【摘要】第二節(jié)聽(tīng)覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì),,上節(jié)課程回顧,1、什么是光源的顯色性,如何對(duì)待?,光色會(huì)影響人對(duì)物體本來(lái)色彩的觀察,造成失真,影響人對(duì)物體的印象。這種現(xiàn)象稱(chēng)為光源的顯色性。(1)減少還原失真的原則:適用于...
2024-10-25 10:27
【摘要】第一頁(yè),共十四頁(yè)。 ,這四個(gè)場(chǎng)面各會(huì)出現(xiàn)什么情 況? ? 第二頁(yè),共十四頁(yè)。 1、能夠感受頭部位置變動(dòng)的情況的是〔〕 A聽(tīng)小骨B半規(guī)管C前庭D耳蝸 2、有對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞的是〔〕...
2024-10-06 02:17
【摘要】AFreesamplebackgroundfrom Slide1 廣西醫(yī)科大學(xué)根底醫(yī)學(xué)院生理教研室 第一頁(yè),共二十七頁(yè)。 AFreesamplebackgroundfrom Slide2 ...
2024-10-03 03:00
【摘要】聽(tīng)覺(jué)障礙分類(lèi)與分級(jí) 第一頁(yè),共三十頁(yè)。 耳聾分類(lèi) ?耳聾是指聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)功能異常,聽(tīng)力下降。 從聽(tīng)力學(xué)上可細(xì)分為傳導(dǎo)性、感音神經(jīng) 性、混合性三種。 ?聽(tīng)敏度降低:患耳將聲音從外周向中樞傳 ...
2024-10-03 02:52
【摘要】耳和聽(tīng)覺(jué)耳朵的結(jié)構(gòu)耳的各部分功能聽(tīng)覺(jué)是怎樣形成的呢?聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程?聲音→外耳→中耳→耳蝸聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→腦內(nèi)聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)通路→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞—在此形成聽(tīng)覺(jué)意識(shí)耳朵的衛(wèi)生和保健?1、噪聲對(duì)聽(tīng)覺(jué)有什么影響??2、怎樣保護(hù)外耳道??3、怎樣預(yù)防中耳炎??
2024-11-13 09:56
【摘要】人耳聽(tīng)覺(jué)特性 第一頁(yè),共三十五頁(yè)。 ?一、人耳的構(gòu)造 ?二、我們?nèi)绾胃兄曇? ?三、人耳對(duì)聲音的響度感覺(jué) ?四、人耳對(duì)聲音的音調(diào)感覺(jué) ?五、人耳對(duì)聲音的音色感覺(jué) 第二頁(yè),共三十五頁(yè)。...
2024-09-30 19:02
【摘要】第3章音頻媒體及技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)闡釋采樣頻率、量化位數(shù)的含義,能根據(jù)需要選用合適的采樣頻率和量化位數(shù)比較7種音頻文件格式的特點(diǎn)掌握數(shù)字化錄音的方法,知道控制數(shù)字化錄音質(zhì)量的因素掌握數(shù)字化音頻加工的方法掌握擴(kuò)音技術(shù)聲電轉(zhuǎn)換是將聲波(機(jī)械波)轉(zhuǎn)換成為電信號(hào)的過(guò)程。在廣播電視領(lǐng)
2025-01-12 11:43
【摘要】主講人:肖靜我的耳朵在哪里?我的可愛(ài)耳朵!我們母子耳朵有一樣的小耳朵!我的耳朵薄還能向上豎起來(lái)!我的耳朵是黑色的!呵呵,呵呵,我的肥耳朵!瞧!我的大耳朵可以當(dāng)扇子用!丑不丑?沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的狗耳朵吧
2025-01-08 16:36
【摘要】聽(tīng)障兒童聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)訓(xùn)練蔣潔安徽省殘疾人康復(fù)研究中心聽(tīng)障兒童全面康復(fù)模式以學(xué)前教育為基礎(chǔ),以聽(tīng)力干預(yù)、聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)訓(xùn)練、言語(yǔ)矯治等專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)為支撐,促進(jìn)聽(tīng)障兒童全面發(fā)展為宗旨的康復(fù)模式。學(xué)前教育:健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)訓(xùn)練(個(gè)別化教學(xué)):聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言、認(rèn)知、溝通
2024-08-26 21:25
【摘要】第3節(jié)耳和聽(tīng)覺(jué)外耳包括:中耳包括:內(nèi)耳包括:耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨、咽鼓管半規(guī)管、前庭、耳蝸一、耳的結(jié)構(gòu)耳的各個(gè)部分的功能?耳廓:?外耳道:?鼓膜:?聽(tīng)小骨:?咽鼓管:?規(guī)管:?前庭:?耳蝸:收集聲波
2024-11-14 01:54
【摘要】教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)流程教學(xué)反思初中生物第5單元生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)第15章《生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》第2節(jié)《人體對(duì)信息的感知》的第二部分學(xué)生學(xué)習(xí)了《眼與聽(tīng)覺(jué)》的基礎(chǔ)知識(shí)之后
【摘要】對(duì)照課本P46頁(yè)“耳的結(jié)構(gòu)示意圖”,說(shuō)出耳的各部分結(jié)構(gòu)。聽(tīng)小骨鼓室鼓膜咽鼓管耳廓外耳道半規(guī)管前庭耳蝸耳廓耳廓有收集聲波的作用。將手作杯狀放在耳后,會(huì)感覺(jué)聲音變響,就是因?yàn)槭直榷?,能收集到更多的聲音。耳廓還可以幫助辨別聲音的來(lái)源方向。
【摘要】第一節(jié)聲波的傳播特性 ?聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,當(dāng)振動(dòng)在一定的頻率和強(qiáng)度范圍內(nèi)時(shí) ,人耳就可以聽(tīng)到. ?振動(dòng)發(fā)聲的物體稱(chēng)為聲源,有聲波傳播的空間稱(chēng)為聲場(chǎng). ?當(dāng)聲源在空氣中發(fā)聲時(shí),媒質(zhì)也產(chǎn)生振...
2024-10-03 06:25
【摘要】七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)音調(diào)響度音色各種樂(lè)器發(fā)出的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),叫做樂(lè)音。聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色。1、定義:我們感覺(jué)到的聲音高低叫做音調(diào)。一、音調(diào)通過(guò)塑料布尺在木梳上劃過(guò)和直尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)了什么?伸出不同長(zhǎng)度的尺發(fā)出的聲音有什么不同?物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率頻率的單位是赫
2024-12-04 13:58
【摘要】感覺(jué)器官:身體受到外界刺激而出現(xiàn)相應(yīng)感覺(jué)的器官。視覺(jué)——眼睛聽(tīng)覺(jué)——耳朵嗅覺(jué)——鼻子味覺(jué)——舌頭(味蕾)皮膚感覺(jué)——皮膚動(dòng)覺(jué)——肌肉,關(guān)節(jié)痛覺(jué)——身體各部有神經(jīng)末梢分布的部位平衡覺(jué)——耳蝸中的半規(guī)管和前庭器官內(nèi)臟感覺(jué)——內(nèi)臟主要的感覺(jué)器官?皮膚?眼睛——視覺(jué)
2025-05-07 12:16