【正文】 。寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富?？傊?，這次實習，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。“知識是永無止境的。時間過得真快，短短的一個半月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。善于學校，樂于學習，才能進步得更快。小學班主任工作，突發(fā)情況很多，事情也比較瑣碎，小問題很多，需要有計劃地完成，處理好每一個小問題，對于如何處理問題，我仍存在很多不足之處，需要以后在實踐中不斷去學習。，說到做到。，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。我覺得班主任工作在以下方面應該多注意：，安全最重要。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色；我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體，他們都是非?？蓯鄣暮⒆印５请S著對他們的熟悉。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應該從何下手。他們都是一些9歲的孩子。當然，作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習期間，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學生們的自習課等。通過每天日常的觀察和學習,確實體會到了知道老師的方法。老師平時很嚴肅,言語很少。由于學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學生更差，這就需要老師牽著他們走,告訴他們應該怎樣做。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。以上就是教育教學工作的整個過程。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。針對我所遇到的事情我請教了學校里的老師，并在自己的教學管理中得以應用。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。當時有人建議我使用強制的方法?？赡軐嵙暻?，我的確太高估了學生的水平。其次，不能很好的調(diào)動學生的積極性。后來我總結(jié)，主要是因為自己缺少授課經(jīng)驗，備課準購不充分，課程的時間安排不夠合理，講課的節(jié)奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學生的收獲也甚微。好多次課上，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了?？偟恼f來，上課時能夠把自己要強調(diào)的知識點梳理清楚，但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗和技巧。張老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。內(nèi)容太深，學生不能接受；內(nèi)容太淺，又不利于學生的數(shù)學學習要真正地用好教材，教師在分析教材時，不妨對下列問題做出回答：⑴教材內(nèi)容是不是達成課時教學所必須的？還需要補充什么？有哪些內(nèi)容與目標無關(guān)？哪些內(nèi)容要滲透數(shù)學思想方法？⑵教學從哪里開始？教材中所呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學順序？⑶從教學目標來看，本節(jié)課教學重點、難點是什么？從學生的實際情況看，只有在回答了上述問題之后，才能采用有效的策略，諸如調(diào)整教學順序、提供現(xiàn)實背景、挖掘數(shù)學思想方法、改變呈現(xiàn)方式、設(shè)計或引進開放題、讓學生參與教學材料的提供，甚至重組教材內(nèi)容等等，使教材內(nèi)容成為更易于課堂教學表達、有利于學生自主探索的教學材料，從而達到優(yōu)化教學內(nèi)容的目的。教師要根據(jù)教材呈現(xiàn)的內(nèi)容和學生的實際情況，合理地確定教學內(nèi)容的廣度。上述問題可以在課前了解。備課歷來是教師最主要的工作之一，它作為教學活動的準備階段，起著至關(guān)重要的作用，既是優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率的前提和保證，又是減輕學生負擔的根本途徑。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。因為我相信，對于學生的表揚相對與批評來說，更容易使學生取得進步。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。早上先是給一班上課，這一節(jié)課上的并不是很成功。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在小學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準備?，F(xiàn)在聽課是學習教學方法。老師講課時也要注意學生的表情反應，思考以后自己上課時要以怎樣的形式去上才能達到良好的效果。到了聽課時，認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點，并簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講，課下可以與老師交流。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。在教授他們知識的同時，更重要的是要教會他們?nèi)绾巫鋈?，如何實現(xiàn)自己的人生價值，這才是教師工作最偉大的意義所在！第五篇：師范類實習總結(jié)實習總結(jié)“師者，傳道授業(yè)解惑也” “教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,在實習期間,教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。通過這次實習，我看到了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師。我認識到：要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，不斷擴寬自己的知識面，不斷提高自己的教學水平，不斷充實和