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正文內(nèi)容

我與秋天有個(gè)約會(huì)作文(參考版)

2024-10-25 10:43本頁(yè)面
  

【正文】 希望同學(xué)們能把這些方法運(yùn)用到今后的寫作中,我相信你們只要用心去體驗(yàn),用心去感受,一篇有情、有韻、有序的文章便會(huì)在你筆下生成!江西省九江市潯陽(yáng)區(qū)柴桑小學(xué)占曉鳳。教師總結(jié):同學(xué)們,我們每天都在校園里學(xué)習(xí),校園的美在大家的每一篇習(xí)作中流動(dòng),那綻放的花,那蔥郁的樹(shù),那碧綠的草,那充滿生趣的魚(yú)池在你們筆下變得那么鮮活,那么靈動(dòng),那么富有情趣,而這一切都源于你們對(duì)校園的愛(ài)。三、佳作欣賞集體評(píng)議出最佳開(kāi)頭,最佳結(jié)尾,最佳段落,最佳句子。③潤(rùn)色:細(xì)節(jié)描寫,結(jié)構(gòu)形式上值得推敲之處,修改。集體評(píng)議同學(xué)們,文章不厭百回改,細(xì)節(jié)末節(jié)也關(guān)鍵,斟詞酌句出佳作。教師對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo))同桌互改要求:①改通順,指出錯(cuò)別字及其病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤?!?“風(fēng)不停的吹,小花來(lái)回?fù)u搖擺擺”“風(fēng)兒不知向小花說(shuō)了什么,樂(lè)得小花笑彎了腰”比較一下,哪一句更活潑呢?體會(huì)到運(yùn)用擬人移情入景,把景物當(dāng)作有思想、有情感、有生命力的東西來(lái)寫,能使你的文章更富感染力。導(dǎo)語(yǔ):文貴有情,寫景的目的,不應(yīng)為寫景而寫景,重要的是反映作者的情感,例《七月的天山》、《鳥(niǎo)的天堂》、《爬山虎的腳》??都是作者有感而發(fā),通覽全文,字里行間都充分流露出作者對(duì)大自然的壯觀,奇麗,生命力的贊美。善于想象求生動(dòng)如《桂林山水》中,作者在觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)了聯(lián)想和想象,從山的”奇”,想象出像老人,像巨像,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千,使景物內(nèi)容和形象更加豐滿,充滿生命力,讓人怦然心動(dòng)。②對(duì)比寫出神韻《桂林山水》一文,作者就將桂林的水與大海、西湖作對(duì)比,從而寫出了桂林的水:清,靜,綠的神韻;將桂林的山與香山,泰山相對(duì)比,襯托出桂林的奇、香、險(xiǎn)。有時(shí),會(huì)有月亮姐姐躺在她的懷抱里,魚(yú)兒們都躲在石縫里或假山底下休息,生怕驚擾了他們的美夢(mèng)。不信?那我就帶你們?nèi)タ匆豢窗?!長(zhǎng)廊的右面是圍墻,一到夏天,圍墻的爬山虎可漂亮了??(余下內(nèi)容學(xué)生補(bǔ)充)長(zhǎng)廊的左面種了許多的香樟樹(shù)(??)長(zhǎng)廊的前面是各種健身器材,一到課間,這里就成了我們的樂(lè)園(補(bǔ)充同學(xué)的活動(dòng),寫具體)緊靠長(zhǎng)廊的后面是一排漂亮的盆栽??結(jié)尾??怎么樣?我們校園美吧!有空的話你一定要來(lái)我們學(xué)校的長(zhǎng)廊里的石凳上坐一坐哦?、陂_(kāi)頭——對(duì)比寫景(靜動(dòng)結(jié)合)——結(jié)尾題目《我愛(ài)校園那一方小池塘》寫法,動(dòng)靜結(jié)合開(kāi)頭:小魚(yú)池就位于我們校園的西南面,那是我們校園最引人注目的美景。教師提供不同角度的習(xí)作提綱供學(xué)生借鑒。在回顧過(guò)程中,學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法《桂林山水》,采用一步一景,再把所看到景物融為一體;《記金華的雙龍洞》按游覽的順序;《七月的天山》用異步換景的方法展示了天山景物三個(gè)不同的方面。《校園之聲》從聽(tīng)覺(jué)入手,枝頭小鳥(niǎo)叫,風(fēng)吹樹(shù)葉兒唱,鈴兒響叮當(dāng)(自行車鈴,做操鈴,上下課鈴)教室書(shū)聲郎朗,孩子笑聲陣陣。第二課時(shí)點(diǎn)撥思路 指導(dǎo)習(xí)作一、指導(dǎo)選材定題導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)你以“校園(學(xué)校)”為范圍,自擬作文題目。位置:學(xué)校門口(聯(lián)想:忠實(shí)的看門人,學(xué)校的守護(hù)神)樣子:高大挺拔,樹(shù)冠很大(感受:象一把大大的綠傘)樹(shù)葉:墨綠,四季常青,郁郁蔥蔥(感受:是那么有生氣,有活力,仿佛每一片葉子上都有一個(gè)生命在顫動(dòng))樹(shù)干:粗糙,有細(xì)小的裂痕(感覺(jué):摸上去象老人布滿皺紋的臉,仔細(xì)觀察有許多螞蟻在爬來(lái)爬去,看來(lái)他們把這當(dāng)成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呢?。┗ǎ旱S色(想象:象一個(gè)害羞的小姑娘躲在綠葉的
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