【正文】 記的我以前看過(guò)這樣一個(gè)電影：在中國(guó)一個(gè)十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來(lái)盛雨水，而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過(guò)一次試驗(yàn)，大約是正常洗手的5倍！。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開(kāi)始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！1977年聯(lián)合國(guó)水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開(kāi)水。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水；我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源。一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國(guó)都城，由于沒(méi)有了水，現(xiàn)在都淹沒(méi)在流沙之中。如果沒(méi)有了水，我們生活的秩序不就全打亂了嗎？可是平日，我們用水沒(méi)有節(jié)制，這樣下去，將浪費(fèi)多少水資源?。∶鎸?duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。一天，就這樣緊巴巴地過(guò)去了?，F(xiàn)在想起來(lái)，可真是浪費(fèi)??！洗漱完畢，自然是該做飯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上照辦。首先，一家三個(gè)人要洗臉漱口，一共就用去了一盆水，（平時(shí)，三個(gè)人至少要用三盆水。”我們來(lái)不及洗漱，就連忙拿東西儲(chǔ)水，九點(diǎn)鐘到了，停水了，可是，才儲(chǔ)畜了幾盆水。每天，我們洗漱需要水，飲食也需要水，水與我們的生活是密切相關(guān)的。雖然地球被稱為水球，可在看似源源不斷的水流中，真正能被人類利用的淡水卻少得可憐。那么，我們大家也要為合理利用水資源做出自己的一份貢獻(xiàn)，節(jié)約每一滴本不該浪費(fèi)的水吧！水是地球的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的人類和動(dòng)植物都無(wú)法生存。”可真是這樣嗎？實(shí)際水可沒(méi)這么多！別忘了有一句話“地球上最后一滴水，那就是人類的眼淚。”看著眼前的數(shù)據(jù)和資料，我無(wú)言了。然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。記的我以前看過(guò)這樣一個(gè)電影：在中國(guó)一個(gè)十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來(lái)盛雨水，而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過(guò)一次試驗(yàn)，大約是正常洗手的5倍！我突然心血來(lái)潮，走到電腦前，查了有關(guān)水資源的資料：“我國(guó)居然我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開(kāi)始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！1977年聯(lián)合國(guó)水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開(kāi)水。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水；我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源。一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國(guó)都城，由于沒(méi)有了水，現(xiàn)在都淹沒(méi)在流沙之中。只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)好水，世界不就會(huì)更加美好嗎？生命之源水作文 篇3面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。這樣做不僅沒(méi)有節(jié)約水，動(dòng)物的爸爸媽媽們還要用以往十倍的水給動(dòng)物們洗澡呢，也就等于是浪費(fèi)水。可在《笨狼的學(xué)校生活中》，有一群天真、善良的動(dòng)物們?yōu)榱斯?jié)水，洗手、洗臉、洗澡都不用水了。要是全球浪費(fèi)下來(lái)的水都給了那些缺水地區(qū)的人，他們一定會(huì)既節(jié)約又特別滿足得不得了呢。喝完后，還不蓋緊，就像投籃似的隨便一扔就完事了。弟弟呀，也就不由分說(shuō)地打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩”地流個(gè)不停，沖夠了，還不關(guān)水龍頭，直接拿了瓶水“咯咯”地喝了起來(lái)。這么說(shuō)，水不就是我們的生命之源嗎？人類為什么不好好珍惜呢。生命之源水作文 篇2談到水，想必大家也都不疏忽。所以，只要我們努力起來(lái)，節(jié)約每一滴水，就是對(duì)世界的貢獻(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)，看到有浪費(fèi)水的情況時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)上前去勸告制止。據(jù)統(tǒng)計(jì)，不擰緊水龍頭一天就浪費(fèi)掉三升水。如何去改變呢？在此，我勸告大家：水要反復(fù)利用。我感到很氣憤，在一些人的眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實(shí)際上，它是非常有限的，是我們應(yīng)該去珍惜的?！薄翱墒沁@樣浪費(fèi)水呀？”“哎呀，就這一會(huì)兒，沒(méi)事的。我說(shuō)：“阿姨，我看水龍頭開(kāi)著，想把它關(guān)上。但是在生活中卻有很多人都不注意節(jié)約用水，即使打上“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)，又有多少人能這樣做呢？曾經(jīng)，我遇到過(guò)這樣一件事情。盡管我國(guó)的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量?jī)H有2300立方米，是世界人均水平的1/4，是全球人均水資源13個(gè)最匱乏的國(guó)家之一。動(dòng)物、植物和人類離不開(kāi)它，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)它。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的生命之源水作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。積極號(hào)召大家植樹(shù)造林。但目前，缺水問(wèn)題也嚴(yán)重的擺在了我們眼前，城市建設(shè)離不開(kāi)水，人民生活離不開(kāi)水。如果我們不節(jié)約用水，后果將不堪設(shè)想，相信2009年的干旱讓大家深有體會(huì)，那場(chǎng)大難持續(xù)100多天，接下來(lái)的2010年、2012年，我們?nèi)稳惶幱谌彼疇顟B(tài)，而今年的我們的兄弟省——云南也處在水深火熱之中。有人說(shuō)，地球上的面積大多被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水少之又少。大家都知道水是生命之源，沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物也將無(wú)法生存。累了，就在柳樹(shù)下休息。我今天演講的題目是《水，生命之源》。學(xué)生健康快樂(lè)地在活動(dòng)中成長(zhǎng)，這才是對(duì)我們活動(dòng)最好的評(píng)價(jià)。受抄報(bào)優(yōu)秀作品（一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名）以小組為單位，每個(gè)小組推選兩張，然后聘請(qǐng)任課老師做評(píng)委。白鴿天使在活動(dòng)中，他更善于做好宣傳工作，讓我們的活動(dòng)更廣、更闊。綠色衛(wèi)士活動(dòng)中，他更加致力于實(shí)際的環(huán)保工作，為保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水貢獻(xiàn)自己最大的努力?；顒?dòng)結(jié)束以后，利用多種形式，對(duì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)、收獲和感受作一個(gè)總結(jié)匯報(bào)。并且我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的日記開(kāi)始有血有肉，有感可發(fā)，益發(fā)生動(dòng)起來(lái)。但是和孩子在一起，采用寫(xiě)日記的方式進(jìn)行總結(jié)交流，會(huì)更容易讓人接受。借著這次活動(dòng)更增添了師生之間的友誼，也許這就是綜合實(shí)踐活動(dòng)不同于其他課程的魅力所在吧！三、文才飛揚(yáng)，彰顯個(gè)性。在整個(gè)活動(dòng)中，老師不是旁觀者，更多的是傾聽(tīng)者、幫助者、指導(dǎo)者，而且，老師也要作為這次活動(dòng)的一個(gè)普通的成員，參與到他們的活動(dòng)中去，這樣才能產(chǎn)生共鳴。這樣既不影響正常的教學(xué)