易、精神衛(wèi)生服務等社會實踐中出現(xiàn)的重大而緊迫的問題，注重研究經濟、政治、文化、社會生活與醫(yī)學發(fā)展的互相關系中出現(xiàn)的熱點和難點問題。結合本學院專業(yè)具體情況，特制定以下原則與程序： 一、論文選題 原 則 。一個好的、恰當?shù)倪x題不僅會影響到畢業(yè)論文能否順利完成，而且直接影響到論文的質量和學術價值，甚至影響到論文的發(fā)表和以后工作的興趣與方向。 ，應先交學院辦公室審核蓋章。 ，學校和學院有權收藏和使用這些作品用于教學和研究等非營利的目的。 ，作者名后必須署指導教師的單位和全名，文章末尾必須對給作者研究有具體幫助的相關人員和單位表示致謝。如為帶教老師指定課題或為參與實習單位集體工作的一部分，應加以說明，但論文必須為作者本人執(zhí)筆完成。凡英特網(wǎng)上下載的網(wǎng)文和網(wǎng)絡報告數(shù)據(jù)一般不能作為學位論文的論據(jù)。凡錯別字超過 1?的都不予答辯。一經發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象，除論文計零分，不予畢業(yè)之外，學院還將對當事人作出行政處分。 ，實事求是，遵循和反映客觀事物和社會現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律，必須有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。畢業(yè)論文是對畢業(yè)生知識學習和運用知識分析與解決實際社會問題能力的一次綜合檢驗，相當于畢業(yè)考試的作用。 畢業(yè)論文科研道德規(guī)范 心理健康教育系統(tǒng) （專職老師） 心理咨詢系統(tǒng) （專職咨詢師） 心理健康與咨詢機構 專業(yè)咨詢師 心理老師 輔導員 心理社團 班心理委員 朋輩咨詢員 學 生 在畢業(yè)實習的基礎上撰寫畢業(yè)論文是一項嚴肅的科學研究工作，為了保證這項工作的嚴肅性和科學性，特制定如下科研道德規(guī)范。標題在表格的上方） 圖 1 心理健康教育與咨詢工作模式圖 （圖的標題在圖的下方，要標明順序號。本人授權 * *大學可以將學術論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采 用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。本人完全意識到此聲明的法律后果由本人承擔。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。 論文一、二、三稿全部要交打印稿（雙面打?。?， 評審與寫作期間 不受理電子版。 學位論 文 定 稿后用 A4 紙 雙 面打印， 上、下、左、右邊距為， 頁眉頁腳 1 厘米，行距固定值 20 磅。 “ 一 ” 后面要加頓號 ,“ (一 )”后面則不要加任何符號，“ 1”后面加圓點。 文章標題層次采用規(guī)范編號。關鍵詞部分用小四號楷體加粗；注釋、參考文獻、附錄均用小四號宋體（其中具有標題性質的“注釋”、“參考文獻”左邊不空格，采用同號黑體加冒號）。正文內各主要部分的大標題用四號黑體，正文內文用小四號宋體。論文題目一般用三號宋體加粗，居中；外文用小二號 Time New Roman，加粗。是否有附錄要根據(jù)需要而定。 （十五）附錄 附錄，就是指論文中有些內容與正文關系密切，而這些內容又具有相對獨立性、不宜在正文中出現(xiàn)的內容?？煞謯A注、腳注和尾注。 英文格式：作者，作者：文章題目名 . 期刊名 .年份，期數(shù)：頁碼。巴頓 .組織危機管理 .北京 :清華大學出版社 , 2021， 5759 文獻是未發(fā)表的科研成果時，其格式為： [序號 ]、作者、項目名、授獎、 鑒定單位、時間。 文獻期刊的格式為： [序號 ]、作者名、文章題目、期刊名、年份、卷號、期數(shù)、頁碼；如： [1]李胡希 .區(qū)域公費醫(yī)療費用實行目標綜合控制設想 .衛(wèi)生軟件科學雜志 ,1999,25(7):13 文獻是圖書時，其格式為： [序號 ]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。建議參考核心期刊。參考文獻的內容應按作者、論文或著作的題目、出版社或雜志社的城市