最新揭牌儀式講話稿及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-25 10:29本頁面
【正文】 我相信，通過今天的揭牌儀式，在確立為黨校現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)單位的大力支持和幫助下，在全體學(xué)員的共同參與和配合下，黨?，F(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)一定會(huì)成為有活力、有特色的領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)基地。今后我們要把現(xiàn)場教學(xué)作為教學(xué)研究的重要內(nèi)容, 加大研究的力度。加之, 學(xué)員之間可以圍繞所思所感展開充分的討論和交流, 以加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí), 達(dá)到相互啟迪, 學(xué)學(xué)相長的目的。參加黨校干部教育的學(xué)員普遍具有一定的理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 其中不乏專家型、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)干部和某一研究領(lǐng)域的名師大家, 若照搬傳統(tǒng)教學(xué)方法, 極易造成培訓(xùn)簡單化、表面化, 使得整個(gè)培訓(xùn)過程流于形式, 學(xué)員無接受知識(shí)的主動(dòng)性, 學(xué)習(xí)興趣不濃, 只是被動(dòng)地聽老師講授, 視野難以拓展, 培訓(xùn)目的難以實(shí)現(xiàn)。在歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐的交融中, 當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?、斯物斯? 很容易引起思想和感情上的共鳴?，F(xiàn)場教學(xué)的一大優(yōu)勢就是超越了教室空間的限制, 讓學(xué)員走出課堂, 走進(jìn)了展現(xiàn)歷史和實(shí)際的現(xiàn)場。在實(shí)地、真情、真景中, 更易于安排現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)場互動(dòng)交流等環(huán)節(jié), 通過教師與學(xué)員之間的多向互動(dòng)、平等對(duì)話和積極研討等形式, 調(diào)動(dòng)了學(xué)員的主觀能動(dòng)性, 從而避免了枯燥乏味的教學(xué)形式, 滿足了學(xué)員探究真知的心理, 因此現(xiàn)場教形式多樣且氣氛活躍。現(xiàn)場教學(xué)不僅僅是一種教學(xué)方法, 更是干部教育思想和觀念的更新, 它的實(shí)質(zhì)是充分利用大量的革命舊址舊居、廠礦企業(yè)先進(jìn)事跡等, 使學(xué)員感悟歷史、激發(fā)革命激情。在現(xiàn)場教學(xué)中, 教師和學(xué)員都對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任。第二, 現(xiàn)場教學(xué)形式多樣, 氣氛活躍, 使學(xué)員在多向互動(dòng)中收獲知識(shí)。其中雖也會(huì)有一些教學(xué)案例, 但更多的是理論性的、抽象性的內(nèi)容, 學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)缺乏直觀感受。現(xiàn)場教學(xué)直觀地再現(xiàn)歷史、社會(huì)實(shí)踐場景, 使學(xué)員在體驗(yàn)中真切感悟、凈化、提升。今天經(jīng)過教務(wù)處和各教研部的調(diào)研、考查和各個(gè)教學(xué)點(diǎn)的大力支持，確立了馮家口村黨支部黨校首個(gè)現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)。值此，我代表中共安陽市委黨校黨委及全體教職工對(duì)馮家口村黨支部對(duì)我校教學(xué)工作的支持表示衷心的感謝！對(duì)安陽市委黨校馮家口村現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)的成立表示熱烈的祝賀！向出席儀式各位教師和主體班學(xué)員表示衷心感謝！開展現(xiàn)場教學(xué)是適應(yīng)干部教育培訓(xùn)新形勢新要求的需要，也是我校教學(xué)改革創(chuàng)新的重大舉措，長期以來，我們致力于教學(xué)模式和教學(xué)方式方法的改革創(chuàng)新，尤其是近年來，努力探索現(xiàn)場教學(xué)這種模式，先后在安陽市各縣（市）區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等開展教學(xué)。最后，我相信，在省交通廳和市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，交通運(yùn)輸執(zhí)法局的全體干部職工，一定能夠團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，奮勇爭先，開創(chuàng)交通運(yùn)輸執(zhí)法工作新局面，為把運(yùn)城建設(shè)成為山西向東向西開放的大通道和橋頭堡做出新的更大
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