【正文】 以上就是我對大學學習的一些認識和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。不過學習方法都差不多。最后說一下專業(yè)課的學習。還要準備一個筆記本，記下你認為重要的東西，這將會是后來復習的一個捷徑。課前預習就不多說了，就是課前大致的看一下老師下次課要講的內(nèi)容。接下來我來說說我本人比較喜歡的高數(shù)，這是一門讓人比較頭疼的科目，每年都有好多同學在說，”從前大學里有一科高大的數(shù)，掛了好多人”。于是我就在下次考試的前一個月整天泡在圖書館，每天練習聽聽力、做預讀，背單詞強迫著自己堅持下來，付出了很多很多的辛苦，終于通過四級考試?？墒乾F(xiàn)實很骨感，在我聽力蒙了20個b的情況下依然沒有通過。大家知道嗎，大學四年也就那么5次考四六級的機會，所以每次考試的機會都非常寶貴。我們是大一下學期。我一直懷疑自己是不是沒有學英語的細胞，因為從沒有對這門科目產(chǎn)生過信心。大家都知道英語水平對于以后個人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，工作、還是讀研，英語都非常重要，所以我想首先說說大學里英語的學習。說了這么多，下面我想就我這兩年的學習經(jīng)歷分享我的一些學習經(jīng)驗。今天我能站在這里來說說的我的學習經(jīng)驗，是因為這兩年來，我都獲得了獎學金，其實這沒什么值得羨慕和標榜的，我更想說這些都是我付出努力地一個小小的回報。這就要求我們要做出改變。大家都知道冰凍三尺非一日之寒，我就不用多說這兩種學習狀態(tài)相差多少了。上午十點你伸著懶腰起床時，有些人已經(jīng)在教室讀了三個小時的書。忙碌的生活結(jié)束了開始了，回頭想想，我們讀了12年的書才來到大學，大學的四年卻是如此的短暫，對于不想讀研的同學來說，在學校的時光可能只有這短短的四年，若你迷茫不知所措的時間長度為一年，那樣就只剩下了三年。其實對于學習讀書這件事，對我們來說真的是輕車熟路，只要擺正學習態(tài)度，對于大家的學習能力，是不該有什么懷疑的。越過高三，從真正的意義上可以自由選擇自己的生活狀態(tài)，未來的四年時間，你是要終日讀書也好，想走遍千山萬水也罷，只要你明白，這四年光陰易過,失去就不會再回來了就可以了，而身體或者心靈必須要有一個在路上。大家好!我叫xxx，是xx大學12級電氣專業(yè)的一名學生。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!我的演講完畢了，謝謝大家。這樣印象才會深刻。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內(nèi)容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。數(shù)學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會考的！平時即使不好學，現(xiàn)在全力以赴地學習一周，最少能考出一個中等的成績。上課認真聽講。在這里我想與各位家長分享一下我的學習經(jīng)驗：克服自己的“懶”懶”是我們有的同學的缺點，家長們都認為一旦有時間應該不斷的去拼命寫課外練習，雖然還是有那么些人去很認真地寫。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。常言道，”一分耕耘，一分收獲。第五篇：學習方法演講稿學習方法演講稿篇一：學習方法的演講稿尊敬的各位老師，家長大家好：今天，我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學習經(jīng)驗。這學期有英語四級考試，我們更要抓緊積累單詞，提高閱讀速度。而且，我認為和同學共同復習也很有效率，可以互相彌補知識上的缺漏。總之，我覺得新學的知識一定要及時地吸收和鞏固，才能有效率地學習。寫完作業(yè)，做錯的題和不會的題先和同學討論，再請教老師，就把不會的問題都弄明白了。所以，在課上我會努力跟上老師的講課節(jié)奏，并且仔細做好筆記，如果有沒聽清或者沒聽懂的知識點，我會及時用鉛筆圈出來，等到課間問老師或者同學，來不及記的筆記我會空出相應的地方，課下按照PPT的內(nèi)容補充，我覺得筆記整齊了會使思路清晰。我相信，每位同學都有屬于自己的一套學習方法，也是從開始學習時養(yǎng)成的一種習慣，不能說哪套學習方法好哪個不好，只有合不合適，效率高不高。對于大多數(shù)學生來說，一時的勤奮不是很難達到，而是很難持續(xù)。我一直信奉“事業(yè)好勤，閑暇好閑”的格言。我永遠不會為一個小目標的實現(xiàn)而沾沾自喜。每當出現(xiàn)這種情況，我都會有成就感，開心的時候，我會及時的設定另一個目標。我一般會先給自己定一個小目標。第三，課后，我們要認真完成老師布置的作業(yè)，然后自己多做題，這樣可以擴大知識面，獲得更多的知識。第二:上課認真聽講，做筆記，老師說的話我絕對不會留下。我能堅持這么久，是因為我覺得只有這樣我才能不被其他同學落下。每天六點起床，六點半在家大聲朗讀，有利于對課文的理解和身心健康。我將在這里向你介紹我的學習方法:首先，一天的時間在早上。不勞無獲！關(guān)于如何學習。但是如果要靠先天和后天的天賦，不需要任何努力就能取得好成績，這是不可能的。我衷心地祝愿每一位同學能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功!關(guān)于學習方法演講稿15尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們:大家早上好！愛迪生曾經(jīng)說過，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。同學們,“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。這在方法論中叫反饋和調(diào)控。另外要經(jīng)常對自己的學習情況進行總結(jié)反思，注意查漏補缺。聽課注意做好筆記，把重要的內(nèi)容和不懂的地方記下來。當然也要注意勞逸結(jié)合，計劃制定要留一定的時間進行體育鍛煉，一切從效果出發(fā)，不要打疲勞戰(zhàn)。每天睡前都要對計劃的執(zhí)行情況進行記錄，以此來保證計劃的落實。二、制定周密詳盡的課余學習計劃，并不折不扣地執(zhí)行。在預習的過程中把自己不理解的地方記下來，第二天聽課時多加注意或請教老師。關(guān)于如何培養(yǎng)自主學習習慣在這里我提幾點建議，供大家參考。畢業(yè)時，他成為了物理系中成績最好的學生之一。為了能盡早趕上課程，錢偉長早起晚歸，來往于宿舍、教室和圖書館之間，廢寢忘食，極度用功，堅持自學。但正是這樣一個在文史上極具天賦的學生，卻在一夜之間作出了一個大膽的決定：棄文從理——這個決定緣于1931年的9月18日，日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”，侵占了我國的東北三省，從收音機里聽到了這個消息后，錢偉長拍案而起，他說：我不讀歷史系了，我要學造飛機大炮，決定要轉(zhuǎn)學物理系以振興中國的軍力。這個人就是著名物理學家錢偉長。當時他不知道這個人是華羅庚。這個人發(fā)現(xiàn)有人比他起得更早，第二天起得更早一些。在華羅庚讀研究生期間，他每天起的很早，到教室學習。來到清華大學以后，老師讓他讀本科課程，他說，還是讓我直接讀研究生吧。但他因喜歡數(shù)學，仍然堅持自學數(shù)學。他上完初中一年級后，因家境貧困交不起學費而失學了。歷史上，很多成功人士就是自主學習的典范。不說不督促就不學。有不少同學不善于自主學習，只能讓老師牽著鼻子走。但還有個別同學，還缺乏學習的自主性?！泵總€成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。周末在家，我們可以將本周做過的作業(yè)本拿出來，在錯題集上記下自己錯誤的地方，這樣復習起來也會很輕松。根本原因，多數(shù)是由于在學習中不注意總結(jié)積累。合理安排復習時間特別重要，我們可以制定復習計劃并嚴格按計劃執(zhí)行，力求形成習慣。聽到的與想到的相契合，想法就得到了印證；聽到的與想到的相矛盾，就要進一步去聽個究竟，弄清到底為什么。只聽不思，那是傻聽，只思不聽，那是走神。通過這種比較，—是能加深對課文的理解；二是加強自己的思考、認識與提高；三是能發(fā)現(xiàn)自己在預習中的錯誤原因。學習的主陣地是在課堂，萬不可因為課前預習、對課上知識已有一定了解就洋洋得意，否則，更是適得其反。一：學會預習預習時，不能千篇—律，不同的學科要采用不同的方法預習，抓不同的要點。關(guān)于學習方法演講稿13尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好！同學們要想有好的成績，學習方法十分重要，有了好的學習方法，就能事半功倍。最后我想說:既然選擇了這條路，我就好好的認真的走下去。如果現(xiàn)在不加速，進入高三后就會發(fā)現(xiàn)和別人的差距。就像跑步一樣，要達到一定的速度，必須經(jīng)過一個加速的過程。我們不得不面對各種壓力，我們現(xiàn)在無法理解的壓力。距離高三還有不到兩個月的時間，很快高三就要面臨一場硬仗。青春是一個人生命的春天。關(guān)于這些事情，我給自己上了一課。當你發(fā)現(xiàn)自己在課堂上分心時，能夠立即集中注意力；厭倦做題時重新找到動力和興趣；制定計劃后堅持完成，計劃每天背誦多少單詞，必須堅持多少閱讀完形；不懂就一定要懂。我們應該珍惜每一個這樣的機會。題目越難，越要逼自己想清楚，不要輕易妥協(xié)。其實，要真正提高做題水平，光多做是不夠的，還要多思考。如果你有答案，你會參考它。有時候晚上學習的時候，會遇到一時半會解決不了的問題，想了很久也沒有什么結(jié)果。因此，我會仔細閱讀書中的例子，如果可能的話，完成書中的主題。課本是基礎(chǔ)，只有打牢基礎(chǔ)才能提高。教科書之所以成為教科書，肯定是有原因的，教科書也是高考的基礎(chǔ)。關(guān)于學習方法演講稿12教師和學生:大家晚上好！今天，作為我們年級367名準高三學生之一，在進入高三的前夕，我想和大家分享一下我在學習過程中得到的東西，這可能不是一種好的體驗，也可能不是一種經(jīng)典的學習方法，但卻是我真實的感受和體驗。同類的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課后聯(lián)系解答等等。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。在”憶“的基礎(chǔ)上，及時作修補，使筆記有”完整性“。“?！背脽岽蜩F“，即課后抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關(guān)信息。為了鞏固學習效果，積累復習資料，指導讀寫訓練，有必要學會整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的”導讀助練“的參考材料。中學生學習時多接見交叉學習的方法，科學運籌時間，情緒飽滿地投入學習，以取得學習的更大效益。學完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學……學習之余，若做一些文體活動，或干點家務活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。過一會兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。若及時轉(zhuǎn)換學習內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)”興奮灶“，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。掌握科學的學習方法五：交叉學習效果好不少同學在讀書學習時，長時間單一的學習同一內(nèi)容，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢?腦衛(wèi)生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致。布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。預習：預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。學習方法三：抓好學習環(huán)節(jié)的關(guān)鍵學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)。當天的內(nèi)容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。掌握科學的學習方法二：掌握科學的記憶方法記憶是學習中最重要的學習手段。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。目標有大目標，小目標，有遠期的，