【正文】 檢討人：日期：20xx年xx月xx日。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地解自己的錯誤，今后一定積極改正。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。但我不連最基本的也做不到。我也知道，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律，應該認真學習，做自己分內(nèi)的事。我已經(jīng)犯下一個原則性錯誤的嚴重問題。讓自己能盡早趕到公司，避免出現(xiàn)遲到甚至給公司帶來影響的問題！經(jīng)過反思，我才意識到自己在日常的習慣上竟有這樣的漏洞，在今后我也會更加仔細的檢查自己，避免再出現(xiàn)今天這樣的情況。為此，我也對自己遲到的錯誤感到很羞愧。雖然過去一直較為順利的及時到崗，但一旦出現(xiàn)今天這樣突然擁堵的問題，我就沒有辦法處理和解決。對于從家到公司的情況自己當然是清楚的?！贝舜蔚倪t到，客觀上來說，其實是因為在上班期間一連串的堵車問題導致的。上班遲到、影響紀律、擾亂部門……雖然我并非有心犯下這些錯誤，但因為自我管理意識的不嚴謹，導致自己造成了的這些負面的影響。在走向崗位的一路上，還對周圍已經(jīng)進入狀態(tài)的同事們總成了不小的影響，擾亂了公司的環(huán)境紀律，給大家的工作帶來了不便。經(jīng)過領導的教誨和自我與其他同事的對比，我清楚的認識到自己作為一名xx公司的員工，在紀律和行為上犯下了怎樣的一件錯誤！回顧自己的犯錯經(jīng)過，在當天的早上，當x點的時間到來，每個同事都逐漸進入了工作狀態(tài)之后，我卻才匆匆的從公司大門跑進來。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習與生活作風。有事應該先向老師請假。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深刻檢討自己。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。曠課，不是一件小事。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。但是我卻連最基本的都沒有做到。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。我上課大喊大叫，突然嚇到了您，而且還違反了課堂紀律，無論怎樣我都會勇敢承擔這個后果，毫無怨言的接受您給我的懲罰。不好的情緒會影響到我們的學習成果，也會讓自己變得心浮氣躁，無法靜下心來去學習，更不利于我的成長，嚴重影響到自己的成長方向，這都是不利于我們的發(fā)展的，因此，我會在以后的生活中努力克制自己的情緒，也會學著去調(diào)控一下自己的情緒，不讓自己被情緒牽著鼻子走。其次，我沒有控制自己的情緒，這是我控制力的問題。首先，我不應該對自己的同學大喊大叫，而且還是我的同桌。不僅沒有尊重老師，也影響到了和同學們之間的關系。后來課后之后老師找到我，叫我寫一封檢討書。然后就驚到了大家，也嚇到了老師。今天這件事情是因為當我正在看一本我最喜歡的書時，同桌一直想和我說話，我沒理她。并鄭重地向您說一句：非常抱歉，我錯了!檢討人：x20xx年x月x日認錯態(tài)度誠懇檢討書10尊敬的老師：您好！我是你的學生xxx，今天上午上閱讀課的時候，我突然大喊大叫，影響了大家的閱讀學習，沒有把班級紀律放在眼里，我在此特地向您道歉，也向全班的同學們真誠的道個歉。我這樣的工作錯誤違規(guī)，對于公司的日常業(yè)務秩序與規(guī)范管理造成了一定程度的消極影響。我一切工作的順利開展都是要建立在嚴格遵守公司的相關政策和規(guī)定的前提下。我主觀的認識不深刻，給我犯下如此工作埋下了隱患。我的工作錯誤違規(guī)，也是最令自己感到心痛的錯誤。此致敬禮!檢討人：日期：20xx年xx月xx日認錯態(tài)度誠懇檢討書9尊敬的單位經(jīng)理：您好，在此向您遞交這份工作錯誤違規(guī)的檢討書，以表達我對自己工作態(tài)度不端正、違反公司工作規(guī)定的無比愧疚心情。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。望老師給我改過自新的機會。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質(zhì)有量。我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系39。檢討人：xxx20xx年xx月xx日認錯態(tài)度誠懇檢討書8尊敬的老師：您好!今天，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心。對于此次無故曠工的檢討，我身為職工在沒有事先請示就曠工肯定是一項過錯的，我承擔自己的責任。于是我為買鞋就沒有去上班。因此我就在商場里等待。關于我的此次曠工，客觀原因是因為的鞋子舊，因為是下雨天鞋子進水，行走起來非常不方便。此時此刻，我深刻認識到我的39。而我卻因為各種瑣碎原因曠工，既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何的請假申請。通過此次深刻的教訓和檢討，讓我深深地意識到自己的錯誤。我決心向您表達道歉，認真糾查自身錯誤，反省問題，直至徹底改正錯誤。工作期間擅自離崗我本可以避免，當有自身又事情要外出處理的時候，我本可能通過您這里請假，可是我并沒有這么做，這充分表明我沒有一個紀律觀念，對于自身要求松懈。面對錯誤，我感到很悔恨，因為通過您的教育批評，我深刻地意識到自身崗位的重要性。最后，我為我所做的錯事向您表示歉意，希望你能夠原諒我，給我一次改新的機會。此次檢討過后，我也會跟老師做當面正式道歉的。再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。我這次玩手機是因為我的消極心理太嚴重了。對于所學知識只能忽而不視，一直滅有把它放在心上，從一開始，一種消極的心理在我們大多數(shù)同學的心理已經(jīng)根深蒂固了，由于這些消極心理的作怪，使許多同學對學習失去了自信。但是我們一次次的給了你們失望。您的這次慷慨給了我一次心的就會，體會到了您的和藹可親。作為學生的我一點也不珍惜上學的機會，通過這件事讓我徹底明白了師生之間的而友好相處。請您放心，我為您打保證，我以后上課也不開小差了，請原諒我這一次。上課玩手機是不道德的，被您發(fā)現(xiàn)后您竟然給了我改過的機會，這讓我感到非常的意外。我高興和激動不是因為又得到了手機，高興和激動的是您給我一次自我悔過的機會。最后我抱著嘗試的態(tài)度向您要了一下，沒想到您竟然把手機還給我了。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。請原諒我的幼稚吧!此致敬禮!檢討人：x20xx年x月x日認錯態(tài)度誠懇檢討書5尊敬的老師：您好!您好!由于我貪玩，上課不認真聽講，私下玩手機，被您發(fā)現(xiàn)，對班級造成不良影響，對您的教學也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。我是想刪了就不會再發(fā)表意見，但是控制自己，什么該說，什么能說，什么時候說，怎么表達，等等很多問題需要考慮。既然事情至此，為什么不能接受現(xiàn)實，相信事情會發(fā)展的更好，有時候太急迫，也許好心辦壞事，所以我才會這樣，深表歉意。做為姐姐，不光對弟弟，對妹妹都有一種感覺，力不從心，希望他們能幸?？鞓返纳?，可是我總是面對一種尷尬，我沒有他們的那些經(jīng)歷，說服力不足。想老弟或許會很傷心，今天給媽打電話，媽說他都不敢給我打電話，說我認為自己全對。在生氣的情況下，把老弟刪了，刪了各種聯(lián)系方式。檢討人：日期：20xx年xx月xx日認錯態(tài)度誠懇檢討書4尊敬的老師：您好!前幾天和弟弟有些不合，話說不到一起去。雖然說起來簡簡單單幾句話，但是做起來真的很難。工作上，亦是如此。我也明白，身邊的一些事情之所以會發(fā)展到今天這種地步，也和我的任性脫離不干系。就在那一瞬間，就像著魔一樣，我變成一個讓人討厭、甚至有時候連我自己都覺得很陌生的人。熱血早就將這幾個看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。不止一次，我都這樣提醒自己。雖然走到今天，我還沒有因為這個毛病吃過什么虧，但是我明白，它始終是我人生成長道路上的一個羈絆。檢討人：x20xx年x月x日認錯態(tài)度誠懇檢討書3尊敬的老師：對不起，從小到大，我就是一個不懂得把握自己情緒的人。我在以后的工作中一定加倍努力，對公司多做貢獻，來彌補這次的過錯。工作是打電話對我們的工作是百害而無一利的。紀律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守公司的紀律，更加懂得身為一名職工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。錯誤感到后悔莫及。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。從現(xiàn)在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。其次，我還應該團結(jié)同學。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。但是我卻連最基本的都沒有做到。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別