歌頌老師學(xué)校朗誦文章(參考版)
2024-10-25 10:52本頁面
【正文】 。我確信主導(dǎo)人類行為的是利益，而不是道德。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！歌頌老師的優(yōu)秀朗誦稿優(yōu)選參考模板【四】灰色的瓦塊掉進(jìn)了秋天的雨中綠苔結(jié)成了思念過濾掉歲月的塵埃一滴滴清純的水珠從房檐流下滋潤(rùn)著又一個(gè)豐收風(fēng)吹皺了窗紙燭光的影子搖碎三更的蟲吟把一個(gè)身影放大握在手中的筆枕著銀色的發(fā)鬢構(gòu)思天亮后的課程粉筆和黑板結(jié)合書本和聲音結(jié)合永遠(yuǎn)是教室里的旋律一個(gè)消瘦的身子飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅只為綠蔭下的桃李綴滿天下的果園也為一個(gè)一生期盼的名分公辦教師歌頌老師的優(yōu)秀朗誦稿優(yōu)選參考模板【五】我歌頌老師的大公無私我歌頌老師的高尚品德我歌頌老師的嘔心瀝血我要把世上最美好的一切送給最值得的你。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。走過冬的嚴(yán)寒，走過夏的酷暑培養(yǎng)出莘莘學(xué)子一只粉筆指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津一塊黑板，記下比海還深的真情一個(gè)講臺(tái)，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛三尺教鞭揮向通往理想境界的途徑我們是繁星您是月亮把優(yōu)美動(dòng)聽的故事“講給”我們聽讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境清晨的陽光是您那燦爛的微笑不管我們失敗還是勝利不管我們后退還是前進(jìn)您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲柪蠋煷认榈哪赣H老師千萬顆童心的夢(mèng)想老師祖國(guó)賦予您特殊的使命讓您把一棵幼小的禾苗培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁老師我要您那慈祥的面容永不變老老師我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡老師我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白老師我要您那疲勞的雙手變的輕松老師我要為您歌唱，為您祝福老師您是我最敬佩的人！歌頌老師的優(yōu)秀朗誦稿優(yōu)選參考模板【三】您教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。做為一名青年教師，我一定做到：不浮、不虛、不假，用真誠(chéng)；不媚、不諛、不諂，講真言；不炫、不妄、不夸，有真學(xué)；不驕、不躁、不餒，是真干。青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下這第XX個(gè)教師節(jié)的誓言！我要教會(huì)學(xué)生：學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙；用真情，不腐、不爛、不酸；似真金，不熔、不化、不軟；做真人，不瘋、不癲、不懶。宇宙無邊，人生有限。多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。初登講臺(tái)的我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國(guó)的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。歌頌老師的優(yōu)秀朗誦稿優(yōu)選參考模板【一】青春無悔、生命無憾！時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。老師，讓我輕輕地告訴你......窗外，清風(fēng)而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。而今，依舊怕老師，因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。生命中，有一些愛，有一些人，像風(fēng)雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻娪趫?bào)端時(shí)那輕輕的贊許。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。讓我輕輕地告訴你，對(duì)你們，我心存感激，猶花之于水。讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長(zhǎng)大的生活。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻 沁人心脾。讓我輕輕地告訴你，在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。高中的朋友很多念了師范，而我，不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過，于是您對(duì)我說，我的夢(mèng)從未消失，我的好友會(huì)載著我的愛把我的夢(mèng)延續(xù)。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺(tái)中綻放美麗。關(guān)于歌頌老師朗誦稿7我不愿不愿當(dāng)老師因?yàn)榻虝且粓?chǎng)暗戀費(fèi)盡心思去愛一群人結(jié)果卻只感動(dòng)了自己我不
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