【正文】 如果吃了地溝油就會生病，地溝油可以導(dǎo)致癌癥，除了在路邊的小吃攤上見過地溝油，哪里還有地溝油?小結(jié)：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們可能是用地溝有做的，而且路邊的細(xì)菌、灰塵很多，：怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害?、健康的標(biāo)志，讓更多人知道。課件《肚子為什么疼》食品健康活動:《貓媽媽的小吃》活動目標(biāo)：“地溝油”，、健康的飲食對身體的重要性活動準(zhǔn)備：正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃(燒烤串、羊肉串等)圖片、地溝油的圖片活動過程：，邊做洗手的動作，進一步鞏固洗手方法“手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關(guān)節(jié)，搓一搓，小指頭，、：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說說洗手的重要性)：我們要做勤洗手、《貓媽媽的小吃》，”可是呀，有一個小朋友，他很講衛(wèi)生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。爸爸媽媽擔(dān)心死了。)教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。吃大量的雪糕。每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水。假冒、劣質(zhì)的食物。過期的食物。情景表演《好吃的魚》。提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。老師為大家準(zhǔn)備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢?誰能告訴老師吃東西前要先干什么?《不亂吃東西》一、活動目標(biāo)：通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。：瓜果洗凈去皮。)。蘋果是從哪里拿出來的?(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)(4)洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?(教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串?；顒舆^程：。洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。老師為大家準(zhǔn)備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢?誰能告訴老師吃東西前要先干什么?：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。：瓜果洗凈去皮。)。蘋果是從哪里拿出來的?(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)(4)洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?(教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。第五篇：托班飲食安全教案托班飲食安全教案：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。三、 引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？（2） ：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。二、 講述故事《危險的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（1） 游戲《指五官》。自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。托班安全教案 篇8活動名稱：危險的小圓珠。安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護自己的手。”“我的小手會洗臉。活動反思：幼兒剛?cè)雸@時生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）啟發(fā)幼兒回憶：師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。知道哪些東西尖利不能玩二、活動準(zhǔn)備：手受傷的小熊玩具 掛圖三、活動領(lǐng)域：語言領(lǐng)域 健康領(lǐng)域四、活動過程：，通過故事導(dǎo)入：師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”教師組織幼兒討論：師：這個小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。托班安全教案 篇7我的小手年段：娃娃班年段 時間： 執(zhí)教者：一、活動目標(biāo)：知道愛護小手，不玩尖利的東西?！橄嗷z驗。（每個幼兒有三輛車，把汽車貼到相應(yīng)的車?yán)铩＝處煶鍪鞠儡??；顒舆^程打電話——聽聲音判斷撥打應(yīng)急電話。能根據(jù)指示分類。②師幼一起進行游戲。，邊表演。四、活動準(zhǔn)備：錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認(rèn)知，身體運動，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。托班安全教案 篇5一、設(shè)計思路：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。三、關(guān)看滅火短片大家認(rèn)真觀看后討論：寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警11講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。（3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義出示圖片：標(biāo)志分類（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。嘗試了解森林防火一系列措施?；顒咏Y(jié)束托班安全教案 篇4活動目標(biāo)：初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。蓓蓓哪受傷了??？蓓蓓為什么會受傷啊？請幼兒說說。那你們想知道蓓蓓為什么受傷不啊？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不？圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓，早上來上幼兒園，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她。視頻《安全乘坐自行車》。知道不安全乘坐自行車的后果。)T：什么小樂器代表小兔?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇小鈴為小兔配音)T：大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音? (引導(dǎo)幼兒用動作和聲音表現(xiàn)。大象走在前面，小兔走在后面，他們約好明天再來找春天。大象也甩著長長的鼻子來到草地上，看見小溪的冰融化了，覺得春天的太陽暖洋洋。大象和小兔約好了一起來找春天。、小鈴。，如笨重的或靈巧的，為創(chuàng)編簡單節(jié)奏鋪墊?；顒臃桨敢?、活動目標(biāo)在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色，并嘗試創(chuàng)編簡單節(jié)奏，選擇樂器為故事，體驗樂器故事的樂趣。由于幼兒受到直接經(jīng)驗的影響，因此特別樂于扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。如果走失的地方是商場或者公園，可以找到廣播室，告訴工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯(lián)絡(luò)電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的爸爸媽媽，要乖乖的聽工作人員的話，和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。（3）教師將幼兒分組，鼓勵幼兒積極動腦，思考迷路后應(yīng)該怎么辦？（4）小朋友，如果你迷路了，你會怎樣做呢？四、活動延很與幼兒繼續(xù)進行走丟了怎么辦的活動，文繞在超市里走丟了，在小區(qū)里走丟了，在馬路上走丟了等常見突發(fā)情況，對幼兒進行安全教育。教師組織幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾，鼓勵幼兒重點思考：小兔子迷路后應(yīng)該怎么辦？教師進行故事延伸，引導(dǎo)幼兒思考。小兔子迷路后她的心情是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受小兔子的心情。（2）請幼兒大膽發(fā)言，講述自己想象的故事情節(jié)。二、活動準(zhǔn)備自制故事背景圖小兔子頭飾三、活動過程教師出示故事背景圖和小兔子頭飾。引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要，懂得關(guān)心和幫助他人。老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。二、活動準(zhǔn)備：精心布置活動場景。讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的”禁止煙火“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。⑤認(rèn)識”嚴(yán)禁煙火“的標(biāo)志。③不能隨便燃放煙花爆竹。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。活動過程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣?；顒又攸c難點：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。游戲玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。托班安全教案：防火活動目標(biāo)：訓(xùn)練爬、跑等動作技能。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。D）不可以躲避在潮濕的地方。B）不可以躲在高危的地方。1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4）教師小結(jié)。2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。躲雷雨閃電的情景。知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員。8）音樂《下魚了》。6）小兔子頭飾（若干）。4）模擬房子一座。2）模擬大樹一棵。通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。托班安全教案：防雷電一、活動目標(biāo)：教育幼兒學(xué)會如何防雷電。B．什么都不能告訴他。B．不能上車。5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。A．可以和她去。B．不能去任何地方。B．陌生人不一定是壞人?！苯處熖嵝眩?1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”2．集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去?；顒舆^程一、故事《沙沙和陌生人》1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自